【中考压轴】2024年福建省中考模拟语文试题（附答案）.docx

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1、2024年福建省中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .下面是小语同学以“古人的雅趣”为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的 诗文名句。雅趣古诗文名句（出处）评点饮酒山水之乐，O （欧阳修醉翁亭记）酒中有真趣。明月几时有？O （苏轼水调歌头明月几时有）明月寄哲思。闲游，O （白居易钱塘湖春行）禽鸟赶春光。，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）景中寓真理。弹琴，阅金经。（刘禹锡陋室铭）自娱自乐。中军置酒饮归客，O （岑参白雪歌送武判官归京）帐中饯别，琴笛助兴！登高，一览众山小。（杜甫望岳）志存高远！反思：我整理古诗文的过程中回顾了已学内容，体验到了快乐，正如论语中所说：“,?

2、二、基础知识综合2 .阅读下面语段，完成后面题目。心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的 路，在一定程度上决定了自己的（）范围、认知角度、思考方式。可以说，道路如同 “压模”一般，于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这 种（）的影响，虽不易察觉却客观存在。因此，走什么样的路，不仅仅体现为个人对 道路环境的理解和认同，同时也是一种选择。可以说,在选择道路的同时，个体也将自身融入环境，就能成为道路风景的一部分。生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；走好人生之路，也“山回路转不见君，雪上空留马行处”，是惆怅的告别；“挥手

3、自兹去，萧萧班马鸣”， 是关切的告别；“渡远荆门外，来从楚国游“，是欣喜的告别；“无为在歧路，儿女共沾 巾”，是豁达的告别。人生难免别离，因而思绪万千。人生也会辞旧迎新。告别旧我， 迎来新生；告别脆弱，变得坚强：告别浮躁，变得平静；告别功利，变得踏实；告别依 赖，变得独立；告别幼稚，走向成熟每一次勇敢的告别，都是令人振奋的成长。 请以“告别”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。参考答案：1 .得之心而寓之酒也把酒问青天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥山重水复疑无路可以调素琴胡琴琵琶与羌笛会当凌绝顶学而时习之不亦说乎【详解】考查古诗文的默写

4、。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、 形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难， 首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。本题易错字有：寓、莺、啄、疑、琵 琶、羌、凌、说。2 . 歧 诀 BDC【详解】（1）考查字音字形。歧路：qi lu,指从大路上分出来的小路。秘诀：mlju6,意思是不公开的能有效解决问题的窍门、办法。笃：du, 一心一意，坚定、厚实、结实。故选B。（2）考查词语运用。第一空，视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线；视觉：物体的影像刺激眼睛 所产生的感觉；视野：眼睛看到的空间范围。结合“人们每天所走

5、过的路，在一定程度上决 定了认知角度、思考方式”可知，此处与“范围”搭配，用“视野”恰当；第二空，潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长；潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受 到感染、影响而发生变化。句中形容对人不知不觉的影响，应为“潜移默化”；第三空，诞生：出生，也比喻事物形成；出生：胎儿从母体中分离出来；出现：显露出来。句中形容大卫这一雕像形成，用“诞生”恰当；故选D。（3）考查病句辨析修改。划线句语序不当，应将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。 故选C。3 .示例1：西游记中，孙悟空天不怕，地不怕，他敢一闹海龙王，二闹地狱府，三闹天 宫，并且还和佛祖打赌。他生性桀

6、瞥不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万 天兵将对阵。他不畏强权，反抗压迫，在压迫中从不屈服，身上具有的反抗精神能反映作者 对社会不公的反抗。示例2：水浒传中，鲁智深三拳打死了镇关西，是对社会生存状态的反抗；宋江涪阳楼 题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。梁山好汉们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的 追求，对美好生活和理想社会的向往。示例3：简爱中，在盖兹海德府，简爱反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和 痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。简爱的反抗，在她毅然离开桑菲尔德时，发展到顶点。 可看出一个坚强的、鲜明的、精神饱满的人物是美的，美在她的超脱世俗，美在她的坚忍不 屈。【详解】

