2023新编老师教学培训心得体会10篇.docx

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1、2023新编老师教学培训心得体会10篇培训就是培育+训练，通过培育加训练使受训者驾驭某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主, 侧重于行为之前。下面给大家带来关于2023新编老 师教学培训心得体会，希望会对大家的工作与学习有 所帮助。2023新编老师教学培训心得体会120_年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的 河北省小学老师课堂教学实力提升培训。我们倾听了 中国教化学会数学教化探讨进展中心尝试教学理论 探讨会理事长邱学华教授那样高屋建令瓦把握着新课 程视野之下小学前沿学科教化教学理论，又学习了如 王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小 虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教化教学理

2、念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让 我充分领悟了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告小学语文老师教学技能提升培训。:让我难忘的是来自小学教学一线的老师。她为人亲善可亲,言谈里闪烁着灵光。她语言朴实,却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我 打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。原来教学是一门相当活，的学问，教学是真真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。我们一共听了两天半的讲座，专家们从语文老师教学技能提升的不同方面给我们以启迪。专家们深化 浅出，列举一个个生动的案例进行分析，老师们频频 点头，心照不宣。培训使我感受到了压力，也增加了信念。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了

3、，要想不被淘汰 出局，要想最终成为一名优秀的老师，就要更努力地 提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课 堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己 的教化教学进行反思、调控。我信任通过自己的不断努力，会有所收获有所感 悟的。通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中 的努力方向：1、必需不断地学习。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有 一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不 断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里?这就须要我 们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高，要求老师要专业化进展，要学习

4、新课程理论，转变教学观念, 改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特殊是 语文老师要不断提高自己的语文素养。而全部这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导 我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教化教 学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野就要 不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经 典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们 的情操，提升我们的语文素养，进而在使自己的教学 技能中得以提升。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在须要我们转变自己的教学观念，要转变自己 的角色，老师是学生学

5、习的引导者、合，我们要蹲下 身子看学生，要同等地跟学生沟通，要把课堂还给学 生，学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是一切为了学生的进展，所 以我们不能急功近利，要为学生的终生进展打下坚实 的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面进展。 转变学生的学习方式要提倡自主、合作、探究的学习 方式。这次培训内容丰富，充溢了教化才智，使我们 开阔了眼界。三天的培训带给我许多的思索。专家们给我们明 确的方向，更多的是要我们如何在教学实践中如何提 升教学技能。虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。2023新编老师教学培训心得体会4我校组织老师参加了远程教化培训。学员们每天 都是按时到场

6、，学习期间总是细致的收看视频，记录 笔记。这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材 的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的 阅历之谈。很荣幸能参加这次老师培训。本次培训，让我们来自偏远山区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲 座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教 化方法等。培训虽然很短暂，但却带给了我思想上的 洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很 好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!专家引领 在教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学 实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注 入了源头活水。多位教化名家的讲座给我们带来了心 智

7、的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了 高规格的“文化大餐口语交际教学不仅要激发学生交际的爱好、选择 合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生能 交际，创设交际情景须要做到模拟真实情景、供应典 型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学 指出了方向。英语的课堂应是充溢色调、充溢诗意、 充溢生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。本次培训，每位培训老师都有丰富的教学阅历, 教学的外部条件也特殊相像。因此，我们不仅倾听专 家的讲座，以及对我们作业的点评，而且学员之间的 互动沟通也成为每位培训人员提高自己教学业务水 平的一条捷径。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了

8、解到各学校的新课程开展状况, 并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种R 惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长，这对 于我们今后的教学有着乐观的促进作用。我觉得这次培训是特殊有效的,是一次对自己教 化潜意识结构的深层改造,它让我们的业务水平不断 地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更 是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、 带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精 华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得 成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。2023新编老师教学培训心得体会5 历时五天的教学实践考察活动

