教师年度考核表个人总结范文(6篇).docx

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1、年教师年度考核表个人总结范文（精选6篇）教师年度考核表个人总结1一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守 中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，服 从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真 落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级 教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求 自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真 学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动， 并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断 研究、探索和学习政治理论

2、，同时从课外读本中汲取营养，让自 我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做 出了典范。二、我的纪律要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢 自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱 是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭 心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管 理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每 个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名 字，避免弄错学生的.现象之外，更重要的是通过与学生的交流 中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、 家庭情况等，同时知道了哪些

3、学生的性格是内向的，哪些学生的 个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到 有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由 于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为 密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工 作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的, 老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方 式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由 家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个 人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要 结合自己

4、的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目 标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每 次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不 能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学 习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互 相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目 的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班， 班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为 班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过 这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了， 学习成绩终于能达到学校的成绩

5、指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学 习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常 常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉 自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学 生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握 学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往 的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度， 深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材.，设计教学环 节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十 分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个

6、和谐平等的 气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我 都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到: 两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛 很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中， 尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中， 注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的 主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。 诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课 文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班 里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习 积极性

7、大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因 此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效 果比较好。五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力， 老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除 了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、 晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教 育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得 了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观 念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。教师年度考核表个人总结5时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声

8、，为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20_学年的工 作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育 事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负 责。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使 自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书 籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安 排。用心参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特 点，透过自我订阅或者在络上寻找国内外热点、重点新闻，及时 领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自我的精力、潜

9、力全部 用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立 了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合 默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，一一面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们用心协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任 务二、教育教学潜力首先，能认真把握教材一一把大纲、课本、时政及时有机结 合，以提高学生分析问题和解决问题潜力为目标，切实落实培养 学生的创新思维和创造潜力，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识 能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的潜力不断提高。第二，

10、能把握学生的认知水平和潜力。重视对己学知识的巩 固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目 的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严 格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知潜力，提出与学生自 身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到 了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在 用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师 及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透 教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学 方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生 的合作交流、自主探究

11、、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好 教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及 时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合 素质和潜力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和 本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获 市县级奖。教师年度考核表个人总结6本学期我担任

12、初中三年级四个班的化学教学工作。通过一学 期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生 学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生 的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总 结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素 质重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一 步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能 力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的 知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转 化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学

13、素质。化学 知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要 靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌 输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增 强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生 在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解 知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的 开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理 解。二、激发兴趣，树立信心初中三年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家

14、猜想: 用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我 微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了 1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变 牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求 知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩， 化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什 么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科, 让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能 学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“

15、有”； 就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了， 我们的命运就紧紧的联系在了一起。三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精 心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实 际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条 理化、系统化、络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统 全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到 的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。 这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师 的教学法水平和能力。四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法

16、，提高学习效率, 提高学习成绩化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理 科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多 的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以 实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实 验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学 习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到 了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学 情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓 励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同

17、商讨 学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介 绍给学生。回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴 随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺 海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水 平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导 同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养 自我的综合素质和潜

18、力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解 学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可 能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时.，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认

19、真及时，力求做到 全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中 做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去 成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻 入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。教师年度考核表个人总结2一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚 党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办 事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习 情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究 的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实 地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要

20、组织好班委会，选 出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花 等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众, 构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生 率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工 整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导, 经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自 我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计戈 有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问， 多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基 础知识。同时，在班级中开展

21、互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的 良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖 子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带 差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸 出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查， 发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生 的学习用心性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心 教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差， 经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法, 与学生交朋友，做学

22、生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点 儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透 过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里, 哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和 班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气 构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干, 诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。教师年度考核表个人总结3一年来，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教 师职业道德规范要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上 级和学校的分配的任务。不迟到、不早退、有事主动请假。在工

23、 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关 系。以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计 划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使 所任教班级教育教学质量有了明显提高。现将本年度来工作总结 如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程, 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课 程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力, 以全新的素质结构接受新一轮课程改革

24、浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教 学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学 生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满 足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教 学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发 挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力

25、度，取得了明显效 果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料, 力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目的时，非 常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在 一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便

26、在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，灵活运用各种教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式， 变“耍我学”为“我耍学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高 了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是显而易 见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生, 往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全

27、 班学风和教学效果。我在担任九年级055班班主任着重做了一下 几件事：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天 比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、 缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待一一后进生也 是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同 样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字, 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即 能感受后进生在学习过程中的

28、各种心理表现和看法，如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓 励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看 事物。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩 的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性 管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生 活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，055班学生纪律、学习、生活习惯、日常行 为规范等都有了较大转变，使他们顺利完成了义务教育。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着

29、一些不足，如：学生学习两极分 化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发 扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。教师年度考核表个人总结4一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯 彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教 育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的 实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师 德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同 志，关心学生。一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业, 热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为 搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不 迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度 和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。