【中考压轴】2024年辽宁省盘锦市中考模拟语文试题（附答案）.docx

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1、2024年辽宁省盘锦市中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 ,请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写下来，要求书写正确、端正、整洁。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。二、选择题2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.龟（jiln）裂憎（z6ng）恶 妥贴(tie)销（xiao）声匿迹 无精打采（c&i）锐不可当（dang）喜出忘（wang）外拘泥(ni)B.飞窜(chuAn) 屏嶂(zhAng) C.粗拙(zhu6) 倔(ju6)强 伫(zhti)立 D.教诲(hui) 愚(yu)钝 侮(wu)辱 3 .依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（）公益与每个人在互联网

2、时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常 态化。.你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，.不妨碍你从事公益事业。捐赠一本 书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传承C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传承4 .下列各项分析正确的一项是（）科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想。“杂交水稻之父袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平 等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴。他常说，我国农民有很丰富的水稻种 植经验，应该向他们学习。他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，

3、他们在工作上勤恳、 严谨、执著。这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。A.文中的“始终”“真诚”分别是副词、动词，“优秀品格”是偏正短语。B.“他的身上永远散发着农民特有的淳朴。”这个句子中“他”作主语，“散发”作谓 语。C.“他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。” 这个句子是因果关系的复句。八、作文28.阅读下面的材料，根据要求写作。看，需要眼睛；看见，却需要心灵。在浩瀚的星空下，我们能看见自然的伟大；在 灵秀的山水间，我们能看见内心的宁静。撑把伞，让个座，绽放一个微笑在看似不 经意的善举中，我们看见了人性的美好；妈妈端来的牛奶、老师鼓励的目光、同学惜别

4、 的泪水在看似不经意的生活细节中，我们看见了点滴的幸福 请以“看见”为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出 现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、 抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。29.人生不怕慢，就怕停。也许你奔跑了 一生，也没有到达彼岸；也许你奔跑了一 生，也没有登上峰顶，但抵达终点的不一定是勇士，敢于失败的，未必不是英雄。不必 太关心奔跑的结局如何，奔跑了，就问心无愧。请以“奔跑”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不

5、少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。参考答案：1. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。【详解】考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占 一格。注意“海、阔、凭、鱼、跃、高、鸟、飞”的间架结构和写法。2. C【详解】本题考查字音字形。A.憎（zeng）恶 zeng,妥贴妥帖；B.飞窜（chuAn） cuan,屏嶂屏障；*D.愚（yU）钝yu,喜出忘外喜出望外；故选Co3. C【详解】休戚相关指生死祸福相互关联，息息相关指关系密切；传承指传授继承，传

6、递指由 一方交给另一方。根据二三两空，可以把答案锁定在B、C两项，即关联词语连接的两句是 假设关系。根据第四个空，就可选择出是C。4. C【详解】本题考查基础知识运用。A.“真诚”是名词；B .本句话中“身上”是主语；D.本句话用词不当，应该把“承接”改为“传承”；故选C。5. A【详解】考查文学常识。A.这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是三种表现手法。故选A。6. 示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活, 继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们

7、看到保尔作为普通人的温情浪漫。挣扎绝望:保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。 但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。【详解】这道题考查对名著人物形象的分析。注意题干要求：结合相关情节，对保尔的英雄 形象进行多角度分析。我们可以根据题干中的“理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过 挣扎绝望”来分析；也可以根据保尔柯察金身上凝聚着那个时代最美好的三大精神品质”为 理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质”来分析。比如“为理想而献身的精 神”表现在：他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们 一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，

8、同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战；“钢铁般 的意志”表现在：在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前； 在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；顽强 奋斗的高贵品质”表现在：在全身瘫痪、双目失明后，他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登， 他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上。7. 白露未晞折戟沉沙铁未销惟吾德馨采菊东篱下弓如霹雳弦惊报君黄金台上意山重水复疑无路柳暗花明又一村安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【详解】考查名篇背诵，注意：晞、戟、销、馨、篱、霹雳、复、庇。8. D【详解】考查对诗歌内容的理解辨析。D.“两首诗都表达了对诗人孤独伤