9、已经落下帷幕。回顾五天的活动，意义非凡，在这短短的五天里，使我 获得了许许多多的收获、感悟。给我们上示范课的有升级、县级老师，也有普一般通的老师，每位老师各有所长，但是他们都是我的 模范，课堂上的展示让我耳目一新!能够倾听他们讲课 是我的荣幸！五天来，收获颇多，现总结如以下几点：L老师应当熟悉教材，熟读教材，运用教材，挖 掘教材。几天以来，为我们授课的老师，对教材的把 握让我自愧不如，形影渺小。2 .老师是课堂的组织者。要上好一堂课，准备确定要特殊充分。在示范课中，授课老师的思路清晰, 设计优化，既重视学生学习的行为，又留意学生学法 的指导，学生思维受到启迪，这给我了很大的启发。3 .以学生为

10、主体，老师为主导，既抓双基，又重启发思维展示的淋漓尽致，让我艳羡不已。4 .良好的开端是成功的一半，细心设计的导入,更胜一筹。适当的多媒体展示，形象、直观、生动, 学生很快进入情境中，效果很好。5 .留意学生养成教化、情感培育。师生之间情感浓浓。6 .教学体现了语文课的基本性质和特点。课堂上 书声琅琅，听、说、读、写、练有机结合。教学氛围 很好。总之，这次活动还有许多的地方值得体会，举不胜举。我觉得和他们相比，自己各个方面都很逊色。虽然不能全搬用，但它给我很大的启示。在今后的教 学中，不断更新、学习、改进自己的教学方法和模式， 提高自己的业务素养，全力以赴提高自己的教化教学 水平。2023新编

11、老师教学培训心得体会620 年_月 日，我们小学语文骨干班又进行了一次习作教学的培训。这次培训结合观课和评课一起进行，通过学习，使我耳目一新，受益匪浅。早上，听了两节作文课。分别是台城二小的伍瑶娟老师上的父母的爱、深圳平洲小学的叶素珊老 师上的水的联想。两节课给我们带来了不同的感 受。伍老师的课让我们看到了一位阅历丰富的老师利 用短片、歌曲和信等形式引导学生与之产生共鸣。而 叶老师的课让人佩服的地方，就是她能在短短的几特 殊钟把孩子贮存在大脑的学问释放出来。而且我们还 看到孩子们随着自己的想法去发挥。下午，张校长的讲座就更精彩了，张校长说：习 作，阅读是基础，爱好是动力，思维是关键，表达是 难

12、点。开放的理念、开放的思维、开放的情感、 开放的内容、“开放的表达、开放的文体，形成 了以开放为特征的言之有理、行之有效的小学习作 教学模式。开放习作表达方法的教学应由重形式指导 该为重内容指导，由重课堂指导改为重课前指导，由 重套路指导改为重思路开拓。在习作教学的重课前指 导方面，在以往自己的习作教学中，我也留意课前指 导。经常让学生把学校的活动作为习作的生活素材之 一，如学校开展的社会实践活动，校运会、电影观后 感。有了课前的生活积累和真实体验，学生都乐于习 作，乐于表达。就是张校长所说的：有了生活积累,有了真实体验，谁说学生表达无物，抒发无情?这次习作培训，既有精辟而创新的理论，也有实质

13、性的课堂案例，深化浅出，给我们语文老师供应了 宝贵的习作教学阅历，避开我们误入习作教学的歧途, 避开我们走弯路，引导我们走习作教学的阳光大道。2023新编老师教学培训心得体会7 一.思想意识得以提高 参训心得之一就是使我的思想意识有了提高。众所周知，做一个一般老师简洁，但是，要做一个好老 师则很难。尽管如此，作为一名老师，要酷爱教化事 业，既然以教化事业为生，就得竭尽心力搞好本职工 作，并尽可能地体现出自己的精神价值。同时，我们 作为老师，要不断地学习，不断地补充新的学问，不 断地更新自己的教化教学观念，不断地提高自己的教 化教学技能，并在教学过程中不断地进行探讨、在探 讨中教学。这样我们才能

14、做到与时俱进，才能不仅仅 是一个教书匠，才能是一个真正的老师。二.对课堂教学的组织与策略有了较深层次的相识和理解在课堂教学活动中，许多老师比较普遍地存在着一些不恰当的方式方法，不能较好地组织教学，而是 简洁地教授课本上已有的学问或者略微补充一点课外材料。这就是一种普遍的教学观和教学现象。之所 以这样，其中一个重要的缘由就是老师们缺乏对课堂 教学内涵的相识、缺乏组织课堂教学策略的表现。通过这次培训，使我对课堂教学的组织与策略有了更深层次的相识。在教学过程中，我们要正确、科 学、恰当地处理好一些问题，才能教学有效的教学、 实现教学目标。首先，要正确处理老师的主体与学生的主体的关 系。新课程理念要求

