小学教师教学计划范文锦集9篇.docx

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1、精选小学教师教学方案范文锦集9篇精选小学教师教学方案范文锦集9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学 习内容，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了，以使教 学工作顺利有序的发展，提高自己的教学质量，以下是采集的小学 教师教学方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本班共计学生46名，其中男同学27人，女同学19人。由于男 生较调皮，纪律性较差，没有养成良好的学习习惯，上课不会认真 听讲，不敢大声答复以下问题，不能按时完成作业。而女生中那末 有几个孩子语文朗读水平低，读书不通顺，阅读理解和作文写作能 力较差。同时还有一个单亲家庭的孩子，由于缺乏父母的爱与监管，自 制力相对较差

2、，对于课前的预习和课后的作业不够积极主动。（一）根本构造本册共有课文28篇，其中精读课文15篇，略读课文13篇；教 材后面还附有8篇选读课文，共36篇。教材设计了 8个专题。挨次是：我爱读书、生活的启示、父母 之爱、中华历史、遨游汉字王国、走进西部、童年生活、自然资 源。其中第五单元“遨游汉字王国”安排了综合性学习内容，使专 题的学习内容与形式更加丰富多彩。每一个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部份。每组开 头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组 成，其中精读课文2-3篇，略读课文12篇，精读课文后有思 量练习题，略读课文前有一段连接语，将先后课文连接起来，并 提示略读整

3、，对参预练兵活动不积极的教师予以通报批评。详细活动时间为 20xx 年 36 月、9 月一12 月。（四）组织好练兵培训学习活动。为促进练兵活动效果，提高练兵活动的实效性，中心校将根据 业务领导分工，适时组织教师开展练兵培训与学习活动。特殊是针 对我校教师存在的共性问题，利用三级研培网络优势，礼聘进修学 校或者兄弟学校的业务骨干对教师发展相关内容的培训，保证教师 练 兵活动朝着正确的方向开展。集中培训时间为20xx年3月、9 月，其它培训适时开展。（五）开展好练兵考核工作。按照洪南市教育局的通知（然教发20xx46号）和我校 练兵活动方案的详细考核工作要求，本着公正、公平的原那末，采 取通考、

4、比赛等多种形式对教师的练兵活动发展严格的考核，必须 保证考核参预面达100%。并把考核结果作为教师整体工作考核的重 要指标。详细时间为：业务领导考核20xx年6月、教师考核20xx 年10月。（六）抓好弱项提高工作。根据我校教师的实际情况，综合以往教师根本功训练与考核的 结果，通过充分的调查研究，我校教师的根本功弱项是：教学反 思；业务领导根本功弱项是：撰写教育文书。因此，在教师教学根 本功大练兵活动中，我校将加大弱项内容的培训工作密度与强度， 通过讲座、强化训练等形式加大培训力度。争取在20xx年练兵活动 中，所有弱项内容得到最大限度的提高并全部到达合格以上标准。（一）组织保障到位1、领导小

5、组组长：史云龙副组长：陆长江组员：范淑萍李红发王金荣李志坤郭宏伟2、机构设置领导小组下设办公室在主任室，详细负责组织实施教师教学根 本功大练兵活动。3、组织分工史云龙全面负责领导教师教学根本功岗位大练兵活动的开展；陆长江详细负责组织实施开展教师教学根本功岗位大练兵活 动，同时详细抓好教师和业务领导的评课、钢笔字的培训与考核工 作；范淑萍详细负责教师朗读的培训与考核工作；李红发详细负责教师备课和业务领导的撰写教学案例分析的培 训与考核工作；王金荣详细负责教师的教学反思和业务领导检查教案的培训与 考核工作；李志坤详细负责教师的说课、业务领导的应用教育文书写作的 培训与考核工作。郭宏伟详细负责教师粉

6、笔子、钢笔字的培训与考核工作。（二）制度落实到位全镇小学教师要高度重视本次教师教学根本功大练兵活动，要 以本次活动为契机，严格贯彻落实好教师业务培训、考核及练兵的 各项规章制度，努力提高个人的业务能力素质，做到人人参预，积 极准备，刻苦练习。对参预动不积极、效果差的教师提出批评并限期提高到合格标准。（三）资金投入到位中心校拟定20xx年投入专项资金1万元，主要用于练兵活动的培训与奖励。（四）监管考核到位为保证练兵活动的顺利开展，中心校将随时对教师的自练情况 发展检查。中心校将把教师根本功练兵活动考核验收结果存入教师 个人继续教育业务档案，同时记入年终工作目标考核总成绩。并作 为评职晋级评优树先