9、感之情和无尽的思乡之愁”有误，晚次乐乡县描写了诗 人在征途中的所见所感，抒发了浓烈的思乡之愁。登幽州台歌通过描写登楼远眺，凭今 吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀 才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。未表现出“无 尽的思乡之愁”； 故选Do9. D 10. (1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)曾经在府里修建了一座假山，花费了数百万。11.既成/召僚属/置酒共观之/众皆叹美12. (1)议论；叙述(2)姚坦关心百姓，敢于直言。姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。【解析】9.本题考查一词

10、多义，注意根据语境确定词义。A.结构助词，的/主谓之间取消句子独立性，不译；B.动词，归依/动词，聚拢；C名词，原因/名词，旧的知识；D.指示代词，这；故选Do10 .本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。(1)重点词：以：因为；“物喜”“己悲”：外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；(2)重点词：尝：曾经；于：在；为：修建；费：花费。11 .本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确 断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、

11、修辞、句子结构成分、文言文固定格 式、习惯句式等断句。句意：建成以后，益王召集同僚下属，置办酒席共同观赏假山，众人都夸赞假山漂亮。“既 成”做状语，指假山建造完成，在其后应断开一处；“召僚属”是省略句，省略了主语“益王。 在其后应断开一处，“众皆叹美”是一处省略句，省略了宾语“假山”，在其前应断开一处，故 断句为：既成/召僚属/置酒共观之/众皆叹美。12 .本题考查表达方式、人物品质、内容的理解。表达方式一共有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。结合甲文“不以物喜，不以己悲可知表明了作者的观点，接着运用对比论证了古仁人“居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，得出了结论“先天下之忧而忧，后

12、天下之乐而乐”， 可知赞美了古代仁人贤士心怀祖国、将个人得失荣辱置于国家利益之下。据此可知运用的是 议论的表达方式；结合乙文可知，它主要讲述了一件事，益王耗费了巨资建了一座假山，官僚下属纷纷赞美, 只有姚坦没有趋炎附势，而是举出老百姓的悲苦的遭遇，以此劝告益王不要贪图享受，要爱 惜民力，这件事被唐太宗知道后，也停止了修建假山，而且还毁掉了山。据此可知，这篇短 文主要通过记叙来展开故事情节，主要运用了叙述的表达方式。人物品质：从乙文“众皆叹美，坦独俯首不视”“但见血山耳，安得假山”等句可以看出姚坦, 敢于直言；从“但见血山耳，安得假山此假山皆民租所出，非血山而何可以看出姚坦关心 百姓。甲文“居庙

13、堂之高则忧其民”的意思是“在朝廷上做官时，就为百姓担忧”正好是姚坦的言行的 答案第3页，共10页真实写照。【点睛】参考译文：甲文：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是 为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧； 在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既 然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天 下人乐之后才乐唉！没有这种人，我同谁一道呢？乙文：益王是宋太宗的第五个儿子，叫赵元杰。曾经修建了一座假山，花费几百万。建成以 后，益王召集同僚下属，

14、置办酒席共同观赏假山，众人都夸赞假山漂亮，而姚坦却独自低着 头。益王强迫他看假山，他说：“我只看到血山，哪里有什么假山呢？“益王很惊讶，问他原 因，姚坦说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛 苦不堪，血流满身。这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？“当时唐太宗 也在修建假山，还未完成，听到姚坦的话之后马上命人毁山。13 . D 14.符合青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力；各类实践 性科学活动；在真实、有趣的情境下演示的精心设计的科学实验并能够深刻地揭示其背后 的科学道理;有精彩纷呈的多种呈现方式,科普内容丰富，科普角度多样的科普教育

15、活动。15.示例：电视机前的各位观众：大家好！欢迎大家观看少年科学梦节目。一个追求科 学的民族才能大有希望，一个追求科学的青少年才能大有前途。从今天起，请大家同我一起 开启梦幻的科学之旅，让我们一同进入一个神奇、深邃、博大的崭新世界！【解析】13.考查辨析信息。A.根据材料一中的“各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、科技工作同等重要的位置” 可知，本项“因此我们应凸显科普教育在教育中的重要地位”有误；B.根据材料二中的“2022年3月23日下午，第三次，天宫课堂，如约举行”可知，本项“首次开 课”有误；C.根据材料三中的“我们必须组成团队，奋起抵抗，拿起武器，登上战舰，与外星生物开展 一场