15、一切为了学生，为了一切学生， 为了学生的一切，也就是要以生为本。即在教学过程 中要突出和体现学生的主体性。而在现实教学过程中, 许多老师对此并没有正确的相识、不能摆正自己的位 置，自然就是一副师道尊严的架势。这与新课程改革 的要求是格格不入的。新课程理念下的教学，要求以 学定教、以教促学。因此，老师的主体地位主要应体 现为如何导，即课堂教学的组织、思维的启发引导、 问题的点拨、质疑和解答、学习方法的指导以及恰当 的表扬与鼓舞等;而不是简洁的学问的传播者、灌输者。学生的主体地位主要表现为怎样学，即能否自主思 索、合作学习、主动探究、勇于质疑等，而不是简洁 的学问的接受者、被灌输者。我们怎样正确相

16、识和处 理老师的主体与学生的主体的关系，才能提高课堂教 学的效率和质量。其次，要正确相识和处理教与研的关系。教而不 研终觉浅。然而，在当前存在着比较突出的问题：只 教不研或只研不教。也就是说，教与研脱节。这都不 利于我们教化教学水平的提高。因此，我们应当正确 相识和处理教与研的关系，努力做到在教中研、在研 中教。人无远虑，必有近忧。练拳不练功，到老一场空。 在参加教学技能培训后，我的教化教学思想和观念接 受了一次洗礼;同时，也应当点燃我思想的火花。在今 后的教化教学工作中，我确定尽我所能，学以致用。2023新编老师教学培训心得体会8 今日是新老师培训的其次天，天气特殊晴朗，可以说有点热。新老师

17、们陆接连续地来到了试验小学虎 山校区。其实我没去过六小，因此今日起得特殊早, 到新老师培训心得了新车站一路往前走，我就跟着小 学生走，我知道他们确定去六小的，所以跟着他们走 就对了。可是我一看手表还只有7点半，是不是来的 太早了。心想其他老师可能都还没来呢，人生地不熟 的，正好这时看到一个小小的身影，原来是胡佳。于 是就和她一起走进去了。进入校内，首先映入我眼帘的是学校漂亮的校内更是使我回味无穷。下面我就参加的这一活动谈一点 儿自己的粗浅体会和感受。、各位专家的课含金量高在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生。给我感受最深的是江 苏省南京市东山小学副校长、特级老师王

18、红梅老师展示四班级的生命桥这一节课，王红梅老师的精彩 之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解 决问题，让学生用阅历去感悟学问形成享受课堂过程。 上课前，王老师先给学生进行心理上的调整教化 听音乐呼吸气放松,让学生轻松地进入正 课，然后有效引导学生小组合作探究（自主小组 共同）学习课文。二、专家的讲座让人回味无穷学习了邱学华尝试教学法之后，深有感受。它的基本内容可以概括为以下六个方面，一是培育爱好, 二是狠抓自学和练习;三是体现三个看（一看参加面, 二看练习面，三看开口面）;四是作到四个当堂（当堂练 习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）;五是五个确定 要（确定要用课本，确定要学生探讨，确定

19、要学生提问 题，确定要让学生有二分之一的时间做练习，确定要 达标）;六是实施六段式结构。特殊是培育一个爱好使 环境，新调入上岗老师培训心得我被深深地吸引了, 心情一下子安逸了许多。到了阶梯教室突然看到了金 敏峰，原来他今日要上公开课，都是同一年毕业的, 如今他们都是骨干级老师了，而我刚初出茅庐，此时, 心想我确定要好好努力，做一名好老师，说得简洁做 起来难，不下苦功夫，哪有这么简洁成功。接着起先 了今日的第一节课，是金敏峰的科学课，虽然我没上 过科学课，不过各门学科都是有共性的，我或多或少 有些自己的感受和想法。例如学生的课堂常规上，调 动学生的乐观性上，如何引起学生的留意力等等，金 敏峰老师