7、的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予 评职晋级评优树先。对综合考核和单项考核成绩突出的教师，中心 校将予以表彰奖励。学期末将在一定范围内通报评价考核结果。同 时，各村小校长为本校教师教学根本功岗位大练兵活动的详细组织 实施者，要及时催促、监管好本校教师自觉发展根本功训练活动。以上是我校20xx年教师教学岗位大练兵活动方案，缺乏之处， 有待在详细的工作实践中加以完善提高。瓦房镇中心校20xx年1月5日环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题。日益严重的环 境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题已成为相当突出的社会 问题。为此，在语文教学中教师要善于挖掘环境教育题材，找到 “渗透点”和“结合点

8、”对学生发展环境教育，提高学生环保意 识，树立“保护环境、保护环境、从小做起、从我做起”的思想。当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点，保护环境是我们每 个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育 工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护” 列为根本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子发展环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。因此，对学生发展环保根抵知识教育，培养树立学生的环保意 识，显得尤其重要。作为语文教师，我认为，对学生发展环保教 育，要联系小学语文教学的详细实际，可以寓环保教育于教学前五 分钟，课

9、堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动 之中。当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么*广场国旗 升起后最大的广场变成为了最大的垃圾场?原因就是人们都乱扔垃圾。 “让垃圾远离我们吧！ ；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无 睹，还讥笑：有病！ “wh。is ill?（谁有病?）；夏令营活动，中国 学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶 了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的冷淡， 我问：“哪里是我 们的家?哪里有我们立足之地？ ”。经过教学前短短几分钟，使学生 渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，保护环境，保护我们学习 的家园，从身边做起，从自我做起。语汇积累教学

10、是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育 贯通渗透到语汇积累教学中。在采集有关动物的词汇如狮子、熊 猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生 认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特殊重视其保护， 设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世 界各国都采取了有效的保护措施。只无非我们常能见到的动物，可 能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们无拘无束地 生活在它们的家园里呢?从这些语汇教学中，可以教育学生保护动物，保护生态环境，思量人与动物，人与自然如何和谐相处，共同 生存开展等问题。小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的 文质兼备

11、的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或 者者间接可以用来发展环保教育的好素材。如我们的语文教材中, 有 不少赞叹自然体面的文章，如桂林山水、三亚落日、 草 原、林海黄果树瀑布等，在教学过程中，除了让 学生通过语言文字欣赏自然景观的漂亮之外，教师可适当拓展教学 目标，引导学生认识到，惟独环境保护得当，自然的漂亮才干得以 永恒;有 些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如： 访问环保专家方博士、麋鹿、海洋一一21世纪的希翼、 游天然动物园、特殊的葬礼等，教师更是可以充分利用教 材，通过 恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。课堂练习，除了稳固所学知识，也可设计环保教育渗透其中

12、。 如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学 生复习相关句型、造句外，还可引导学生子细观看画面：远处青山 绿水，近处嫩绿舒缓的草坡;沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自 在地游泳;天空，孩子们在试飞航模;海鸥在人们头顶低旋。好一幅 人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样 的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生憧憬之情，而这种 意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其 深度和广度还远远达不到面向可持续开展的环境教育的要求。因 此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透 其中，使学生在

13、学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生 保护环境的社会责任感。如：学了云雀的心愿后，学生可以根 据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言， 自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语： 保护环境!不要攀折花木!勿踏草地!在室内可以张贴： 保持清洁!别 抽烟!制止吐痰!别乱扔垃圾!勿扔纸屑！别随地吐痰!等标语。使学生 在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，保护环 境，保护生态。总之，小学语文教学，不管是课堂还是课外教学活动，都可以 渗透环保教育的根抵知识、环保意识，这些活动，非但可以活泼教 学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性

14、， 启示心智，促进素质教育，而且能与我国实施的.可持续开展战略和 科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人材。我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的 要求，实现以“创新精神、创造潜力、不断开展自我”为核心的素 质教育目标，提高我们青年教师的教育素质和潜力十分重要，特为 自我定以下小学教师个人工作方案：（一）制定科学合理的教学工作方案在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生 的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特 点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学 进度的实施。（二）教师个人业务工作方案要树立现代学生观，学会以开展的