16、殊死搏斗吧”可知，应选择【材料】三中的“宇宙勇士”项目； 故选D。14 .考查筛选信息。根据材料一中的“开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优化”可得：各类实践性科学活 答案第4页，共10页动；根据材料一中的“科普教育应根据青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力” 可得：符合青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力；根据材料二中的“在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学 道理,激发了世界各国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情” 可得：在真实、有趣的情境下演示的精心设计的科学实验并能够深刻地揭示其背后的科学道 理；根据材料三

17、中的“时空之门”“陨石剧场”“宇宙勇士”可得：精彩纷呈的多种呈现方式，科普内 容丰富，科普角度多样的科普教育活动。15 .考查拓展应用。开放类试题，结合材料相关内容拟写即可。如：电视机前的各位观众： 大家好！欢迎大家观看少年科学梦节目。青少年科普教育是提升青少年综合素质的重要 手段。面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，培养一代爱科学、学科学、用科学的 优秀青少年显得尤为重要和迫切。今天,就让我们一起走进科学,在科学的海洋里尽情遨游！ 16. A.不耐烦B.得知校长要来家访C感动（心生暖意）17.表层含义是指初冬的阳光照在“我”身上，让“我”觉得心里暖暖的，深层含义是指“我”享受到了党和国

18、家关爱贫困生的 政策，每年将获得500元的资助金，这像阳光一样，让“我”这个贫困生心生温暖。18.“东窗事发“本义是罪行、阴谋败露，这里用来形容在学校跳窗户的事被发现，属于“大词小用”， 令语言风趣幽默，强化了读者印象。 19.动作描写，运用“飞奔”“端”“喝”“吞”“抓”等一 系列动词生动形象地写出了“我”快速收拾碗筷的情形，表现出“我”得知校长要来家访后异常 着急和紧张的心情。20.符合题意即可。21.认真负责，如亲自家访，了解贫困生的家庭情况；秉公办事（实事求是），如阻止奶奶照片作假。22.为自己之前的行为感到忏悔为老师的关怀而感动【解析】16.考查筛选信息。A.根据首段中的“我无奈地爬

19、出被窝，不耐烦地撼下接听键”可得：不耐烦。B.根据第颁中的“好，大恩同学，你马上想办法找到你的家长，半个小时后，我到你家。 再见”可得：得知校长要来家访。C.根据第励段中的“床底下的我已泪流满面”和第段中的“我的心里也感到一股暖意在流淌” 可得：感动（心生暖意）。17 .考查理解题目含义。根据第段中的“初冬的阳光照在我身上，暖暖的，我的心里也感到一股暖意在流淌”可知, 题目的表层含义是初冬的阳光照在“我”身上，让“我”觉得心里暖暖的。根据第段中的“经过学校贫困生认定委员会认定，咱家大恩被认定为班级贫困学生。我想 拍几张家庭情况的照片，让学校贫困资助委员会确认一下，上级批准后，每年孩子可以得到

20、500元的资助”和第段中的“请您相信我一定会更加关注孩子，先让孩子成人，再让孩子成 才，有困难找老师、找我，咱们一起解决”可知，题目的深层含义是指“我”享受到了党和国 家关爱贫困生的政策，每年将获得500元的资助金，这像阳光一样，让“我”这个贫困生心生 温暖。18 .考查词句赏析。东窗事发：比喻不可告人的秘密已彻底败露。联系句中的“昨天跳窗户的事儿”可知，这个成 语在句中的意思是形容在学校跳窗户的事被发现。在学校跳窗户当然不是什么不可告人的秘 密。所以这属于大词小用。使语言风趣幽默，让读者印象深刻。19 .考查语句赏析。根据画线句中的“飞奔”“端”“喝”“吞”“抓”这一系列动词可知，画线句是