20、在这些方面都有值得我们去确定和学习的 地方。另外一节英语课时陈彬彬老师的课，一节课听 下来，我觉得不错的地方时她能用多样的方法使学生 去学习单调的内容，把课变得生动好玩了，而且也特 殊留意学生的发音，通过和学生对话来提高学生的口 语，对于三班级的学生来说要达到比较好的口语水平 是比较难的。）终是评课阶段，两位老师分别阐述了他们的课程理念把自己的学问阅历传授给了我们。使我们收获 颇丰。平常我也不太宠爱写反思，但是正是这平常点 滴的积累才能使我们学问阅历更加丰富，更加能够看 清自己的缺点，有反思才有进步，对于我们新老师多写一些教学感悟或随笔都是大有裨益的。在老师们的 探讨过程中，大部分老师都特殊乐

21、观、评课活动也开 展地如火如荼。通过一个上午的听课、评课、探讨、沟通。不仅使我们相识了更多的挚友，也使我们这个小学新老师 团队加快了成长的脚步，总而言之，今日收获很大, 我特殊期盼下一次的培训。2023新编老师教学培训心得体会911月1120日为期十天的年省农村老师教化教学实力提升工程（初中生物学科）省级培训活动（第一期）在一教化学院培训中心顺当落下帷幕。日晚 班主任陈巧教授出席开班典礼并作了重要讲话。陈主 任对远道而来的各地市老师的到来表示热忱的欢迎。上，理科研修部主任教授、项目负责人副教授、同时他希望参训学员既来之，则安之，能科学支配好 培训期间的学习生活，并留意交通饮食等平安，同时 快速

22、转变角色，乐观参加培训活动，文明参训，遵守 培训纪律。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样。 融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式 建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与 分析，更有林潘教授的老师职业道德教化、程灵教授的老师心理健康教化等引导，令参训老师受益匪浅。 省教院陈展虹教授特意为参训学员开设了现代教化 技术主题的专题讲座，赢得了学员的阵阵掌声;教 授、一老师分别从生物课堂教学设计、领悟生物课 程标准促进学生的进展等方面进行指引，并与学员进 行深度沟通;陈巧教授的现代生物技术产业进展概况 使学员开阔了视野;老师分别对生物教学有效的思 索、农村初中生物学试验教学研讨

23、等重大热点问题扫 描分析;Z老师、Z老师、Z老师则重点围绕用教材还是 教教材、怎样听课评课、生物课堂设问的有效策略等问题与学员进行沟通，融理论和好用于一体。而四节 者独具匠心的设计和娴熟超群的课堂驾驭实力。同课异构观摩课同样精彩纷呈,异曲同工,展示了教总之，本次培训令我们耳目一新，获益匪浅，同 时也为我们今后的成长之路和职业生涯规划进行了 科学的指引。参加了这次培训，我感慨许多，以往积 在心中的困惑一网打尽，从现在起先，我要更坚决自 己当时的追求，做一名优秀的生物老师!虽然前面的路 还很长，但我信任，有了名师的指引，在个人的努力 下，目标的实现为期不远。2023新编老师教学培训心得体会10 诗

24、歌教学的重点是品尝语言、体验情感，适当传 授学问。基本教学策略是诵读与鉴赏，即通过朗读了 解作品中的内容，初步感受诗中所传达的情感，进而通过背诵来积淀语料、加深印象，最终要披文入情 地进行鉴赏。学习诗歌最基本的策略是诵读，古人常说：读书百遍，其义自见，苏轼也有三分诗，七分读的说 法。诗歌与韵律、节奏密不行分，在反复诵读中读出 诗的节奏韵律，感受音乐美，体会诗人的情感。这里 要强调的是诵读时要运用一般话，以避开因方言造成 字词的误读并严峻影响诗歌的美感。诵读主要由以下几个阶段组成：1 ,正确朗读 该阶段要求读准字音，自然上口。课本中出现的一些生字词和多音多义的字词，老师要指 导学生借助工具书读准