15、眼光看待每一个学生，相信 学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的 主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自 我特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得 到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性 教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自我。遵循“以人为 本”的管理原那末，增强自我的管理潜力。自我在工作中曾经得到 学多教师的匡助，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互 助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教 学理 念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的 情感培养。注重对自身教育行为的反思一

16、一实践，解决教改新问 题，提高 教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。（三）加强自身的教学根本功作为一位教师，我时刻提醒自我要为人师表，所以，在专业方 面不断充实自我的，严格要求自我：抽出业余时光，在语言潜力， 专业潜力和书面表达潜力上训练自我，争取每一天都有新的变化。（四）提高反思性教学潜力要积累教学智慧，分析成功或者失败的原因，反思性教学是一 个循环或者螺旋上升的过程。我们惟独透过理论思量、观摩讨论 等方式不断超越自我，才干更加完美。（五）用心参加征文活动在工作学习的过程中，用心参加学校以及报刊上的征文活动， 惟独不断总结自我的教学经历与教学理论，不断参预各种活动，才 能找出自我的缺点与

17、缺乏，才干成长起来。坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专 著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施 素质教育的水平和潜力。用心参加举办的各种讲座，定期发展相互 交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学 习制度，并写出感想及反思。固然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学 工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个 人之间的关系，克服种种艰难全身心的投入到教育教学工作中。伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至。新学期开始，特 制订如下优秀教师新学期工作方案：在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。 积极

18、参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按 要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论 材料，书籍，认真记录自学笔记；教学中虚心向他人请教，学习， 吸收他人的教学菁华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完 成教育教学工作方案。1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。2、建立有凝结力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作 用，协助班主任班级管理工作方案。3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意 识，充满欢乐的班级环境。1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、 增、册h改、调的原那末。发展二次备课，力争使教学设计更具合 理性

19、和时效性，实现预设详细，生成精彩。2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙 谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课 堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体 差异，巧设不同层次问题，让成功光临每一个学生。3、持之以恒，标准学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑， 课后拓展、提高的习惯。4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮 点，弥补缺乏。5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一 天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关 注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘钱箕。有目的、有方案，工作才会有序、井然发

20、展。以上是我对本学 期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处 加以改进。新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作方案，各项 工作顺利有序地发展，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方 案如下：1、认真领略陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻 xx年-20xx学年第二学期工作方案，明确本期工作重点，为全 面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做 好校本教研，积极参预集体备课，认真上好每节课每一个自习，提 高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为 了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教

21、材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每 个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些艰难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何 利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资 料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反响，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明

22、了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引起学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作 业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存 在的各种问题，抓好大部份学生的思想教育，树立信心，提快乐 趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日 常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和匡助工作，特别在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的缺乏。4、提高

23、自身的业务水平。积极参预听课、评课，虚心向优秀教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵便的教学方法，精炼的教学语言，精选的 典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料 袋”或者阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交 际”“习作” “我的发现,，“日积月累,，；另有“宽带网，“趣味 语文”“展示台”或者“成语故事”，这四项内容分别在全册7个 语文园地中各安排两次。(二)教材特点本册是在四年级上册根抵上编写的，教材的构造及思路是共同 的，表达整套教材的一致性，它具备以下

24、几个特点：1、加强整合，环绕专题组织教材。(1)导语导学，整合单元内容。(2)精读与略读课文的联系和整合。(3)单元学习活动的贯通和整合。2、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。3、加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。4、丰富课本内容，拓宽学习资源。本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养 学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅 读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面到达 中年级的阶段教学目标。本册学习要到达的主要目标：1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书

25、写 正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好 岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的 书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认 真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学 工作和内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺， 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我

26、缺乏对标 准的学习，只知道埋头工作，我总是希翼把工作做得尽善尽美， 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，于是会急于求成， 浮现一些过激的语言或者行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在 不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领略标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，惟独这样, 才干保证自己在今后的工作中不偏离方向，不浮现违反师德的行 为。师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师 的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都 感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出 现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的 孩子很

