2023年礼仪教育主题班会策划方案.docx

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1、2023年最新礼仪教化主题班会策划方案文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪 有更明确的相识，体会到文明的重要性。下面是为大 家收集整理的关于2023年最新礼仪教化主题班会策 划方案，一起来看看吧！礼仪教化主题班会策划方案篇一活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪 之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的 美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步 树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到各种表演

2、形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于不文明，将其变为现在的，将来的文明!每一个敢于正 视自己不足的同学，都是真正的勇士!现在，大家对于如何才能在生活和学习中保持文 明礼仪，应当有了自己的想法和建议，我想向大家提 议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝 酿的看法，形成我们班级共同的行为准则，好不好?老师分发给每个小组一张白纸，各小组起立探讨,写下自己小组的文明公约。然后各小组再将看法集中 交给班长。这个过程耗时6分钟。课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公 布张贴。礼仪教化主题班会策划方案篇三一、设计意图我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长 的须要，但

3、现在的中学生对“文明礼仪的意识越来越淡 薄,针对这些现象,特设计了主题为文明礼仪伴我行 的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌, 让礼仪重回每个学生的心，使七班级学生从刚入校就 受到良好的文明礼仪的熏陶。二、设计理念我国教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教 人求真，千学万学学做真人说的就是老师首先要教 化学生做一个真诚的人，而学生应当首先学做人，学 做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起 来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们 从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。三、学情分析本次活动的对象是七班级的学生，他们

4、具有肯定 的听、说、合作实力及理解实力。为了使学生消退心 理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，乐观主动的参与到活动中来。四、教学目标:1、学问目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等 礼仪是学生必需养成的行为规范，全面的范文写作网 站明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常 用礼仪。2、实力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿自觉遵守礼仪，懂得从 小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。3、情感、看法与价值观目标：学生通过从小事 做起，从而获得奇妙的友情，在为班集体做贡献中体 现自身的价值，享受人生的乐趣。教法与学法五、教法和学法教法：在本

5、节课的教学活动中，学生是主体，老 师的主要是赐予引导和总结。努力使视、听、说有机 地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。让学生 从小懂得文明礼仪乃做人之本。学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互 动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相 关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观 信息，提高了学生学习的爱好，更多、更快、更有效 的传递了教学信息。六、活动内容： 班会内容分为四大块欣赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。七、活动形式：观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲， 自我谛视等形式。八、活动打算：1、加强宣扬发动，向学生公布了本次文明礼 仪伴我行主题班会的部分活动方案

6、，进行全员发动, 营造活动范围。2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲，打算节目（歌颂、小品等） 3、将适合本节班会课的资料*成多媒体课件。 *、范文集锦活动过程：（一）、图片导入，明确主题：师生欣赏文明礼仪 的图片学生探讨，从图片中得到什么启发。（二）、情景表演，辨析导行。1、第一环节通过图片，谈感受。2、其次环节小品表演下课后 3、第三环节妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我我行我素素昧平生）（三卜榜样示范，拓展延长4、第四环节朗诵歌谣文明礼仪三字经，表演礼仪示范U!总结回顾,歌声升华。在文明礼仪之歌的音乐声中老师对本次班会 总结。十、课

7、堂小结: 老师把文明礼仪比成一棵大树，而礼貌用语则好比叶子，只有文明礼貌用语多了，这棵大树才能枝繁叶 茂，那么，如何让其枝繁叶茂呢?只有平常要养成良好的 习惯.同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯，你一辈子 有偿还不了的债务。以上就是为大家收集整理的有关2023年最新礼仪教化主题班会策划方案的相关内容，为大家带来更 多的资讯，希望能够帮助到大家，更多精彩内容请关 注本网站。每个学生成长的重要性。活动打算:1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为 班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料; 调查争做文明学生的做法。2、关于中学生礼仪的音像、文字材

8、料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生打算有关节目。活动过程: 一活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌 是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更 不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好 学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！ 现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至 今仍深深的教化着我们，观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录象）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由

9、发言。主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?假如家里来 了客人我们应当怎么做呢?（二卜校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学，是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此 之邦）下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么 要求?（观看录象资料）中国被称为“文章*,诗礼传家I,被称为文明礼仪主持人：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、 心得体会既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅 要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌, 懂礼仪，做一个文