7、考查对名著鉴赏评价。结合三部名著的内容，分析人物身上具有的“反抗”精神即可。 注意字数的要求。示例：西游记中的孙悟空，大闹龙宫取得如意金箍棒，大闹地府勾去生死簿，因醉酒搅 乱王母的蟠桃盛会，又大闹天宫。突出地表现了孙悟空敢做敢当、大胆反抗天威神权的无畏 精神。反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力的强烈愿望。水浒传中的林冲，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终走投 无路，投靠梁山，走上反抗的道路。林冲的经历，揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶， 揭示了“官逼民反”的历史真实，寄托对自由平等、美好生活的向往。简爱中的简,爱，在寄居舅妈家里的时候，和骄横残暴的表哥约翰发生冲

8、突，瘦小的她 敢于反抗表哥。敢于反抗舅母的虐待；当得知罗切斯特有妻子时，简爱敢于反抗，毅然离 开桑菲尔德庄园。显示出她自立自强、勇敢执着的人格和美好的理想。4 . A 5. 屡次，多次 向来，一向 道歉 6. D 7. (1)贺知章看到 他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！ ”(2)李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀瞥不羁，不注重自己的言行。8.喝醉酒，让高力士脱靴。醉酒，骑驴经过县衙门。他身穿宫中特制的锦袍坐在船上， 旁若无人。 9.示例一：甲诗颈联用奇特的想象，新奇的比喻，把月亮比作从天上飞下 来的明镜，而云雾的升起就像海市蜃楼一样。体现了作者离开家乡，外出游历的喜悦之情

9、。 示例二：乙诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西这一句体现了诗人的大胆想象。用拟人的 手法，把明月人格化，把愁思寄托给月亮，一直陪着友人到夜郎以西。表达了诗人对友人的 同情和关切。示例三：丙诗开头以极为夸张的笔法，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，接下来“停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然”，强烈反差，表达诗人内心的痛苦。【解析】4.考查对诗歌内容的理解分析。A.“直接表达”有误，“仍怜故乡水，万里送行舟。意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送 我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依 恋不舍送我远别故乡，间接表达诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情； 故选Ao

10、5 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：（皇帝）多次设宴。“广故数言欲亡”意思是：吴广故意多次说想要逃跑。可推知， 数：屡次，多次。句意：高力士一向高贵。根据查阅词典的方法，素：向来，一向。句意：行礼道歉。谢：道歉。6 .本题考查句子断句。根据句意：高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句， 来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。“士素贵耻之”中“贵”“耻”均为谓语，各自成句，故在“耻”前断开；在“之”后断开，因为“之” 为“耻”的宾语；“帝欲官白妃辄沮止”中“白”是

11、“官”的宾语，意思是“让李白担任（重要）的官 职”，所以在“帝”前断开，“白”后断开；可断句为：力士素贵/耻之/摘其诗以激杨贵妃/帝欲官 白/妃辄沮止；故选D。7 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，代词，指代李白；子，你；“子，谪仙人也”判断句。为所，表被动，被；容，容纳；益，更加。8 .本题考查对文章内容的梳理概括。解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据文中相关 语句作答。根据【丁】文语句“白犹与饮徒醉于市”“醉，使高力士脱靴”可知，醉酒后李白让朝中显贵高 力士为他脱鞋；“欲登华山，乘醉跨驴经县治”可知，李白喝醉酒，骑驴经过县衙门；“尝乘 舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦

12、袍坐舟中，旁若无人“可知，李白身穿宫中特制的锦袍 答案第3页，共10页坐在船上，旁若无人。9 .本题考查鉴赏诗歌主旨或情感。答案不唯一。请选择其中一首分析：诗人以何种浪漫的笔法抒写了作者怎样的人生感慨或精 神追求即可。示例：甲诗，“月下飞天镜，云生结海楼”，长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚 上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空, 云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平 静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水 襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜

13、”的水中影像；在隐天蔽日的三 峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天 上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两联，把生活 在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来，充满了浪漫主义 色彩。体现了作者离开家乡，外出游历的喜悦之情。乙诗，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西李白通过丰富的想象，给予抽象的“愁心以物 的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同 情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎 之西，交给那不幸的迁谪者。表达了