27、小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里 有学生，哪里就有我。要求学生每天7： 40到校，我坚持每天必 到，无论有多大的艰难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的 形象，穿戴整洁、朴素、慷慨，举止文雅，带头遵守学校的各项规 章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典 范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好 的教师形象。马卡连柯曾经说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至 吹 毛求疵，但不能原谅他们的不学无术”。作为一位教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成 任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的 知识领域，用丰富的知

28、识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生 对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼叫新时 代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学 生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要 继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的 专业知识和专业素质，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育 学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主 任工作奠定根抵。止匕外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培 养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一位高素质的 人民教师。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生， 献给教育事业。本学期，

29、我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担 比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道 尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之 上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人材观、师生 观，尊重学生的人格，建立平等的师生关系。在今后的教育和教学 工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那末，不偏袒好 学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进 生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学 生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，匡助学生树立信 心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己

30、 对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职 工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，特别是对后 进生要逐一发展家访，加强与学生家长的沟通，匡助父母重新认识 自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并故意 识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合 为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育 一个学生，拯救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉 献的原那末，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德 回报社会。新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作方案，各项 工作顺利有序地发展，更好地提高自己的教学质

31、量，现制订教学方 案如下：(1)认真领略陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯 彻XX年-20xx学年第二学期工作方案，明确本期工作重点，为全面 完成各项工作做好充分准备。(1)认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结 做好校本教研，积极参预集体备课，认真上好每节课每一个自习， 提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我决定做好下面的工作：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才干教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，

32、复习过程中可能会有哪些艰难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何 利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资 料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反响，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引起学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作 业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存 在的

33、各种问题，抓好大部份学生的思想教育，树立信心，提快乐 趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日 常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和匡助工作，特别在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的缺乏。积极参预听课、评课，虚心向优秀教师和其他同事学习，学习 他们先进的教学理念，灵便的教学方法，精炼的教学语言，精选的 典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书 读好书，除了

34、阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案 地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读 书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血 液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。4、体味课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体味文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听 人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲述见闻， 并说出自己的感受和想法。8、留心周围事

35、物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比 较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问 题，开展讨论，解决生活中的简单问题。1、准确把握教学目标，不随意拔高或者降低。努力改进课堂 教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与 能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启示式、讨论式教 学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。2、扎实发展语言训练，着重发展段的训练一一读懂一段话，写 好一段话，继续对学生的识字、写字赋予重视，匡助他们积累词汇 和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗 读、默读和做其他

36、各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参 与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时 反响和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读 中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己 熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时 机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完 课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练 习，在实践中到达熟练的程度。5、遵循学生的身心开展规律和语文学习规律，选择教学策略。 加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。1

37、、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨 论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表 达自己的观察所得。3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故 事会、编童话集”、“词语接龙”等。作为一位经历尚浅的老师，我在教育经历，组织管理等各方 面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快 的速度融入到集体之中，本年度我的工作方案：始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国 家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个 人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学 生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合

38、作愉快，心往一处 想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。作为一位教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操; 还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开辟视野，定阅 专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例 等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提 高根本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。(一)主要任务一一课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长 的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息 量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将 注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认

39、真备课。作到课 前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前 的准备工作及时、充分。课中聚精会神。根据学生的年龄特点发展 趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是 产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手， 运用谜语导入新课、故事贯通课堂始终等充分地调动学生的学习积 极性，引导学生在老师的启示下发展一系列的学习活动，自觉的用 脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成 为了学生学习的动力。课后及时反响。记下教学中的成功点和失败 点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛， 注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在

40、轻松愉快、欢乐活 泼的状态下发展积极地学习(二)详细措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主 体，设计让学生主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为 作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说 过这样一句话：“教师应该是一位杂家”，这是说作为一位教师要 掌握方方面面的知识。(3) 了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的 情况，为设计适合他们的教案打下根抵。要做到每一堂课的内容能 保证学困生学会，而对于承受能力强的学生要做做到上不封顶(4) 了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下

41、等的学生学会 为目的，因为新课标是让全体学生得到开展。2、全面关心学生，促进和谐开展(1)关心学习有艰难的学生，尊重和信任他们，寻觅他们身上 的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。止匕外，认真分析这些学 生的情况，采用适合他们开展的方法，耐心匡助和辅导他们，促使 他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时 完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根 据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控 为抓手，以学生的开展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展 工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发