21、对我的动作描写。生动形象地表现了我收拾碗筷的迅速。联系第侬中的“校长家访，没啥 好事吧！可又没办法阻止，我既担心又着急”可知，本句中的动作描写表现了“我”得知校长 要来家访后异常着急和紧张的心情。20 .考查筛选信息。根据末段中的“我懂得了党和国家一直在关心着我们，老师一直在关注 着我们，我家的困难肯定是暂时的“可知，作者感受到党和国家对自己的关心，感受到老师 的关注，相信自己的家的困难肯定是暂时的，有党和国家的关心与帮助，他一定能战胜困难。 作者心中感动，所以“泪流满面工21 .考查分析人物形象。根据第段中的“事情是这样的，经过学校贫困生认定委员会认定，咱家大恩被认定为班级 贫困学生。我想拍

22、几张家庭情况的照片，让学校贫困资助委员会确认一下，上级批准后，每 年孩子可以得到500元的资助”可得：认真负责。根据第段中的“不用，实事求是。我们要张榜公布：让老百姓监督我们的工作，不准弄虚 作假，出了问题，要追究我们的责任！我们是按上级的政策秉公办事的”可得：实事求事， 坚持原则。22 .考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：读完选文，我感受到了党和国家对弱 势群体的关心与帮助，感受到学校对贫困学生的关怀。相信有了党的好政策，有了基层干部 的努力落实，每一个孩子都能实现自己的求学梦与成长梦。23 .青少年需要树立健康向上的偶像观。24.举例论证。通过举具体的实例对真正应该崇拜的偶像加以

23、说明，从而使说明更具体，更有说服力。 25.首先提出青少年要矫正盲 目浅薄的偶像观，见贤思齐，苦练内力，为自己未来的人生打下坚实的基础的观点；然后分 别列举明星成龙、吴京的事例证明其观点；最后得出“青少年应该从偶像身上吸取精神养分， 并转化为自身前进的动能”的结论。26. A 27.例：鲁滨逊。因为在鲁滨逊独自一人漂流到孤岛上时，他并未放弃生存的希望，而是积极乐观地面对，在遇到野人互食时，他 并未只想着自己逃脱，还不顾生命危险帮助了他人。这种善良、乐观、积极、勇敢、正义、 勇于助人的精神感动并鼓舞了我，所以鲁滨逊是我的偶像。【解析】23.本题考查查找中心论点。议论文的中心论点常出现在题目、文首

24、或文末三个位置。本文的题目“青少年需要什么样的 偶像观”点明了论题。首段引用一个三年级的小学生跟自己讲的同学疯狂追星的事件，第 段是作者由此事生发出的思考，末句亮明观点：青少年需要树立健康向上的偶像观。这句话 就是中心论点。24 .本题考查论证方法。画线句列举了成龙和吴京的实例，这是举例论证。联系前句“很多青少年把明星艺人当作偶 像，只图感官层面碎片化的快感爽感，看到的只是明星在聚光灯下的光鲜时刻，看不到的是 明星在幕后的艰辛、努力与付出“可知，此处举例具体有力地证明了青少年应该崇拜的偶像。 列举实例，使论证更具体，更有说服力。25 .考查分析论证思路。根据本段首句“其次，青少年应多学习偶像的

25、真功夫，勇于拼搏进取，苦练内力，为自己未 来的人生打下坚实的基础”可知，本段首句提出青少年要矫正盲目浅薄的偶像观，见贤思齐， 苦练内力，为自己未来的人生打下坚实的基础的观点。接着列举了成龙和吴京的实例，证明了这一观点。本段末句“青少年崇拜偶像，就应该与其建立健康平等的情感纽带，多从其身上吸取精神养 分，并转化为自身前进的动能得出结论：青少年应该从偶像身上吸取精神养分，并转化为 自身前进的动能。26 .本题考查辨析信息。A.文章开头小学生疯狂追星的行为，是从正面反映出一种畸形的偶像观，不是侧面。故选 Ao27 .考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：我心中的偶像是孙悟空。孙悟空有责任心，敢

