浙教版科学七年级上册教案 第3章 人类的家园--地球 第1节 地球的形状和内部结构.docx
《浙教版科学七年级上册教案 第3章 人类的家园--地球 第1节 地球的形状和内部结构.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学七年级上册教案 第3章 人类的家园--地球 第1节 地球的形状和内部结构.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1节 地球的形状和内部结构?教学目标I1 .知道人类对地球形状的认识在不断深化,初步掌握证实地球是个球体的一些观察和方 法。2 .了解并能正确描述地球的形状和大小,从而加深对地球面貌的认识,激发对探索地球 与宇宙奥秘的兴趣,为建立正确的物质观打下基础。?教学重港点重点:学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。难点:利用相关地理现象说明地球的形状。?教学过程一、创设情景,导入新课同学们,在晴朗的白天,我们能够看到太阳像一个火红的圆球;在十五的夜晚,我们 可以看到月球像明亮的圆盘。那么我们居住的地球到底是什么样呢?我们自己却不容易看见。 站在地球的表面,我们无法看到地球的全貌。所以人类认
2、识地球经历了一个漫长的过程。时 至今日,大家都已经知道地球是一个巨大球体,那么自然界中的哪些现象可以证明地球是 球体呢?二.师生互动,学习新课课堂活动1忆历程认识地球教师 多媒体展示地球的卫星照片(无多媒体条件的可看课本图)学生 看多媒体展示,思考地球是什么形状的?(学生很容易得出:地球是一个球体)教师 地球是一个球体,在今天看来是一个十分简单的问题,但在古代却是一个难解 的谜。人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。教师 多媒体展示课本图3.1人类对地球形状的认识过程(或直接看教材图)学生 分组讨论:古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段?学生 小组推荐代表分析人类认识地球形状过程的各个阶段
3、,并说出理由(其他小组 同学可质疑或作补充):天圆地方一一天如斗笠,地如覆盘一一球体用课件展示船只离岸与远去的过程,回归的船只与靠近的过程提问:为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失。演示实验:课本图3 3 (铅笔在篮球和木板上的移动)学生讨论:1、在篮球表面和木板表面上移动的铅笔,其长度和铅笔头的变化有什么 不同?为什么会这样?海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失?小结:从A到B:观察不到铅笔长度变小,从C到D仍观察到铅笔长度不变,由此 可知,地球是一个球体。教师提问我们生活在地球上,根据你听到的、看到的、感受到的或者想到的,你能 说出一些反映地球形状的事例吗?(从学生的生活入手引入新知识,利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版科学七年级上册教案 第3章 人类的家园-地球 第1节 地球的形状和内部结构 浙教版 科学 年级 上册 教案 人类 家园 地球 形状 内部结构
限制150内