全国家庭教育宣传周主题活动总结优推集锦.docx
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1、全国家庭教育宣传周主题活动总结优推集锦全国家庭教育宣传周主题活动总结优推1家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育, 它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方 面的雏型。因此,我对家庭教育特别重视,在家长学校工作 中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将 我班的家庭教育工作总结如下:一、详尽调查,深入了解我班学生家庭教育情况。1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当 一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息、,能够出人头 地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,对孩子的学习和 身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见 孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿
2、算总账”,对其进行打骂。 由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙” 之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育的普遍现 象。2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮常言道:师者,给学生一杯水,自己必须有一桶水。孩 子求知欲相当强,他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问 题,如果得不到满意的答复,无形中使自己的威信在孩子心 目中降低了。我们要善于学习,使自己成为孩子求知的良师, 不仅为孩子做好榜样,也提高了孩子学习的积极性,与孩子 一同学习也提高丰富了自身的文化知识。二、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心相结合严格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辩证的统一,没有 严格要求,就没有教育
3、,不爱护孩子自尊心也就没有真正的 教育,二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准 的正确而深刻的理解和自身的操行修养;来自对孩子的年龄 特征和个性特点的掌握及教育子女的艺术的运用。任何严格 要求,即使是合理恰当的,但要使合理的教育变成孩子的意 识行为,用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到 目的的,只有循循善诱,以身示范,时刻爱护孩子的自尊心, 才能使孩子自尊、自爱、自强、自立,憧憬未来,奋发向上。 爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对 孩子应确信:没有不好的孩子,只有不好的教育;要相信教 育的主导的作用,对孩子既要严格要求,又要爱护他们的自 尊心。三、创造良好的家
4、庭氛围良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、 诚实、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等,儿童 在良好的家庭环境中生活,常以家长为最亲近、最直接的模 仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏 是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开 家庭,家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每 个家庭因经济水平、住户条件各有不同,但居室布置整洁、 色彩素雅谐调还是可以做到的,使孩子能生活在一个环境舒 适、宁静、温暖的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生,各处 一尘不染,对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许玩,使 孩子行动极受限制,这是不可取的。四、养成良好的作息时间和
5、生活习惯家庭要形成比较固定的生活作息时间,包括休息、吃饭、 娱乐、学习等,家长要自觉遵守,长此以往会促使孩子时间 观念的形成,为自觉遵守纪律,维护社会秩序,讲究社会公 德的良好品行的形成打下基础。五、积极配合学校、社会对孩子进行教育 家长应积极主动与教师取得联系,紧密配合教师,共同 做好孩子的教育工作。首先,家长要了解学校的教育规程、 教育纲要和有关条例,配合学校及老师共同做好孩子的教育 工作。其次,要积极鼓励孩子参与集体活动,培养孩子集体 主义精神和社会交往能力。最后,家长要积极参加班级、学 校组织的各项活动,如家长会、家长学校等,可使家长了解 学校的常规工作。作为家长,能与孩子一同成长也是
6、一件快乐的事,在教 孩子的过程中也给我们增长了好多知识,十年育树、百年育 人,我们要为做好孩子的第一任老师而努力!拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污;有的还经 常酗酒、,严重污染了家庭的育人环境。3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部 分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿 童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些 家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们 也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。1、组建家长委员会。家校合一为教育境界,我班在了 解的基础上,聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好 的学生家长为家
7、长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达 成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。在家长委 员的宣传下,家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想, 积极鼓励孩子参与各项活动。2、进行家庭教育理论培训。我班按计划每学期为家长 们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介 绍孩子在校学习及其他方面的表现情况,目的是让学校家长 互相沟通、不断交流,共同探讨教育的新路子,让家庭教育 和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训, 家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变,尽量避免简单粗暴的教育方式,采取悉心教育的态度,因此,我班学生也 渐变得乐观。3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学
8、校的一 些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求,家长也通过 联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来,我班利用 这种无声的交流获得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按 时休息”、“孩子如何与家长交流,并有和交流困难”等,在 这样的沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健 康培育每一个孩子奠定的基础。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间,教师要走入 学生的家中,了解学生的家庭情况、学习情况,与家长面对 面交流,帮他们解疑。这种面对面的交流,感动了很多家长。三、反思总结,再增加家校教育的合力。1、部分家长不配合学校教育,认为只管吃饱喝足为本 份,学习成绩有学校,一遇到学生成绩下滑,直接指责
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