14、诗人对友人的同情和关切。丙诗，写行路之难，李白用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山这样形象化的语言写出了 行路之艰难，寓含无限悲慨；但是紧接着又写出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这样的 诗句，作者一想起姜尚、伊尹这两位历史人物的经历，顿时就有了信心；最后，作者唱出了 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样高昂的旋律，感情从一个极端走向另一个极端，真 可谓大起大落。本诗不管是写现实之景，还是发挥想象进行一系列的联想，都体现出强烈的 浪漫主义色彩，特别是最后两句，表现出作者乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。丙诗，浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗

15、 十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作 者人生追求的不同寻常。【点睛】参考译文：（T）李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，（从西域）逃回 来，寄居在巴西郡。天宝初年，（李白）前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你， 是天上贬谪下凡的仙人啊！ ”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家 大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇

16、上下令，让他在翰林院任职。 李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌 词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻 委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴 饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句来激 怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇 帝亲近的人容纳，更加桀瞥不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他 回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县街门，县令不认识李白，

17、十 分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！ ”李白在供词中不写姓名， 只写：“呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚 台，高力士帮着脱靴.在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？ ” 县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说:“不知道是翰林学士来到此地.”李白大笑着扬长而去.李 白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。10 . C 11.上学时，藉河是一条原生态的普通河流；毕业后，政府对藉河进行综合治理，藉河变成绿意盎然的风情线；前几年，河段上新修建了蘑菇桥，河道堆满了荒草石块；如今，在政府的

18、三期综合治理下，藉河生态被修复，称为城市靓丽风景线。 12. （1）本 句中详细罗列了政府治理藉河的诸多具体措施，体现政府对藉河的治理态度重视，成效显著。（2）反而在这里是表示转折的连词，用在本句中突出了孩子摔倒后却玩耍起来的行为反差， 体现出藉河在治理后环境优美宜人，令人乐在其中。13.本句中的“未曾改变”，指的是藉河多年来一直在那流淌，未曾干涸，“几番变迁”指的是在政府的大力整顿下，藉河沿岸的 生态环境发生了大幅转变，环境越发优美，体现了作者对藉河美好的回忆（或赞美、感叹） 与对政府生态环境治理成效的认可。14.植树的牧羊人中，牧羊人凭借一己之力，植树造林，拯救被人类破坏的自然生态，最终化

19、荒原为绿洲；本文中，政府运用集体力量, 花大力保护藉河的生态环境。二者的行为都为生态文明建设做出积极贡献，都体现了强烈的 社会责任感与使命感。【解析】10.考查对文章内容的理解和分析。C“体现城市无序扩张给藉河带来的喧闹破坏”有误，第须画线句，通过多个动词连用，体 现藉河生态环境开始综合治理的繁忙景象，表现作者无比喜悦激动的心情；故选C。11 .考查对文章内容的梳理概括。根据第段“上学时，藉河仅是一条普通河流，河面并不宽阔，河水在河道内肆意流淌”可概 括为：上学时，藉河是一条原生态的普通河流；根据第段“毕业后，我住到了南城根”，第段“市政府对藉河进行了综合治理市 政府对藉河进行了综合治理”可概

20、括为：毕业后，政府对藉河进行综合治理，藉河变成绿意 盎然的风情线；根据第颁“再后来，也就是前几年，我来到了城市西侧，住上了楼房。楼房仍在藉河边， 中间隔一条马路。新家在十六楼，房子南北朝向，透过卧室的窗户，藉河尽收眼底”，第 段“蘑菇桥下是河道，河水在荒草中出没。橡胶坝没有延伸上来，河流纤细，河道除了荒草， 便是石块”可概括为：前几年，河段上新修建了蘑菇桥，河道堆满了荒草石块；根据第领“如今，全长约二十公里的藉河风情线犹如碧绿的腰带系在天水城区，它扮靓着 这座城，滋养着这座城”可概括为：如今，在政府的三期综合治理下，藉河生态被修复，称 为城市靓丽风景线。12 . (1)考查从内容的角度赏析句子