26、作敢当，生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如 仇。一举一动活力四射，行事乖张霸道，但心地善良，认真起来时骨子里散发的强大压迫感 令人感到恐惧。本领超群，善恶分明，嫉恶如仇。一双火眼金睛，善于识破妖魔诡计，不被 妖精的外表所迷惑，勇于降妖伏魔，毫不留情。不畏强权，即使面对玉帝也敢于反抗。28 .符合题意即可。范文：看见真相这不过是两天前的事，但也许天天发生。我和小杨一起走去车站，一路上兴奋地讨论着什么。突然有人从右边拉住我，我回头一 看是位老奶奶。她开口了： “姑娘啊，跟你说个事，我要去北京西站，钱丢了，现在饿得要 命”小杨和我一对眼神，互相都明白了对方所想- -骗子。她看了看老奶奶，一脸无奈 地叹道：

27、“确实挺可怜的啊，唉！我再打量她：暗粉色黑花罩衣，黑裤子脏得发灰，身体 佝偻得厉害。此时她的语气已是将哭出来。我看看周围，随口嘟喷：“附近哪有卖吃的啊？ ” 老奶奶立刻指向几米外一个开着的小门。这下我们更加确定：这是一个经常在这一片转悠的骗子。我和小杨终究还是去买了。小 杨说：“虽然觉得他们是骗子，但是看到他们那么可怜，还是觉得应该做点儿什么。”我笑 了天。见到我们拿出的两包方便面，老人一边埋怨着“这么点儿不够吃，我再去求求别人”， 一边拿过方便面转身走了。冲着老奶奶的背影，我语气戏谑地来了句“走好啊”，然后和小杨相视而笑：“就知道 是个骗子。”北京初秋的天气已是很凉，有风的时候整个人都想蜷缩

28、起来，生冷又干燥。在之后的两天，我把这件事当笑话讲给周围的朋友听。很以为自己是个善良角色呢，我 语气嘲讽又自得，表情夸张。然而不久后的一天放学，当我再次走上那一小段路时，目光突然被垃圾箱边上那个背影 勾去了正是那熟悉的暗粉色黑花罩衣和已成灰色的裤子。她背对着我，一只胳膊伸进散 发着异味的垃圾箱里，一只手扶着那天的破布包，身体更佝偻了，几乎是伏在垃圾箱上。她 终于从垃圾箱里找到了她想要的，颤巍巍地把两个塑料瓶塞进了布包。这一切我全看在眼里。而这一次我看见的，是一个无依无靠的老人那么努力地，想依靠自己活下去。也许她那天是真的急需食物呢，也许是她忘记去卖瓶子了呢。也许在老人即将转过身来时，我快步走了

29、。我没有勇气去面对这样一个被我误会的人，我那 洋洋自得的善良真叫我羞愧。内心早已对这类人下了 “骗子”的定义，那么我们灵魂深处其 实是冷漠的吧？这些我都看见了。真心希望老人的生活可以更加轻松美好。真心希望世界更加温暖。【详解】这是一道半命题作文。首先审题。题目“看见”可写的内容非常丰富。“看”，需要眼睛；“看见。需要心 灵。看见的事物，可以是具体的可见的，也可以抽象的无形的。如果只写看得见的事物, 文章思想就显得比较浅显，要挖掘“看见”的内涵。只是一味地写“看见”的何其丰富的世界, 写“看见”的何其多彩的生活，把重点放在“看见”的经过或过程，不仅有重点失之偏颇之忧, 也有跑题之嫌疑。因而，需要

30、仔细写“看见”的事物或现象的的实质，比如，“看见善良”就比 “看见一个好人”或“看见一件好事”更深刻一些。这个题目适合写成记叙文或散文,让人物自己在具体场景、具体事件中活动或登台亮相, 亮明题旨，在叙事描写的基础上，巧用议论表达自己对生活的感悟、认识或看法。29 .例文：让自己奔跑起来人的一生，就像一场赛跑，慢条斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失败的，我 们要让自己奔跑起来。奔跑就应是有目标的奔跑，目标是理想，每一个人都应该朝着那一个目标不断奔跑。但 是要知道，那绝对不是终点，一个目标完了，还有下一个目标，因为没有最好，只有更好。 那终点在哪里呢？生命的终点才是奔跑的终点。人应是为目标而

