三年级下册数学教案-1.2 两位数乘两位数(不进位)︳西师大版.doc
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1、两位数乘两位数(不进位)学习内容:两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)。学习目标:1.理解两位数乘两位数的笔算算理,理解乘的顺序以及第二部分积的书写位置。2.掌握两位数乘两位数的笔算方法。3.在小组合作学习探究活动中感受学习数学的乐趣。学习重点:在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)。学习难点:理解乘的顺序以及第二部分积的书写位置。教学准备:多媒体课件等。教学过程:一、复习旧知,引入新课。1.口算。1220241050207022110113060403052.谈话导入。师:同学们,我们已经学习了两位数乘一位数的笔算乘法和两位数乘两位数的口算。今天,我们继续两位数乘两位数的笔算
2、乘法。(板书课题)二、自主学习,预习导学。师:为了使同学们更好地学习这一部分的知识,请看自学提示。(指名读)看白板上的情景图,观察并思考下列问题:(1)图中有哪些信息?把这些信息完整地叙述下来。(独立思考解决)(2)根据题中的已知条件和问题列出算式,并算出结果。(尝试用不同的方法进行计算)(3)试着用自己的话说一说笔算乘法的方法。(4人一组讨论、交流)学生自学、讨论。三、合作探究,问题解决。指名回答自学提示中的问题,师随着学生的回答板书。1、板书:妈妈买了一套书12本,每本24元。妈妈一共要付多少钱?2、2412=(元)师:同学们,你能用已经学过的知识求出得数吗?生:(能)可以把12本分成2本
3、和10本两个部分,先求出2本书多少钱;再求出10本书多少钱;然后把这两部分钱加起来就是妈妈要付的钱。【1221024248(元)2410240(元)24048288(元)】师:你是从哪里看到的?生:(你真是一个有心的孩子。)师:其实,我们也可以把这个过程用竖式进行计算。请看(屏幕出示:)24244821024048240288(1)师:刚才求妈妈12本书用288元,计算时一共用了3个竖式。我们共同尝试一下,看能不能把这3个竖式合并起来写成一个竖式呢?来,看着我们的计算过程。刚才的第一步我们是先算什么的?怎样计算?(先算2本多少钱,用24乘2。)计算24乘2先算什么呢?再算什么?(先算2乘个位上
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