21、。“墙北面，完成坝底防渗工程后，安装了六个橡胶坝”“每个坝中都蓄了水，蓄水量达七十万 立方米”等语句，详细列举政府治理藉河采取的诸多具体措施，说明政府对藉河进行综合治 理很重视，“取名天水湖”体现了治理效果明显。(2)考查从词语运用角度赏析句子。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语 的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“反而”本义表示跟上文意思相反或出乎预料和常情之外。结合语境，“孩子偶尔跑得不稳当， 跌坐在沥青跑道上，也不疼”，按照常理来说孩子跌坐在沥青跑道上应该疼痛才对，“反而坐 着玩耍起来”违反常理，“坐着玩耍起来“与孩子跌坐在沥青跑道上后疼痛，形成鲜明地对

22、比， 突出说明了藉河在治理后给人带来的舒适感，环境优美宜人，给人以美的享受。13 .考查对文章重点句子的理解。答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容, 主题思想来作答。此句出现在文中的末尾，“十多年了，藉河依然流淌，似乎未曾改变”，是说藉河十多年一直答案第6页，共10页在流淌，伴随“我”上学到现在。“但实际却几番变迁”是说政府治理藉河采取诸多具体措施， 生态环境发生了大幅转变，成效显著，环境优美宜人，藉河变美了，人们乐在其中。此句运 用议论抒情的方式，通过对藉河风光的回忆，抒发作者对政府生态环境治理成效的赞美，表 现了文章的主旨。14 .考查阅读拓展。植树的牧羊人讲的是一个离群索居

23、的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，他靠一 个人的体力和毅力，创造了奇迹，昔日的荒原变成了绿洲。此文，在政府的大力整顿下，藉 河沿岸的生态环境发生了大幅转变，环境优美宜人。无论是个人还是集体，都努力为生态文 明建设做出积极贡献,积极做生态文明建设的实践者,都体现了强烈的社会责任感与使命感。 15. C 16.近来大热的综艺节目，由此引出经典文化传承的话题呈现方式对文化传播的影响经典文化艺术所具有的价值17.希望优秀作品的选择“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以满足人民群众多层次的文化需求，使经典 得以普及。【解析】15.考查对文章的理解和分析。C.有误，第段分析了“快餐式

24、”文化消费占据市场的原因，并没有将两种文化进行对比，也 没提到“快餐式”文化消费的负面影响；故选C。16 .考查议论文的论证思路。根据给出的提示，然后对内容概括作答。此文第段“近一段时期，舞台作品诸如中国东方演艺集团的大型演出美丽中国古风国韵, 电视综艺作品如中央广播电视总台的经典咏流传、湖南广播电视台的声入人心及其 同名音乐会全国巡演，均备受观众喜爱。这些节目都选择了大众化的角度和方式去呈现经典， 虽性质不同却殊途同归，起到普及经典的作用“，开篇从人们比较熟悉和感兴趣的文艺节目 谈起，引出经典文化传承的话题；第段“呈现方式很大程度上决定着传播效果”论述了“呈现方式对文化传播的影响”； 第段“

25、而文化经典作为其中的核心部分，蕴藏着丰富的历史与人文内涵，具有深邃的思想 性、艺术性，可以更好地满足大众精神需求，起到温润心灵、启迪心智的作用”论述了“经典 文化艺术所具有的价值17 .考查对文章内容的分析理解。“阳春白雪、下里巴人”分别代指高雅艺术和通俗艺术，联系上文“优秀作品并不拘于一格、 不形于一态、不定于一尊”可知，习近平总书记讲话中运用这一典故，用意是希望优秀作品 的呈现方式“不拘一格”“不定于一尊”，要为人民群众所接受和喜爱，优秀作品既要有高深高 雅的，也要有通俗普及的，兼顾人民群众多层次的喜好，以满足人民群众多层次的文化需求， 使经典得以普及。18 . C 19.示例：2023年

26、春节亲子游意向人群中，80后父母意向最强烈，60后父母意 向最弱；2023年春节亲子游去向，大家更倾向于欣赏传统文化,选择欣赏自然风光的较少。 20. 改变传统旅游模式；加大发展个性化定制旅游的投资力度；健全国家法律法规及监管制 度体系；多培养高素质的旅游服务人才。【解析】18.本题考查对材料内容的理解分析。A.根据材料三“个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势”可知，选项中的“必将成为 旅游业的主要经营模式”说法过于绝对；B.由材料一的“今年春节假期全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%,恢复至2019 年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%,