25、字音。另外，在朗读时要做到 不增减、颠倒、重复字、词，力求读顺诗句以便更好 地理解诗意。2 .流利朗读 这是以第一阶段为基础，朗读时做到语气连贯，节奏分明，句读清晰，没有句中停顿错误, 符合诗句节拍，句中停顿长短适宜，长短句能读出应 有气概，各种句式能读出恰当语气，并且能读懂诗歌 的大致内容。这是对诗歌内容的初步感知，不要求学 生立即读出诗的全部内在涵义，重点要求学生从字面意义上疏通诗意。这一阶段是诗歌鉴赏的起点和基础， 是由诗歌的表层意义向深层含义的过渡。3 .有感情地朗读，也称为情读诗是心灵的燃烧, 情感的喷发，古人读诗时经常低声吟哦或漫声长吟。“情动于中，而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹

26、之不 足故咏歌之（毛诗序），这正是领悟到了诗中情感 后以移情的方式表达自己内心的激烈O2023新编老师教学培训心得体会10篇我感受最深：调动小学生学习数学的乐观性，引导小 学生宠爱数学。这是邱学华教学法的基本思想。他 认为，老师的教是外因，学生的学才是内因，外因是 通过内因而起作用，所以假如学生不愿学，老师教的 再好，作用是不大的，在教学中，必需充分调动学生 的主动性，乐观性，（）培育他们学习的爱好，学生才 能学好。老师的最大本领，应当使学生宠爱学习，老 师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的爱好。 他认为，我们探讨的教学方法改革，主要是探讨如何 引导小学生肯学，爱学，会学。他说：假如全班学

27、生 都宠爱上你的课，你就成功了;假如学生都厌烦上课, 甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，老师最大的失 败，就是把学教地使学生厌烦学。邱学华教授是教数学的，作为英语老师我们也有许多可以借鉴的东西在里面。老师先不讲，让学生先 练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必定 会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发觉 学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。 学生就会主动去学习课本，在课本中找寻线索;主动向 别人请教;主动乐观思索，直到解决问题。这样就把学 生推到了主动地位。通过倾听邱学华教化人生，使我深深感悟到：做为一名老师，要想获得成功，首先要酷爱自己的事业, 一个人连自己的事业都

28、不酷爱，当然不会成功。其次, 要有志气，对自己充溢信念，立下远大的志向，为国 为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标, 假如安于现状，不求上进，每天混日子，就不行能有 成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必需靠一步 一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。在课改的春风下，老师的观念得到了全新的转变。 对于新的教化理念，我们接触很早。先练后讲，练在 当堂;先学后教，当堂训练;预习展示，反馈达标等科 学的教化教学方法，给了我很大的启迪，确定会很好 的运用到平常的教学中，争取更多的进步。三、名师精神值得学习1、学习精神在这次讲座中，桑晓宁老师说：名师是从磨练中 走出来的。这些名师从走上讲台的那

29、一天起，一刻也 没有放松过学习。一要系统驾驭教法要素。成熟的教 法是在确定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的 教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是老师必备的基本职业技能。努力熟悉 上课技能，驾驭听课、评课技能，研习反思技能。唯 有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的学问基础，他们才能在 教学中深化浅出，挥洒自如。2、敬业精神 只有对教化事业充溢深厚的爱的老师，才会乐于献身教化事业，细心培育一代新人。一个对所教学科 充溢爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感 情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体 验，更深刻地感受与理解教

30、材。一个对学生充溢爱的 老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向 大地般让教化充溢爱。同时，浑身洋溢着精、气、神 的老师，会给人以精力足够、心胸豁达、充溢活力的 感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观 开朗的看法，既可以激励自己，又可以给学生以榜样 示范，像孔子那样以乐观饱满的心情去从事教化。老 师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。3、创新精神 个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不 会一样。不顾客观实际状况，只一味简洁的仿照，甚 至干脆生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅 仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关

31、键 在于走到名师课堂的背后，深化思索，于微小精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教化教学实际和优 势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期 的教学实践中不断尝试，不断积累阅历，熟能生巧, 走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的真 经，除此之外，别无他途。通过这几次的集中学习，我感受许多，收获也许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风 格，广博的学问，驾驭、调控课堂的实力，亲切大方 的教态，灵敏的教学机智，独到才智的教学设计，富 有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的 印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准 看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距, 一点一

