五年级下册美术教案-第16课吉祥纹样 丨赣美版(2).docx
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1、吉祥纹样教学设计教材分析:本课属于“造型.表现”学习领域。本课引导学生对剪纸的知识技法、文化与内涵做深层次的认识和解读,使学生逐层深入地学习了解剪纸艺术,学会用剪纸抒发自己的情感,并将自己的美好愿望通过剪纸表达出来,表达对中国传统吉祥文化的热爱。学情分析:一张剪纸经过折叠和随意剪几刀,就产生了美丽的图案,这就是团花剪纸的神奇魅力。学生喜欢剪纸,喜欢信手拈来地剪出图案带来的快乐。教学目标:知识与技能知识:了解我国传统文化中表达美好愿望的方法,学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。技能:学会设计并通过剪出简单的吉祥纹样,表达内心的美好愿望。过程与方法通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知,了解借助
2、吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法,学会设计制作吉祥纹样,表达自己内心的美好祈盼,从而体验到生活的乐趣。情感、态度和价值观学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化,感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法,理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样,并用吉祥纹样表达对美好的情感,增强民族自豪感。教学重点:学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。教学难点:图案造型要生动有趣,并设计制作吉祥纹样,表达美好祝福。教学用具准备:剪刀、彩纸、课件、范作等。教学过程:为了突出重点,贯彻落实新课程标准,根据教学需要,将学生分组,每组46人,便于合作学习。一
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