27、恢复至2019年同期的 73.1%”可知，此选项中的“与2019年同期持平，说法错误；D.“，60后，父母更倾向温泉养生”与“今年滑雪旅游的占比最低”材料中并未说明这两者存在因 果关系；故选Co19 .本题考查图文转换。从“2023年春节亲子游意向问卷调查统计图”可以看出：有7.3%的“60后”父母愿意参加亲子 游，27.8%的“70后”父母愿意参加亲子游，43.8%的“80后”父母愿意参加亲子游，21.1%的“90 后父母愿意参加亲子游，由此可以得出：“80后”父母参加亲子游的意愿最高，“60”后父母 意向最弱。从“2023年春节亲子游去向调查统计图”可以看出：有67.6%的亲子游参观博物馆

28、，37.4%的 亲子游参加民俗体验，28.9%的亲子游体验温泉养生，11.3%的亲子游去滑雪，24.3%的亲子 游去了海岛，由此可以得出：选择参观博物馆的占绝大部分。人们更倾向于欣赏传统文化, 选择欣赏自然风光的较少。20 .本题考查提炼与概括。由材料一“中国的旅游模式基本停留在早出晚归赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、 固定景点，已经难以适应那些对个性化有着挑剔眼光的游客可提出：改变传统旅游模式； 由材料三“个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它的 前期开发需要大笔资金的支持可提出：加大发展个性化定制旅游的投资力度；由材料三”国家对于个性化定制旅游还没有制定

29、相应法律、法规，这将会导致旅游市场的紊 乱，出现严重问题”可提出：健全国家法律法规及监管制度体系；由材料三“当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏”可提出：多培养高素质的旅游服务人才。 21 .例文：破茧成蝶在微风的吹拂下，一只毛毛虫爬上了树枝，慢慢地吐丝、成茧、破茧、成蝶，它一次次 地告别，最终成为美丽的蝴蝶。成茧告别杂音曾经的自己，便是那只丑陋的毛毛虫，不优秀的成绩，过于肥胖的体型，常常被儿个顽 皮的同学戏谑地呼唤成：胖子、猪、东方明猪在夏日独有的阳光下，知了的声音伴着孩 童们的欢声笑语，传入我的耳朵，好生羡慕，多希望我也有好朋友，我也可以引吭高歌，可 是，面对同学们的漂亮与优秀，我张不开嘴

30、，甚至抬不起头我就是一只讨厌的毛毛虫， 被来自同学们的嘲讽紧紧束缚着。那些嘲讽就是影响我生命成长的杂音，刺激我，干扰我，常常让我痛苦不已。直到有一 天，随笔本后面，语文老师写了一行娟秀的话语：“你若盛开，清风自来！ ”一遍遍诵读之后， 豁然开朗，我必须告别这些杂音，才能迎来崭新的自己。于是，我开始有意不听那些杂音，如同毛毛虫吐丝作茧，我也作了一层厚厚的茧，来屏 蔽杂音。破茧告别自卑操场上，教室中，那个总是缩在角落，不愿发出一点声音的女生便是我。窗外的一只黄 莺正在纵情高歌，阳光透过树叶的缝隙照在它的身上，仿佛为它戴上了一顶皇冠，不远处有 一只麻雀，几次想要张嘴，却又停下，我静静地盯着它，它是和

31、我一样自卑，才不敢展示自 己吗？也许，是吧。难道我要一直困在“自卑”的茧中吗？当然不，我才十五岁，多么美好的青春，我要破茧 而出我要蜕变成蝶。于是，我选择从努力钻研理综开始，用优异的理综成绩来打开厚厚的“茧工 无数个白天晚上，无数个午自习，无论多么困倦，也一边打哈欠一边做那些理综题目。功夫 不负有心人，终于，当那些漂亮的白天鹅们的理综成绩不及格时，我竟然达到了 1。8分，看 必须自觉抵抗（qi）路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问米开朗基 罗创作经典雕像大卫的秘（ju6），得到了这样的回答：“很简单，把所有不是大卫的 大理石都去除，大卫就（）了。看清自己“想要的那块石头“，抓住目标

