四年级下册语文第八单元童话《海的女儿》课例展示教研.docx

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1、四年级下册语文第八单元海的女儿课例展示与教研一、课程引入尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天我们 聚集在这里，共同探讨四年级下册语文第八单元的童话故 事海的女儿。这个经典的故事在我们的课程中占有重 要地位，它不仅富有想象力和艺术魅力，更向我们传达了 人性的复杂性和生活的真谛。下面，我将展示一节以这个 故事为主题的课堂实例。二、课程实例首先，我让学生们自由阅读故事，了解故事的大意和 主要人物。然后，我引导他们深入阅读，分析故事中的人 物性格和故事情节。例如，我提问：“为什么海的女儿会 选择牺牲自己，成全他人？ ”这个问题引导学生深入思考 人性的复杂性和无私奉献的精神。然后，我让学生们扮演故

2、事中的角色，进行角色扮演 游戏。通过这种方式，学生们更深入地理解了各个人物的 性格和情感，也更加深入地体验了故事中的情节。同时， 我也鼓励学生们改编故事，通过自己的理解和创意，将故 事重新演绎出来。接下来，我引导学生们对故事的主题进行探讨。我问 他们：“这个故事给你们什么样的启示？ ”学生们积极发 言，分享了他们的理解和感悟，例如有学生提到：“这个故事告诉我们，真正的爱是付出，是无私的奉献。在现实 生活中，我们也应该学会关爱他人，为他人着想。”三、课程评估在课程结束后，我对学生的学习情况进行了评估。我 让他们写了一篇关于海的女儿的读后感，以及一个关 于如何将故事的主题应用到生活中的讨论。从他们

3、的作业 中，我可以看到学生们对故事的理解和感悟。例如，有学 生在读后感中写道：“我从这个故事中学到了无私奉献的 精神，感受到了真正的爱是无私的付出。在现实生活中， 我们应该关爱他人，为他人着想。”同时，我也发现学生们在角色扮演和故事改编的活动 中表现出了极高的热情和创造力。他们积极地投入其中， 用自己的理解和创意将故事重新演绎出来。这不仅锻炼了 他们的想象力和创造力，也让他们更深入地理解了故事的 主题和意义。四、课程反思在这次课程中，我感到学生们对海的女儿这个故 事有了更深入的理解和感悟。然而，在教学过程中，我也 发现了一些问题。例如，有些学生在角色扮演活动中表现 得过于活跃，有时甚至影响了课

4、堂秩序。对此，我认为应 该在活动开始前明确规则和纪律，同时也要鼓励和引导学 生们以适当的方式参与活动。另外，我也发现有些学生在理解故事的主题时存在困 难。例如，在探讨无私奉献的精神时，有些学生可能还无 法完全理解其意义和价值。对此，我认为应该在课前或课 后进行更多的背景知识和铺垫工作，以便学生们更好地理 解和接受这些概念。五、总结总的来说，这次海的女儿的课程展示和教研活动 对我们的教学工作有着重要的启示和指导作用。通过这次 活动，我们不仅深入探讨了海的女儿这个经典童话的 主题和意义，也从中得到了许多宝贵的经验和教训。这为 我们今后的教学工作提供了有力的支持和指导。在此，我 要感谢各位领导和同事们的参与和支持。让我们一起努力, 为提高我们的教学质量而不断努力！