31、生，所以人毕生要奔跑。只 要生命还有一丝气息，都应为理想执着追求。只要奔跑的人生，才是灿烂的人生。贝多芬是一位伟大的音乐家，虽然他失聪了，但是在巨大的困难面前，他没有被压倒。 他而是重新振作起来，毫不犹豫的地鼓足勇气，一路狂奔，哪怕困难重重，贝多芬始终坚持 下来。最终，贝多芬的成就更大了，他谱写了许多名曲。所以我们一定要让自己奔跑起来, 那其实是一种脱胎换骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不会向你跑来，你必须向成 功跑去。而著名的科学家史提芬。霍金的一生更是充满坎坷。他在下肢失去知觉和成为哑巴的情 况下，他仍用能活动的手指敲打键盘。曾被认为拥有高智商的霍金，虽然他的身体只能在轮 椅上，但他

32、的思绪早已奔跑到宇宙之外。奔跑起来不仅使人进步，还使人离目标更近了。然 答案第9页，共10页D.文中画线句子有语病，应将“承载”改为“承接”。5.下列各项中表述有错误的一项是（）A.诗经是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些 诗歌分为赋、比、兴三个部分。B.孟子，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。C. “急先锋东郭争功，青面兽双夺宝珠寺”是水浒传中有关杨志的回目。D.简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、 爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。三、名著阅读6 .钢铁是怎样炼成的成功塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大 的，保尔也

33、是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝 望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。四、句子默写7 .默写填空。（1）兼葭萋萋，o （诗经关雎）（2） ,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）斯是陋室，o （刘禹锡陋室铭）（4） ,悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）（5）马作的卢飞快，o （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6） ,提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（7）人生难免会遇到困境，我们只要坚持下去，终究会守得云开见月明；正如陆游游 山西村一诗中所说：, （8）家国情怀是人民对国家的深情大爱。面对民生疾苦，杜甫用茅屋为秋风所破歌 中在“，”来表现他至死不悔

34、的济世情怀。家国之魂薪火传承, 吾辈仍需不懈追求。五、选择题8.阅读下面两首诗，完成小题。登幽台歌陈子昂而有些人却不思进取，游手好闲，这种人注定要失败，因为他们不懂得让自己奔跑起来。“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华 而羞愧。”奔跑一生，不会碌碌无为，更不会虚度年华，而是一种充满追求的人生。人生， 不在于怎样去过，而在于怎样过得精彩。千万不要以为奔跑只会使人劳累，但是不付出怎么 会有回报呢？ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来J还有一句俗语“阳光总在风雨后J是啊， 不经历风雨又怎么能见彩虹呢？其实,奔跑并不可怕，只要我们心中充满自信,蓬勃的朝气， 振奋的

35、精神，就可以跨越重重困难，也就能实现自己人生的理想。请让自己奔跑起来，勇往直前，一鼓作气狂奔，成功就在你面前。【详解】本题考查话题作文。一、审题立意。结合提示语，我们可从如下方面深入思考：我为何要努力奔跑？奔跑的方向 是什么？如何奔跑最有效？奔跑过程中有何新发现、新感悟？奔跑的意义何在？只有想透这 些，我们才能确立文章的主题，写出具有深意的佳作来。不仅如此，我们还应联系生活实际 确定文章主旨：珍惜青春，奋勇当先，不惧风雨，勇往直前；勤学苦练，力争上游；锻造自 我，走向完美立意只有充满正能量，文章才会一鸣惊人，脱颖而出。二、选材构思。写此文，一定要抓住人物言行举止，集中笔力进行工笔细描，鲜明展示