32、，踏实笃（A.du B.dii）行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。根据拼音填写汉字，给加点的字选择正确的读音（填序号）。（qi） 路秘（ju6） 笃 （A. duB. dii）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.视线 潜滋暗长 诞生B.视野 潜移默化 出生C.视觉 潜滋暗长出现D.视野 潜移默化 诞生语段中划线句子存在语病，选出下面的修改建议正确的一项（）A.将“理解”和“认同”互换位置。B.将“不仅仅”改为“不是”。C.将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。D.将“个人”改为“人们”。三、名著阅读3 .读小说要关注主题。反抗，是小说常见的

33、主题之一。请从下列名著中选择一部，结 合其中相关情节及人物的性格特点，阐述你对这部作品“反抗”主题的理解。（80字左右）西游记水浒传简爱四、对比阅读阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西着，鲜红的分数，从未有过的自信被灿然地微笑彰显着。此时微风正好、阳光不躁,树上的毛毛虫终于破茧成蝶，告别曾经的那个丑陋的毛毛虫。 我也告别了杂音，告别了自卑，告别了曾经的自己，微笑着大步踏向那充满阳光的道路，向 着未来，

34、向着那个更优秀的自己前行。【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“告别”为话题进行创作；联系材料“人生也会辞旧迎新。 告别旧我，迎来新生；告别脆弱，变得坚强：告别浮躁，变得平静；告别功利，变得踏实; 告别依赖，变得独立；告别幼稚，走向成熟每一次勇敢的告别，都是令人振奋的成长” 可知，作文中应着重体现“告别”的内涵，即成长。围绕“告别”的深层含义，进行立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可通过不断设疑的方式思考作文内容；如: 思考告别的特点时间节点，可以是即将离开故乡时: 可以是即将升入高中时 可以是要开始 寄宿生活时与家人的告别，等等；可以思考告别的地点，可

35、以是教室，校门外，村口，等等； 思考告别的对象，可以是人，如：家人、同学等，可以是某种坏习惯，如：懒惰、自私等; 思考告别的场景，可以通过环境描写及人物描写来生动刻画“告别”场面；思考告别的意义, 这也是立意的中心，可以是学会了独立，变得坚强，变得上进，等等。适合采用“总分 总”的结构行文，开篇直接通过抒情的语言表达何谓“告别”；接下来叙述事件，在叙述 主要事件的过程中，可以采用插叙，穿插与主题有关的小故事，丰富文章内容，结尾表达自 己的感悟或凸显自身的成长来深化中心。【丙】行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽

36、复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【丁】李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知 章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一 篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感， 欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才， 数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵耻之遂摘其诗以激杨贵妃帝欲官白妃 辄沮止。白自知不为亲近所容，益警放不自修。恳求还山，帝赐金放还。（节选自新唐书李白传） 注释：沮止：阻止。欲登华山，乘醉跨驴经

37、县治，宰不知，怒，引至庭下日：“汝何人，敢无礼！白供 状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容 走马；华阴县里，不得骑驴？宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。“白长笑而去。尝乘 舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。（选自唐才子传李白）4 .下列对两首诗理解分析有误的一项是（）A.甲诗尾联“怜”和“送。用拟人化的修辞，直接表达了作者对故乡的依恋之情。B.乙诗选取“杨花”“子规”两个景物，点明事情发生的时令，“杨花”暗喻友人前途命 运未卜，“子规啼”表示对朋友命运的忧虑。C.丙诗作者吕尚、伊尹的典故，含蓄地表达了作者对从政仍有所期待，渴望得到朝 廷的

38、重用。D.李白，其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇泗，是盛唐浪漫主 义诗歌的代表人物。5 .解释加点词。加点词方法提示解释(填写文字)数宴见关联教材：广故数言欲亡(陈涉世家)(1)数：力士素贵查阅词典：白色的。不加装饰的。向来，一向(2)素：拜谢结合语境。(3)谢：6.下列对展板中画波浪线部分断句正确的一项是()A.力士素贵耻/之摘其诗/以激杨贵妃/帝欲官/白妃辄沮止B.力士素贵/耻之摘其诗/以激杨贵妃/帝欲官白/妃辄沮止C.力士素贵/耻之/摘其诗以激杨贵妃/帝欲官/白妃辄沮止D.力士素贵/耻之/摘其诗以激杨贵妃/帝欲官白/妃辄沮止7 .把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)

