健康生活每一天-教案.docx

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1、健康生活每一天-教案教学目标：1、了解健康生活的概念，研究良好的生活方式和培养优 良的道德品质，帮助自己和他人改正不良惯。2、回顾社会对少年儿童健康问题的关注和具体保护措施, 让学生懂得感恩并努力回报社会。3、了解科技的发展对人类健康的重要影响，养成热爱科 学的态度。关注传染病，并了解预防传染病的基本措施。4、培养学生整理信息的能力及小组间分工、合作能力。教学重难点：重点：研究良好的生活方式和培养优良的道德品质；了解 社会和科技对我们健康生活的维护。难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法; 研究并了解常见医疗科学技术和一般的健康知识、常见的病症 等，并能学以致用。师生准备：教师：任

2、务卡、多媒体课件；收集与健康生活有关的信息及有关医疗科学技术的相关图片及资料。学生：复前两课的内容；预新知，并填写健康生活小档 案。教学过程：一、导入1、播放歌曲健康歌，学生跟唱，引入课题。2、讨论歌曲中哪些内容是健康的。3、进行健康生活小考察，奖励回答准确的学生。二、探究1、观察两幅图片，讨论健康生活方式和不健康生活方式 的危害。2、学生回答什么样的生活才是健康生活，教师与学生一 起讨论分析。3、收集健康生活的信息，培养学生整理信息的能力。三、应用1、分析明明的周末作息，发现问题并提出改进建议。2、规划自己的健康生活，培养学生科学系统地梳理知识、 安排生活的好方法。3、研究常见医疗科学技术和

3、一般的健康知识、常见的病 症等，并能学以致用。4、培养小组间分工、合作能力。时候的希腊人文明程度非常高，他们的哲学、艺术、体育等方面都有很君的成就。3）时光机又一次带领我们来到了 200年后的未来世界， 那时候的科技已经非常发达，人们的生活方式也发生了很大的 变化。2、师：同学们，时光之旅让我们深刻地认识到时间的宝 贵和生命的短暂，我们应该珍惜每一天，努力追求自己的梦想, 让自己的生命更加有意义。3、师：同学们，时光之旅让我们看到了人类的进步和发 展，也让我们思考人类的未来。我们应该为未来的发展贡献自 己的力量，让人类的未来更加美好。4、师：同学们，时光之旅不仅让我们了解了人类的历史 和未来，

4、更让我们对自己的生命有了更深刻的认识。我们应该 珍惜每一天，尽可能地做自己想做的事情，让自己的生命更加 精彩。时光机带着我们回到过去，发现人类的平均寿命在不断增 长。在20-30岁左右的时候，人们的寿命很短，但是在明朝时 期，平均寿命已经增加到了 40岁左右。再到1957年，人类的 平均寿命已经达到了 57岁。而现在，我们的平均寿命已经增 加到了 76岁。这说明人们的生活方式越来越健康。除了我们自身的努力，还有很多人在为我们的健康成长贡献着。比如，家庭中的父母在我们生病的时候悉心照料我们， 学校也会定期给我们进行检查，社会还会免费给我们注射疫苗。疫苗接种证可以让我们免费接种疫苗，虽然打疫苗的时

5、候 会有一点疼，但是它可以让我们少得病。疫苗的发明让我们免 遭各种疾病的困扰，体现了社会对我们健康的关注。化学家XXX发明了青霉素，这种药物可以让人从身体内 部进行消炎，治愈率大幅提高，挽救了很多人。除了青霉素， 还有很多抗生素在保护我们健康，比如红霉素、阿奇霉素、阿 莫西林等。但是我们不能无节制地使用抗生素，需要认识到它 们的利弊。新的医疗设备也为我们的健康增添了一份保障。2003年 诺贝尔生理学和医学奖获得者XXX和XXX发明的磁共振成 像技术对人类的健康做出了巨大贡献。最后，我们需要防治传染病，比如非典。我们需要了解传 染病的预防方法，做好卫生防护工作，保护自己和他人的健康。1 .健康是

6、我们追求的目标，但我们也应该意识到周围的不 稳定因素可能会威胁我们的健康。2003年春季，中国爆发了 非典疫情，这对人们的健康构成了严重威胁。全球爆发非典， 短短几个月就形成了严峻的局面。2 .党和政府采取果断措施，及时有效控制了疫情，保护了 人民的健康安全。通过观看视频，大家能够感受到非典的可怕。 我们要注意卫生，只要我们努力，我们就能战胜非典。3 .非典虽然可怕，但并非不可战胜。当时人们为了预防非 典，还制定了四勤和三好。这些方法不仅适用于非典时期，日 常生活中也可以采用，以预防传染病。4 .传染病有哪些？例如感冒和脑炎等。5 .在日常生活中，我们应该如何预防和治疗传染病？最重 要的是什么？让学生回答这些问题，并总结相关内容。最后， 给予相关奖励。6 .总之，我们应该时刻注意卫生，预防传染病的发生。作为作业，学生可以总结自己的卫生惯，并提出改进措施。