36、人物 的个性与风采，让“奔跑”的细节充满感人的力量，形成文章动情的亮点为了让细节更加精彩, 我们还可运用侧面描写之法巧妙映衬，还可描绘场景或景物做有力烘托，使得人物形象更加 光彩夺目。如果是记叙文，在行文之时，还应当把“奔跑”的过程写得曲折生致，扣人心弦。 如果是议论文，论点论据充分，言之有理。我们不妨从奔跑的行为或是心理入手巧设波澜, 引人入胜。其行文思路如下：小跑跌倒狂奔。失望之极缺乏自信信心百倍 惊奇自豪。为了增强文章的曲折性，我们还可巧设悬念，妙用对比与插叙，运用抑扬与 误会等手法，使得文章波澜横生，动人心魄。由此可见，细节是关键，波澜是重点，只有恰 到好处，其文才会充满张力，让人欲罢

37、不能。同时，我们也要运用多样的表达方式，融记叙、 描写、抒情、议论于一炉，使文章生动形象，摇曳多姿。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣。【注释】恨：惆怅之意。嗷嗷（jiao）：号叫声，这里指猿啼声。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.登幽州台歌格调慷慨悲凉，直接抒发诗人生不逢时的境遇和寂寞苦闷的情怀。8 .晚次乐乡县采用寓情于景的手法，将浓浓的思乡之情寓于眼见耳闻之境。C.登幽州台歌中“怆然”写出作者悲伤凄楚的情状，晚次乐乡县中“烟断”“木平” 表明夜色渐浓。D.

38、登幽州台歌晚次乐乡县两首诗都表达了对诗人孤独伤感之情和无尽的思乡之 愁。六、对比阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）【乙】王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成召僚属置酒共观之众皆 叹美，坦独俯首不视，王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！“王惊问其故， 对日：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山 皆民租所出，非血山而何！ ”是

39、时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录，有删改）【注释】王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太 宗。9 .下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.予尝求古仁人之心予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） B.吾谁与归云归而岩穴暝（醉翁亭记） C.王惊问其故温故而知新（论语） D.是时，帝亦为假山未成非独贤者有是心也（鱼我所欲也） 10 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）尝于邸中为假山，费数百万。11 .请用“/”给下面的句子断句。（断三处）既成召僚属置酒共观之众皆叹美12 .阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。（1）两文采用的表达方式不

40、同，【甲】文主要运用了、抒情的表达方式，而【乙】文主要运用了 的表达方式。（2）选文【乙】中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文【甲】中哪句话的真实 写照？七、现代文阅读阅读选文，完成下面小题。【材料一】提升对科普教育的重视程度。各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、科技工 作同等重要的位置。科普教育还应具有动态性与变革性。科普教育本质上既是与知识、 技术相关的科学教育，更是培养创新思维、创新能力的意识教育。科普教育应根据青少 年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力，优化课程内容，开展各类实践性科 学活动，定期动态调整与优化。青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，是提升青少年综合素

41、质的重要手段。 面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，培养一代爱科学、学科学、用科学的优 秀青少年显得尤为重要和迫切。【材料二】“飞天梦永不失重，科学梦张力无限2022年3月23日下午，第三次“天宫课堂” 如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王 亚平、叶光富携手开讲，在近1个小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。“天宫课堂始于2013年6月20日，由此以后，“天宫课堂”开始成为中国开展科学 知识普及的一大知名国家品牌。3名航天员华丽转身为循循善诱的科学课教师，在九天 之上向全球观众演示

42、了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了世界各 国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。【材料三】“梦东方未来世界“航天科学教育实验基地部分项目介绍目项目内容呈现方式E137亿年前的宇宙大爆炸将我们带到宇宙当中，45.5亿年前，空地球开始形成；约150-250万年前，地球上最早的人属动物出现，多媒之开启了人类智慧的发展历史！通过这个项目，您可以看到黑洞的爆体投影秀门炸，蓝色星球的形成，这一切值得期待！I这是一个脱口秀剧场，机器人“小梦用寻带领小朋友来到神秘的儿童石多利亚星球。作为地球的使者，机器人“小梦”将带领小朋友与外星体验式剧生物进行作战，从而保卫我们美