42、挥教研活动的实效 性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培 养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标， 以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革 理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高 自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教 学质量。3、突出常规教学的根抵性地位，定期发展教学检查，时常发展 不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建立一支业务能力 强的低年级教师队伍。要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素 养，充分表达现代教师转型。(1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多

43、和各 学校的同年级的教师发展交流，取人长处。(2)多阅读教育方面的书籍。惟独掌握了坚实的理论根抵，才 能在教学中发挥的更好。为了深入贯彻教育局关于20xx年度城乡小学、幼儿园继续开 展教师教学根本功大练兵活动的通知(然教发20xx37号)文件 的指示精神，切实提高我镇小学教育教学质量，促进教师专业化成 长，全面提高我校教师的整体素质。按照洗南市教育局的通知 (跳教发20xx46号)文件的详细工作要求，结合我校实际，特制 定本方案。1、以教师开展为本，以促进教师专业化开展为导向，以新课程 实施为切入点，以提高教育教学质量为中心，以校本研修为根抵， 建立学习型教师组织，为教师创造一个民主平等、多向

44、交流的良好 学习气氛，建立团队学习的共同体。使每位教师都能练就一手好 字；说一口流利的普通话；独立设计完整的教学案例；上好符合新 课程理念的课；并能有理有据的发展说课、评课和写出教学反思， 使教师整体素质得到提升。2、以学校可持续开展为宗旨，以提高业务领导的根本业务能力 为突破点，以提高学校教育教学管理质量为中心，以打造一支高素 质的业务领导队伍为落脚点，切实提高我镇小学业务领导的自身素 质和业务管理水平。3、以全面提高小学教师专业素质及业务领导的自身素质和管理 水平为总目标，以根本功训练为载体，加强过程的组织与管理，努 力创造良好的条件和环境，全员参预，确保根本功大练兵活动得以 扎实有效的开

45、展。1、坚持实效性原那末。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设 计、朗读、说课、上课、评课、教学反思上同时入手。力求教师岗 位练兵为教育教学效劳，为提高教育教学质量效劳。2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原那末。采取集中 辅导和个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合。3、坚持自练、教研、比赛三位一体的原那末。4、坚持评比检查和教师量化管理相结合的原那末。组织开展相 关练兵内容的比赛，以赛促练，规划达标时限，限期达标。1、现任教于我镇小学的各学科教师。2、现任职于我镇小学的业务校长、教诲主任和村小校长。（一）教师教学根本功大练兵共设七项内容：1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6

46、、粉笔子7、朗读（二）业务领导和村小校长根本功大练兵设五项内容：1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、撰写 应用教育文书（一）组织召开练兵活动总结大会，布置新年度练兵工作任 务，切实提高教师认识水平，从思想上保证练兵活动顺利开展。按照教育局关于20xx年小学、幼儿园教师教学根本功大练兵 活动开展情况的通报（洗教发20xx38号）文件的相关内容，结 合我校练兵活动的详细情况，利用期末测试阅卷时间，组织全体教 师召开练兵活动总结大会。一是通报我校过去一年练兵活动取得的 成效及存在的缺乏。二是布置20xx年练兵工作任务。通过总结大 会，重点让每位教师明确开展练兵活动对教师教学水平提高

47、的良好 促进作用和教学质量提升的重要性，为保证我校练兵活动的顺利开 展提供前提保障。详细时间为20xx年12月26日。（二）布置好假期练兵作业。为提高练兵活动效果，中心校将根据市教育局初教科的详细工 作部署，统一布置教师与业务领导假期练兵作业，并以作业本的形 式装订成册，下发到每一位教师手O 一是要求每位教师制定假期练兵方案，二是按照中心校要求 认真完成假期练兵任务。中心校将按照业务领导分工，在开学初， 对教师的假期练兵活动发展全面的总结评价。及时做好反响，促进 教师练兵活动的效果的提高。详细活动时间为20XX年12月、7- 8月。（三）认真完成在岗练兵任务。为保证练兵活动不走过场、不流于形式，中心校将把练兵活动 并作为教师业务培训与提高的一项长期、详细工作任务来抓。20xx 年我校将进一步加大教师在岗练兵监管力度，特殊是要指导、催促 教师切实提高参预练兵活动的自觉性。把练兵活动与教师日常教育 教学工作严密结合起来，与村小过程管理有效结合起来，与教师的 工作考核结合起来。对练兵活动组织不到位的村小校长予以工作调