六年级全册信息技术教案－2.5形状补间巧变化｜中图版.doc

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1、形状补间巧变化 一、 教材分析 形状补间巧变化是中国地图出版社六年级全一册第二单元第五节的内容。本节课是在学生初步对Flash内容有了一定的了解和认识的基础上，进一步学习形状补间动画。本节课是本单元的重点内容，难度相对较高，但是趣味性强，实用性大，能通过协作学习培养学生的合作精神。二、 学情分析 本节课面向的是六年级的学生，他们之前已经学习了绘图工具的使用，能制作简单的逐帧动画和动作变化的补间动画，对Flash动画制作有了一定的操作能力。学生对用Flash软件制作动画有强烈的欲望和兴趣，期望能自己制作一个动画。三、 教学目标1.掌握制作图形和文字变形的形状补间动画的一般步骤。2.通过学习圆变方

2、的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，能独自制作形状补间动画。3.培养学生善于分析问题、触类旁通的自学能力，促进学生之间相互合作交流。四、 教学重点难点教学重点：形状补间动画的制作方法。教学难点：理解形状补间动画制作的关键是给对象分离。五、 教学准备演示课件、学生素材flash源文件。六、 教学过程（一） 导入师生问好。师：西游记是我国四大名著之一，它创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。接下来请同学们来欣赏孙悟空与二郎神大战的动画片段。同学们边看边思考以下问题。动画中孙悟空变成了什么？（播放孙悟空动画片段。学生回答）师：让我们来总结一下

3、，孙悟空依次变成了小鸟、长嘴鸥、刺猬、寺庙。这样神奇的效果我们如何利用flash来实现呢？这节课我们将继续学习flash，利用flash制作孙悟空的变形动画。（二） 新授任务一：悟空变身记师：请同学们模仿刚才看的动画效果，让孙悟空变化成小鸟。（给学生一分钟尝试操作）师：好的，同学们，先来看老师这儿，老师发现大家遇到难题了，那么现在就请同学们跟随老师一起制作变形动画吧！师：首先我们要在第一个关键帧插入需要变化的对象，再插入一个空白关键帧，在这个关键帧里插入变化后的对象。请大家注意，要进行形状补间动画，我们在关键帧里所插入的对象必须是图形。（出示孙悟空的图形和图片）同学们看看这两幅图有什么不同？（

4、预设：左边的有蓝色框，右边的孙悟空上有白点）师：很好，同学们观察得很仔细，左边有蓝框的图是图片，右边有白点的这幅图是图形。再来看我们的变形动画，插入的是图形还是图片？（预设：图片）我们需要选中对象，修改分离，使对象呈现点状，变为图形后，再设置形状补间。师：下面请同学们继续制作孙悟空变形动画。小组成员互相帮助，小组全部完成的奖励每人一个小贴纸。（学生操作）师：我们来看下同学做的，你把孙悟空变成了什么？（预设：我将孙悟空变成了）师：请这位同学来评价一下他做的怎么样？有什么要完善的地方？（预设：变成小鸟后太快了，一闪而过）我们可以在后面添加普通帧，延长停留时间。师：老师给你提个建议，我们在变化的过程

5、中加几个关键帧，让悟空变化过程中更复杂一些，这样看上去更形象。（学生尝试）师：非常好，大家已经初步掌握了形状补间动画的操作方法，成功地帮助孙悟空变身。任务二：悟空现原形师：现在，孙悟空已经变成小鸟了，我们要帮助悟空变回原型，变成“孙悟空”这三个字，请同学们尝试制作。小组全部完成的奖励每人一个小贴纸。（学生操作）师：我们来看看同学们的作品，这位同学的形状补间动画失败了，这是什么原因？（预设：文字没有分离）师：对，他的文字周围还有蓝框，没有呈现点状，没有分离完全，所以他应该继续分离，直至呈点状。（学生操作）（三） 扩展任务三：西游大变身师：悟空非常感谢大家帮他变身后又变成了原型，其他西游记中的角色也希望大家能帮帮它们？请同学们尝试为其他小动物变形。（学生操作）师：我们来欣赏一下同学们的作品。师：请同学来评价一下他制作的精彩地方在哪？哪里需要改进的？师：非常好，同学们观察的都很仔细，希望大家互相学习。（四） 课堂小结师：通过一节课的学习，老师想问问同学们有什么收获？（预设：学习了形状补间动画。知道制形状补间动画，要将图片分离）七、 板书设计形状补间巧变化起始关键帧终止关键帧形状补间分离的对象 分离的对象分离快捷键：Ctrl+B