39、知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！ ”(2)白自知不为亲近所容，益瞥放不自修。8 .结合所选丁文李白的传记材料，思考哪些事例体现了李白的“豪放不羁”请简要概 括。9 .阅读李白的三首古诗，请选择其中一首分析：诗人以何种浪漫的笔法抒写了作者怎 样的人生感慨或精神追求。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。家住藉河边王选我上师范时，学校在藉河边。藉河由西向东流经甘肃天水，于麦积汇入渭河，扬长而去。在天水，藉河穿城而 过，将城市一分为二，隔着河，南北相望。城因河而润、因水而活，藉河让天水这座西 北小城多了几分灵秀和恬淡。上学时，藉河仅是一条普通河流，河面并不宽阔，河水在河道内肆意流通。有段 时

40、间上课，我临窗而坐。一侧头，目光跳过校门，再跳过河堤和一排垂柳，便是藉河。 只见河滩上杂草丛生，还有一些并不高大的树木随意生长着。在河滩空旷处，一些老天 水人开辟出地块，种了蔬菜。一块块菜地挨挨挤挤。春天时，菜地里常有人忙着翻耕、 栽种。大多是老人，蹲在地里，小心侍弄。到了夏天，菜地便葱郁起来。河中不缺水， 浇灌起来很方便。那时的我，常常望着窗外。一则缓解疲劳的眼睛，二则想想心事。望着望着，河 流便成了少年岁月的一部分。毕业后，我住到了南城根。那是2007年秋。南城根是一个城中村，面积不大， 但在城中心，颇为方便。南城根在藉河北面，隔条马路，便是藉河。我租住的那间房子，有个窗户正好朝 南。闲暇

41、时，立于窗前，目光越过民房的屋顶，越过屋顶上花花绿绿的衣衫，便是藉河。我在南城根住时，藉河已非旧时模样，也有了另一个名字藉河风情线。市政 府对藉河进行了综合治理。在主城区河滩上完成清淤后，从西到东筑了一面四米多高的 水泥中隔墙，墙顶种上了花草。由此将藉河进行改道，挪到墙的南面。墙北面，完成坝 底防渗工程后，安装了六个橡胶坝，全长五公里，每个坝中都蓄了水，蓄水量达七十万 立方米，形成五个湖，取名“天水湖二 北面的河堤，实施景观工程，重新修筑了步道， 修建了水面平台，安装了健身器材，以供人们休闲娱乐。为了绿化，人们栽种了大量树 种。天水气候温润，这些树木都能成活，带来一片盎然绿意。天水湖和河堤共同

42、组成了 这条藉河风情线。藉河风情线修好后，我常去河边散步。看湖水粼粼，鱼翔浅底。春天，看玉兰、 贴梗海棠、红叶李、莺尾花等渐次开放；夏天，看竹林茂密，鸭子在湖面上悠闲觅食， 游人带着孩子在岸上玩耍；秋天，看叶子落下，大雁南归，梧桐树的果实一颗颗掉下来； 冬天，看湖面结冰，落了白雪的湖面犹如宣纸一般，静静铺着，留守在北方的鸟儿滑过 “纸面”，写下长长的“句子二在南城根，我换过几处房子。可我依然喜欢那间窗户朝南的房子，偶一抬头，看 见窗外，熙熙攘攘的车流，河边行走的人群，高过墙头的竹林，盛开在护栏中的榆叶梅， 绿如碧玉的水面，都让人心生美好。我就那样看着窗外，看见了这座城市的迷人之处。再后来，也就

