2023年秋语文版九年级语文上册新教案：第三单元综合性学习.docx
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第三单元综合性学习中学生阅读鲁迅作品现状分析1 学问与技能目标：学习调查问卷及撰写分析报告。（重点）2 过程与方法目标：增加收集、整理、分析资料的实力。（重点）3 情感看法与价值观目标：培育合作精神及对鲁迅作品的爱好。（难点）讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入生成问题鲁迅作品对中国人的精神世界产生了深远的影响。请同学们开展一次以“中学生阅读鲁迅作品现状分析”为 主题的综合性学习活动，加深对鲁迅作品的理解。二、自学互研生成实力学问板块1 调查报告要素：标题、引言、主体、结语、署名、日期。2 留意事项：留意分析调查问卷背后缘由；抽样本校调查问卷要课内外结合；整理分析时配图，使之有理有 据；撰写观点独到；报告结构完整。3 小结。4 完成名师测控本节内容。三、课后反思查漏补缺通过这次综合性学习的教学，我觉得学生学会了调查问卷，也提高了收集、整理、分析资料的实力。但撰写 分析报告还是觉得不好下手，可见这堂课还是有欠缺的。
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