营造校园文化氛围-展示校园风采.docx

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1、营造校园文化氛围展示校园风貌这是一篇关于校园文化解说词，学校文化墙解说词，校园文化墙 解说词的文章.在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊。一楼以“心 育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼。下面就请大家尾随 摄像机的镜头，一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧！阿奎利亚学校作为一所新创办的县直学校，从立校之初便确立了以 “心育、乐学”为发展主线和办学思路.为了践行这一理念，努力营造一个宽松的育人环境,让孩子在这里快乐地学习,健康地成长，我校 大力加强校园文化建设,积极动员全体师生共同参预，在一楼和二楼 精心布置了校园文化长廊。一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博 学、自立”着眼。下面就请大家尾随

2、摄像机的镜头，一起来欣赏这精 美的校园文化长廊吧！一楼的前言是对整个校园文化长廊的介绍，起到了总领全局的作 用，为我们欣赏长廊文化指引方向。紧随其后的第一个版块，主题是“漂亮的校园，我的家”及孩子 笑脸群图。整个版块以图片、图画为主来突出我校“学生乐学、教师 乐教”的办学理念，通过鲜明的色采、生动的笑脸以及一只只和平鸽 飞舞，展现出孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课 余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我的进 取精神。接下来文化墙的主题是“快乐中学习，学习中成长”。它象征着 学校是孩子们的殿堂，希翼孩子们能在阿奎利亚学校的这块沃土中快 乐的学习、快乐的成长。为此

3、我们设计了可爱的笑脸张贴在板块的两 侧.其内容分为三大板块:体育板块以“我运动、我快乐为主题。音 乐板块以“跳动的音符”为主题，用音乐的灵性注释孩子们多彩的生 活。英语板块展现了孩子们快乐地充满自信地走进英语课堂，在英语 课堂上享受成功和快乐。紧接着“足迹深深”版块以孩子学习成长的过程为主线，通过“沿途 风景”、“苦乐年华、“孳孳以求”、“荣誉殿堂”四个板块，反 映出在求知过程必须经历的几个心路历程。“沿途风景”是龟兔赛跑 故事的改编,强调了学习过程中应克服遇到的纷纷扰扰。“苦乐年 华”以学生的感言为主，从孩子的嘴里讲出自己心中的苦与乐。“孜 孜以求”用古代的名人故事去鼓励孩子在学习中要坚持不

4、懈。“荣誉 殿堂”将在上级各类比赛中获奖的教师和学生的照片以及得到的荣 誉进行了归纳，以此来激励更多的孩子。四个板块连起来正好说明： 在求知的路上，只要有明确的目标，不懈的努力，一定能到达成功的 彼岸.跨过深深的足迹，接下来看到的是“品诗词经典，扬古韵风情”版块.这个版块分四个部份:唐诗欣赏、宋词精选、元曲名篇和论语诵读.设置这个版块的目的是想通过对中国古典诗词名篇的欣赏，使孩子们受到传统文化的熏陶，打造书香校园，激发孩子们的民族自豪感和阅 读经典诗文的热情,提升学生的文化素质和学校的文化底蕴。环保是人类重要的课题。“还地球青山绿水”鲜明地将环保的主题彰 显了出来。该版块通过绘画、手抄报、手工

5、制作等形式，用孩子们稚 嫩的画笔、简单的废物再利用手工制作来表现出破坏环境的危害，保 护家园的必要，提高孩子们的环保意识。板块两侧动态的枝条、左下 角的大青蛙、下面一排茁壮的小草、明艳的小花无不显示出生命的意 义。为了创建诚信校园，学校的文化长廊还包括“做诚实守信的好孩子” 这一主题。该主题有三个版块，即名人诚信的故事、学生以“诚信” 为主题的手抄报、以“诚信”为主题的优秀诗篇。这样的设计旨在让 孩子们知道名人是怎样讲诚信的，自己在成长的路上是怎样做到诚 信，同时也希翼诚信的种子能播撒在每一个孩子心中。“我找到了春天”以快乐春天为主题，通过鲜活明快的色采，精美可 爱的图片，朴素恬静的风格、活泼

6、奔洒的标题呈现出春天的诗画美景 和高雅情调。整个画面自然分成“感受绿的生活”、“谱写春的旋律 、“描绘春的色采”三个篇章。内容题材源于学生生活，贴近学生 心灵，以自然之绿、生活之美撼动学生心灵，激发他们热爱学习、追 求善美的灵动与热情.科学技术是第一辈子产力.二楼第一个版块一一“走进科学”的设计 目的就是“普及科学知识，走进科学世界”。该版块主题画寓意学 生插上科学的翅膀，走进科学的殿堂。整个文化墙共分三大板块:科 技之 光,八大外星系，知识窗.科技之光设计为红色菱形上一条黄色 的大 路，意寓带领学生走上科学之路。八大外星系的介绍把学生的 思想带到遥远外的太空。知识窗通过生活常识的介绍，使学生

7、体味 到身边处处是科学的道理，激起他们学习科学文化知识，走进科学世 界的欲望。阳春三月，和煦的春风荡漾在漂亮的阿小校园，吹绿了树，吹开了花， 也吹出了 “七彩课堂、灵光四射”。该主题通过对孩子们在校学习时 精彩瞬间的捕捉,展现了阿小孩子们五彩缤纷的校园生活。“书香飘 飘有孩子们的诗歌创作、书法、绘画真是色采斑斓。“小荷初 绽”里展示了孩子们富有新意的创作，旨在让孩子品味到创作的乐 趣，感受到成功的欢跃。紧随其后的文化墙主题是“编织知识摇篮放飞学习梦想.寓意学生 在这里吮吸知识的甘露，让梦想从这里起航。该文化墙内容分三大板 块：教师寄语、师生书画、七彩之梦。文化墙的主题图为一棵绿色之 树,预示着