43、是前几年，我来到了城市西侧，住上了楼房。楼房仍在藉河边，中 间隔一条马路。新家在十六楼，房子南北朝向，透过卧室的窗户，藉河尽收眼底。我刚搬到新家时，面对的这段藉河上修了一座便桥，名叫天慈桥。桥上立着几座 白色凉亭，形如蘑菇，下方“根部”是两层圆形台阶，人可坐于其上纳凉。不知何时起， 人们便将这桥叫做蘑菇桥了。晚上，蘑菇桥因安了彩灯，五颜六色，甚是好看。蘑菇桥下是河道，河水在荒草中出没。橡胶坝没有延伸上来，河流纤细，河道除了荒草，便是石块。偶有蛙声在水坑中传出，也有昆虫在草丛间鸣叫。（g后来，河滩上开进了各种大型器械，挖、运、埋、接、修、栽，整个河道喧闹起 且这段项目叫藉河生态环境综合治理三期工

44、程，起点位于天涧大桥上游五百米处，终 点至一号橡胶坝，全长五点二公里。主要利用河滩天然形态，重点进行生态修复，改建 现有河堤，包括河道疏浚、左右岸堤防加固改建、景观绿化工程等。三期工程完成后，河道中的石块、杂物被清理干净。河道两侧，修成了人行步道， 安了护栏，有些路段还铺设了橡胶跑道。步道内侧，修筑了花坛，栽种了各种花草。到 了春夏时节，花团锦簇，尤为好看。今，全长约二十公里的藉河风情线犹如碧绿的腰带系在天水城区，它扮靓着这 座城，滋养着这座城。见在，我会抱着孩子，立于窗前，一起俯瞰藉河。看河道里芳草萋萋，河水因上 游生态好转，变得清澈起来；看那几株高大的紫薇，开出了芬芳的花朵；看有人在河边

45、钓鱼，一个下午一动不动，不知何时河里竟有了鱼；看某一天突然到来的野鸭，它们成 群结队，在河中觅食、追逐，俨然成了河流的主人；看孩子们在健身器材上荡秋千，开 心快乐地笑着我们自然也带着孩子去河边，闲走，找昆虫，看花草，或放风筝。风吹来，天空 中飘满风筝。孩子偶尔跑得不稳当，跌坐在沥青跑道上，也不疼，反而坐着玩耍起来。 有时，还会站在蘑菇桥上吹泡泡。斑斓的泡泡随风而去，孩子欢快的笑声也随风在河上 飘得很远这些，都让我们感到无比欢喜。我依然会站在窗前看藉河。十多年了，藉河依然流淌，似乎未曾改变，但实际却 几番变迁。它承载着人们过往的时光和故事，也记录着一座城市前进的脚步和日新月异 的面貌。人民日报（

46、2023年05月22日第20版）10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.随着政府对藉河沿线生态的治理,藉河由一条普通的河变为城市重要的风景线。B.毕业后，作者最喜爱南城根那座窗户朝南的房子，因为窗外有藉河的风情美景。C.第颜画线句，通过多个动词连用，体现城市无序扩张给藉河带来的喧闹破坏。D.作者围绕自己生活的亲身经历，回顾了藉河风光在政府支持下逐步治理的变化。H.文中作者回忆了哪几个阶段的藉河风光？它们分别有怎样的特点？12.按要求赏析下列句子。（1）墙北面，完成坝底防渗工程后，安装了六个橡胶坝，全长五公里，每个坝中都蓄 了水，蓄水量达七十万立方米，形成五个湖，取名“天水湖工（

47、从内容的角度赏析）（2）孩子偶尔跑得不稳当，跌坐在沥青跑道上，也不疼，反而坐着玩耍起来。（赏析加 点词）13 .结合原文，谈谈你对文末“十多年了，藉河依然流淌，似乎未曾改变，但实际却几 番变迁。”这句话的理解。14 .植树的牧羊人一文中，作者称牧羊人“做到了只有上天才能做到的事请结合 原文与以下材料，谈谈牧羊人的行为与藉河的改造有什么意义。链接材料：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者， 积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。（刘毅大家都做生态文明建设的实践者、推动者，人民日报）阅读下面的文字，完成下面小题。最是“经典”润人心近一段时期，舞台作品诸如中国东方演艺集团的大型演出美丽中国古风国韵, 电视综艺作品如中央广播电视总台的经典咏流传、湖南广播电视台的声入人心 及其同名音乐会全国巡演，均备受观众喜爱。这些节目都选择了大众化的角度和方式去 呈现经典，虽性质不同却殊途同归，起到