2023年--历史教学工作计划.docx
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1、历史教学工作安排历史教学工作安排本学期历史教研工作要接着以 课堂教学改革为突破口,提中学学历史老师的业务水平与教学实力; 接着树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立“以研促 教”的思想,努力执行贯彻好教化局、教研室的工作思路,结合学科 特点,扎扎实实地开展教学探讨活动。以历史课程新标准为契机, 以提高课堂教学质量为重点,以全面提高将来劳动者的素养为宗旨, 努力学习不断探究。针对我市学科师资现状,通过多种途径,以研育 师,加快提高老师素养,为推动我市素养教化的深化而努力。为此, 在历史教研活动中追求以下四个原则:教材培训实效化;教研工 作课题性化;教研活动专题化;老师培训实力化。从而充分
2、发挥 教研室主动指导作用。一、教材培训实效化以课程改革以及新教材的实施运用为契机,进一步改革课堂教学突 出培训工作,留意培训的实效,把课程改革的实施作为教研工作的重 点,在实施时,必需坚持“以科研为先导,以教学为载体,以活动为 纽带,以管理为保证,以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课程, 主动建设好校本课程,保证课程改革试验的完整性;组织好形式多样 的教化活动;不断探究课必中的问题,把握好课程改革的先进理念和 新教材的操作规程;加强管理,能把课程志向转变为志向课程,把政 策的课程转变为学生的习得课程;按规律,扎扎实实抓好质量,使课 程改革显示出强大的生命力。留意教学骨干的培育,实行以点带面,
3、 全面提高,努力做到课改工作探讨化,课改探讨过程化。二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高将来劳动者的素养奠定基础,立 足于提高全体老师的思想政治和文化业务素养,立足于全面提高基础 教化的质量。基于这三方面的相识,找寻历史学科师资状况和课堂教 学的薄弱环节,有针对性地选择重点难点,按教化科研的规范和要求, 开展课题探讨,重视阅历的提升和规律的总结推广和应用,真正实现 教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本学期我们要结合各种教 研活动,组织老师学习先进的教化教学理论,结合自己的教化教学实 践和改革,通过专题和课题探讨,来总结自身的教学阅历。这样促使 老师更新教化观念,改革教学方法,提
4、高自身业务素养及水平。为使 教研工作课题化,我们确立工作目标是:接着以苏州市级课题“中学历史学业成果评价模式探究”探讨为 抓手,努力探究历史教学改革,提高试验学校老师的组织实力和科研 水平,同时将课题探讨方向由课内向课外延长,扩大教学时空,增加 实践性,力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。针对骨干老师的培育工程,结合教研活动,本学期我们要求吴江 市级学科带头人、教学能手、教坛新秀,每人必需确立或参与一项教 研教科专题探讨,将课题由课题组辐射到全体骨干老师,以骨干老师 来带动本校本组学科教研工作,从而形成校校有课题,老师人人都参 与的课题探讨的氛围。不断总结阅历提升课题探讨的科学含量,力求教
5、研工作课题化有 一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著,新人辈出。为提高 广阔老师参与课题探讨的主动性,我们打算将具有实践价值和理论水 平的课题成果或教学论文汇编成册,供全体历史老师学习和参考。三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足,本学期教研活动力求实效性 和针对性,每次教研活动都确立一个专题,留意在教学理念、教学方 法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫,丰富 教研活动的内容和活动形式,不断提高教研活动的效益。教研活动专 题化必须要做到以下几个方面:加强学习教化新理论,不管是哪一级的教研活动,教化理论学习 是必备内容之一,尤其是现代教学方法、教化名家阅历、多
6、媒体网络 资料等,要创设学习探讨的氛围,引导广阔老师自觉学习和探讨。把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老老师的 对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作,组织老师带着问 题参与听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之 一,一是本堂课有哪些可供你可取之处;二是本堂课有哪些不足之处; 三是你认为本堂课最好的教法是什么?共2页,当前第1页12小学一年级数学期末学问整理复习安排活动过程:一、各单元学问点:第一单元数一数相识110各数,依据数找出相应的物体其次单元比一比比多少、比长短、比高矮,会依据相应的问题表示做上相 关的记号。第三单元15各数的相识会写、会比大小、区分基
7、数和序数、数的分解和组成、5以 内加减法、0的相识,会从小到大排列、从大到小排列05各数。第四单元相识物体和图形立体图形(长方体、正方体、圆柱体、球体),平面图形(长 方形、正方形、三角形、圆),会数图形的个数。第五单元分类依据图形分类、会打记号、会写编号。第六单元610的相识和加减法看图写算式,一图四式、依据图意写算式。区分连等算式、 开火车算式的不同做法。连加、连减、加减两步计算式题。进一步区 分第几和几个,并会依据要求从左数起、从右数起。会数数,一个一个、两个两个、五个五个,还要会有规律地数。分出单数、双 数、顺数、倒数。依据数位写出有关的数、数的组成、按要求为所给 的数排队。十加几、十
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- 2023 历史 教学工作 计划
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