10、明少年。礼仪举止包含了很多内容, 你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听？学生自由发言。主持人:规范的校内礼仪是怎样的呢?下面请欣赏 宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确 的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接 物。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们中 学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。 请听中学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共 同学习的大家庭中，我们应当和谐相处。（三）、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我

11、们该怎样做呢?（四）、文明用语不离口主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为 文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内 涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明, 有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的 奇妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼 貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起就能使对方的怒气烟消云散，不然会产 生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种迥然 不同的结果，其中就是“对不起，在起作用。工作总结 范文生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中 学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对

12、文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字三、活动总结。主持人：同学们，今日我们学习了很多礼仪方面 的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇 到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤, 留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果 皮，见到纸屑随时捡;疼惜公共财物，不乱写乱划，严 格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一 个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话:敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种 子,作为一名学生，作为中华民族的后代,我们有义务， 有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里 生根、开花、结果，那么我们的社会

13、就会更奇妙!希望 通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性, 让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明 之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会!五、活动结束。礼仪教化主题班会策划方案篇二 活动目的：1、通过本次活动课，使学生相识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常 生活中留意时刻警醒自己，到处要求自己做一个敬重 他人理解他人之人，养成人人为我，我为人人的意识。2 .同遵守的文明秩序3.培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优 秀中学生。教学过程：一、老师开场语 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、范文

14、大全敬人的一种行为规范，是表现 对他人的敬重和理解的过程。那作为中学生，应当如 何去做呢？老师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学 生在日常生活学习中，应当具备哪些文明礼仪的好习 惯?大家可以先对这个问题沟通一下自己的想法。各小组不起立，小范围探讨。时间3分钟。然后 举手回答。参考：1、形象文明。衣冠端正、保持干净，*奇装异服，不乱戴饰品，发型干净等等，同学们应当保持天生 的自然美和质朴美。2、语言文明。同学们要留意语言文明，不说粗 话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己 的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，”请.感 谢”,麻烦您等礼貌用语不要忘。3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物

15、，不在危急 地方（楼梯等）打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室 吃等等。4、思想文明。要懂得敬重他人，换位思索;还要 待人真诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的 素养，体现出你对别人的敬重。乐观向上，努力进取， 关爱他人。同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重T想让他人敬重你，你首先要敬重他 人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严, 所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。同学们，大家有信念吗？好，既然大家都有信念，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先 就要有正视自己缺点的志气。现在，我们首先来做一个小嬉戏。引

16、导语加提问探讨回答，全面的范文参考写作网 站预料时间8分钟。二、学生互动嬉戏 嬉戏内容: 老师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不敬重别人的现象。我们大家一起来努力, 将你认为的不文明的现象找出来,引以为戒。1、各小组长在讲台盒子里*一个装有纸条的信封（共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生 常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共 三处场地可选）。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所 设定的场地，然后小组成员起立探讨，说一说在该场 地中，自己发觉过有哪些不文明的现象（只是称述现象, 不做评论）。小组长将看法集中，分作一二三点条理清 楚的记录在纸上。探讨时间5分钟。2、探讨结

17、束后，抽取到相同场地的小组（A组和组）派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的轮番 将自己小组发觉的不文明现象说出，不能重复对方已 将讲过的内容。每当A组发言人说出一个现象，就须 要选择B组一位同学起立回答问题“你认为这种现象 不文明在哪里?该如何改正或者避开F同样B组也依据 流程进行。这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，5分钟之内。三、学生自我反思立志老师：刚才通过那个嬉戏，同学们不但找出了不 文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出 了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才嬉戏中的种 种现象，好像是发生在别人身上，但是我想，我们自 己是否曾经出现过相像的问题呢?人非圣贤,孰能无过?但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从今要和陋俗说”拜拜T那 么就是一个具备了文明礼仪意识的，一个情愿，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，英勇的对 同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为?今 后，又将会在这一点上做出如何的改进?同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。这个阶段，预料五人左右发言，耗时5分钟。四、班级文明公约 老师：很好!我很兴奋同学们能够正视自己曾经的