32、点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思, 不断提高自己的文化素养和业务水平，通过努力力争 使自己的课堂迈上一个新的台阶！2023新编老师教学培训心得体会2今年很有幸能参加新老师培训，理论培训虽然只有短短几天时间，在这几天时间里我获益匪浅，特殊 有助于我今后的成长。就拿其中一点来说，怎样才能 成为一名好老师呢?简洁来说一名好老师应当做到六 好：好品德、好本领、好谋划、好看法、好心气、好 身体。俗话说十年树木，百年树人，老师最主要的职责就是教书育人，教化的过程就是发掘人的天性、潜 能以及潜在价值的过程，老师在这一过程中的作用是 特殊巨大的。中庸里说：自诚明，谓之性;自明 诚，谓之教。苟子修身中有

33、以善先人者谓之教 的论述。说文解子中说明说教，上所施，下所效 也。老师是学生学习的典范，尤其是小学生，他们的 心智进展还不成熟，无法正确的推断是非，老师与父 母成了他们学习的最干脆的榜样，因此作为任何一名 老师都应以身作则，拥有好品德，增加对学生的德育 教化，学生在老师的潜移默化下，健康快乐地学习、 生活，良好的道德品质由此生成。爱因斯坦说：假如 一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样，那么留下 来的就是教化。可见，教化是一种潜在的影响力。因 此，我们说教化是一种过程，引领学生从无知走向有 知，从无能走向有能，而老师则是重要的引领者。其次是好本领，韩愈曾说：师者，传道授业解惑也。老师在给学生传道

34、的同时，还应授业解惑，所以 老师应秉承终生学习的原则，不断提高自身素养，这 样才能更好的教化学生，而不是误人子弟，造成教 化悲剧。如今一些中小学老师在专业学问的质和量上 存在着问题，专业学问不够扎实，学问是零碎的积累形不成系统等问题的存在干脆地影响着学生的全面进展，间接地影响着社会的和谐进展。提高专业学问 读书不仅可以长学问，拓宽视野，还可以提高自身水 平，增加本领，除此之外还可以帮助我们脱俗气、宽 胸怀。:有效的途径就是学习，老师应充分相识读书的作用,好谋划，在老师的角度来说是指老师管理学生应 有自己独特而有效的方式，在这方面魏书生老师有许 多值得我们学习的地方。他秉承“以人为本的管理思 想

35、和以法治班的管理思想。关于管理，魏书生老师 说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生老师在管理 中接受的民主”管理的策略和以“法管理的方法是他 班级管理中最显明的特征之一，也是他管理思想中最 具价值的相识之一,其实质是现代管理思想中的人本 观念和法制思想。魏书生老师借鉴吸取了企业管理 中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实 践中去，从而为班级管理开拓出一条崭新的思路，并 且获得了管理的成功。民主管理提高了学生对管理 活动的相识，最大限度地调动了学生参加管理的乐观 性、解决了学生听从管理，投入管理的问题，以“以法 治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者结合, 不仅没有损伤被管理者的乐观

36、性，还在确定程度上极大地解放了学生的特性与制造性，使班级管理沿老师 设计的预定轨道上运转，达到了志向的管理效果。老师还应有好看法，老师的看法主要指老师对学生的看法，也包括老师对工作的看法、对生活的看法 以及相关的心理品质和人格特性。有一句话说得好: 看法确定一切。老师以什么样的看法面对学生，确定 着学生的成长;以什么样的看法对待工作，确定着工作 的成败。美国教化心理学家古诺特博士曾深情地说: 在阅历了若干年的老师工作之后,我得到了一个令人 惶恐的结论：教化的成功和失败我，是确定性因素。我个人接受的方法和每天的心情是造成学习气氛和 情境的主因。身为老师，我具有极大的力气，能够让 孩子们活得快乐或凄惨，我可以是制造苦痛的工具也 可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人快乐, 能伤人也能救人。当然就是也得有好心气，对事、对人都应做到心 平气和，不以物喜，不以己悲。对人要宽容，对事要 超脱，对己要豁达。老师在细致工作的同时，也应使 自己拥有好身体，只有拥有好身体，你才能更好地投 身于教化事业，才能更好的教书育人。2023新编老师教学培训心得体会3x月22日至x月24日，我参加了为期三天的