8、阿奎利亚学校就像一个绿色家园，孩子们就像漂亮的小鸟 在这里健康、快乐地成长。阿奎利亚这座新校倾注着老师们太多的心 血，“工作着是快乐的，学习着是充实的，奉献着是幸福的是老师 们的共同追求。“我学习，我快乐。我努力，我成功”是孩子们成长 的誓言。师生书画板块充分展示师生的艺术素质，孩子们用手中的笔 书写成长的快乐，用绚丽的色采绘出七彩之梦。作为新世纪的学生，不能一心只读圣贤书，应该视野开阔，家事国事 天下事，事事关心。本版块分别使用了 “一副卷轴、“一本展开的 书页”“一台电脑”作为背景，目的是希翼借助这种较强的视觉冲击 效果告诉同学们了解外面世界的主要方式.“校园掠影” “谁不说 俺家乡好”“

9、放眼看世界”三个子版块.内容是由家事到国事到天下 事渐次展开，从学生最熟悉的、最关注的事入手，引领学生来到丰富 多彩的外面的世界，使学生明白：掌握书本知识和了解外面的世界同 样重要！为了构建我校以“心育、乐学”为主题的校园文化特色，作为学校有 机组成部份的班级也对自己的墙壁进行了精心的布置.一（1）班文化墙共分为“童心枇杷卷、“在快乐中成长”、“童谣 园地”、“勤奋快乐”四个篇章。一年级孩子适合读一些琅琅上口的 童谣，“童谣园地”走进了孩子的心灵，愉悦了身心。“在快乐中成 长”留存了孩子们一张张笑容可掬的生活照片，贴近了学生生活，摇 荡起他们的童趣童心。“童心枇杷卷”充分地展示了孩子们优秀的绘

10、 画、手工作品。图文并茂的墙壁语言让孩子们受到潜移默化的教育和 影响.一 （2）班以“五彩生活”、“瞧，我写的多好啊、“我是那颗最亮 星”为主题设置为三个板块，对学生的每一点进步，及时赋予鼓励。“我是那颗最亮星”里的向日葵，每一片花瓣里张贴着表现出色的学 生的照片，寓意着每一个孩子的心中都充满阳光，让每一个孩子都学 会用欣赏的目光看待自己和他人。“瞧，我写的多好啊”展示学生 是书法作品.此栏目充分发挥书法校本课程写字育人功能.“五彩 生活”展示学生的绘画作品。希翼这些看似细小的布置，能于细微 之处加强对学生的人文关心，起到润物细无声的育人功效。二（1）班结合本班学生的年龄特点和本班的班风：快乐

11、，爱读进行 设计，采用鲜明的色采、卡通图案来营造一个快乐的、爱学习的文化 氛围。同时，专门辟出大半的板块来展示本班学生的特长，一方面让 他们有展示的舞台，另一方面也增强了他们向更高目标迈进的信心， 其他同学也会以他们为模范，努力进取！接下来映入我们眼帘的是三（1）班文化墙。版块的开头就是一串树 叶，中间夹杂着孩子们的笑脸，各色小花洒落在此间，整体内容从鼓 励学生乐于学习，培养健康心理，展现自身特长出发，相应安排了勤 学苦练、班级之星、保持博爱之心、练字就是练人等内容。简单的线 条勾画使各版块脉络清晰，错落有致。在结尾处布设各色的小脚丫， 寓意着孩子们快乐成长的足迹向来在向前延伸.“我阳光，我快

12、乐，我乐学是四班“阳光快乐中队”的三个板块。这些板块中有学生的优秀作文、精美的绘画作品、手工艺品和老师的硬笔书法等等。在师生团结协作、精心布置下，一面面墙壁会说话了, 一面面墙壁能育人了。五 班设计了三个版面，“我手写我心是展示学生的手抄报作品. 这些手抄报都是班上同学集体智慧的结晶，这充分展现了该班学生的 版面设计水平、绘画水平，同时也培养了学生的团结协作意识。“书 香童年”展示了学生的读书故事。这些故事源于孩子们在阅读时的点 滴感受。作为老师也真心地希翼他们有一个充满书香的童年。“学生 优秀书法作品展”展现了该班同学规范的钢笔字，同时又能让学生感 受祖国规范汉字的美。六（1）班文化墙的主题

13、是“快乐成长，放飞梦想”，该主题分为三 个版块：我的作品”为展示了学生一幅幅栩栩如生的作品.“感恩的 心”，是由一颗颗心围成，“心”里装着孩子们的一段段感恩的话语， 这些话语体现着孩子们对父母的养育,教师的教诲，社会的关爱的感 激之情。 “星语心愿”里记下了孩子们的心愿：从小树立远大的理 想，并以此为目标，为实现自己的理想而奋斗！春天是一个充满活力与激情的季节。七班文化墙以“春”为主题， 旨在以此激发学生对生活的热爱，以更饱满的热情投入到新学期的学 习中去.整个文化墙共分为四个版块， “春的宣言” “春意盎然” “春的悄悄话”“春之律动”。通过激励的话语、赏心悦目的绘 画和优美的文学作品，共同展开了一副漂亮的春之画卷，使学生在欣 赏文化墙的同时也能受到一次生动的情感教育！图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了 一个展示自我，激励自 我的平台.在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，让泛博师生 乐于品味，乐于感悟。小小的文化长廊，凝结了孩子们的智慧，寄托 着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，它势必照亮孩子 的人生！校园文化长廊视频解说词由一起去留学（