43、丽的地球。（3-8 岁）场/经过重重训练，小小宇航员都已经掌握了进入太空所需的各项全景宙技能，具备了合格的身体条件。邪恶的外星生物正在密谋进攻航天沉浸式体勇训练基地，我们必须组成团队，奋起抵抗，拿起武器，登上战舰，验士与外星生物开展一场殊死搏斗吧！【材料四】“看，这是我们所生活的地球。“2022年5月17日，在浙江省嘉兴市南湖区湘家荡 区域（七星街道）三家浜社区党群服务中心二楼，勾鹏博士给40多名青少年开展了“卫 星带我走世界”公益讲座。勾鹏是嘉兴市南湖实验室大数据技术研究中心副主任、研究 员，航空航天遥感与时空大数据领域青年学者。“为了让小朋友们听得懂、喜欢听，我 专门做了 40多页的PPT

44、。“他说，要深入浅出地讲好科学知识，使课程内容能“通天线” 又“接地气”，在课件制作、课程内容编排上必须下足功夫。“博士 大哥哥讲得真精彩！ ”讲座结束后，嘉兴一中实验学校初一学生高依冉说,“我好崇拜知识渊博的人，现在，博士哥哥姐姐与我们距离这么近，我也要好好读书，争取像他们一样优秀。看着女儿满满的收获感，她的爸爸李海江高兴得合不拢嘴：“孩 子们对知识很渴望，这种活动很有意义。”13 .对以上四则材料内容理解分析正确的一项是（） A.青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，是提升青少年综合素质的重要手段。 因此我们应凸显科普教育在教育中的重要地位。B. 2022年3月23日下午，“天宫课堂”首

45、次开课，激发了世界各国民众特别是我国广 大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。C. 一涵同学特别渴盼和同学们一起运用所学的太空各种技能，模拟一场“星球大战”。 他应该选择【材料】三中的“陨石剧场”项目。D.勾鹏博士的公益讲座之所以受小朋友欢迎，是因为他在课件制作、课程内容编排上 下足了功夫，能深入浅出地讲科学知识。14 .根据前三则材料，试概括出受我国青少年欢迎的科普教育活动应具备哪些特征？15 .辽宁电视台教育青少频道计划于下月推出一档名为少年科学行的科普教育栏目， 结合上述材料，请你为嘉宾主持人一涵同学写一段节目开场白。阅读选文，完成下面小题。阳光洒满我心清晨，一阵刺耳的手机铃声惊

46、醒了我的美梦。是谁呀？大清早打电话来。奶奶咋 没带手机？我无奈地爬出被窝，不耐烦地握下接听键。“谁呀，干什么？ ”“请问，您是冯大恩同学的家长吗？ ”声音有点熟，好像是张校长。我在心里嘀咕着，带着一丝疑虑小心翼翼地说：“请 问，您是？”“我是学校的张桂才老师，你是大恩吧？”啊！张校长，他想干什么？难道昨天跳窗户的事儿“东窗事发啦？ “是，校长。您有事？ ”“你家长在吗？”“不在，手机落家里了。”好，大恩同学，你马上想办法找到你的家长，半个小时后，我到你家。再见！” 长家访，没啥好事吧！可又没办法阻止，我既担心又着急，迅速穿好衣照，瞥 了一眼饭桌上的早饭，随手抓了一个馒头，边吃边一溜小跑往猪圈奔去找奶奶。奶奶，赶紧的，教我的张校长要来家访了。”什么？家访，我还想去找他呢！为什么别的孩子定为贫困生，又是给钱， 又是慰问，咱家的情况谁不知道？1阿！奶奶咋这么激动？不行，我得劝劝。奶奶，老师平时对我挺好的，咱家是穷点，也不至于差那点钱吧？只要人家别 格外欺负咱们就行。”去，抓紧扫扫地，把桌子上的碗筷收拾到一边去。”妇1!好！好!我飞奔到家，端起碗来，一口喝了个底朝天，三口吞下一个馒头， 抓起一口老咸菜疙瘩，咬了一大口，剩下的往碗里一扔，所有的碗筷都进了盆，然后藏 在床的下面。攵拾完了，我该咋办，是在家还是溜？三十六计走为上溜之大吉。转念又一