五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图|冀教版(1).docx
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1、课题认识折线统计图课型新授教学目标1、初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。2、会看单式折线统计图,能够从单式折线统计图上获取数量变化情况的信息,并回答简单的问题。3、能够从折线统计图中发现数学问题,能够依据数据变化的特点进行合理的推测。教学重点会看单式折线统计图,能正确分析数量的增减变化情况。教学难点条形统计图和折线统计图它们之间各有什么特点。评价关注点学习兴趣:活动兴趣;学习习惯:听说习惯、操作习惯 ;学业成果:简单应用 教学技术与学习资源应用:PPT课件教学环节目标指向师生活动评价关注点一、旧知引入(1)同学们,你们觉得最近的气温怎么样?(2)我们的好朋友小丁丁、小胖他们收集了2
2、000年上海市月平均气温变化情况。2000年上海市月平均气温变化情况统计表(3)从表格中,你得到哪些信息?(4)还可以用什么方法清晰地表示气温的情况呢?(复习条形统计图)(1)条形统计图中有哪些部分组成?(2)直条的高低反映数量的多少。(3)小结。(条形统计图能直观地看出数量的多少)1.能回忆出条形统计图的组成部分。二、探究新知1、初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。一、认识折线统计图1、探究折线统计图中“点”的意义。(1)将标题、横轴、纵轴、单位保持不变,把条形统计图直条的顶端部分简化成一个个“点”,分析、学习“点”的作用。(2)点的高低表示出数量的多少,点的位置越高,数越大。 (
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