初三毕业班工作计划9篇.docx

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1、初三毕业班工作计划9篇初三毕业班工作计划篇1一、树立目标，坚信理想。目标是学生成才的动力源泉，没有目标，就没有了生活 学习的方向，毕业班的学生尤其要有正确远大的理想。第一 个主题班会，定为“谈理想，话成才，展望美好未来”，让 学生重点讨论了三个问题：我们为什要学习？我们要学到什么程度？怎样才能学好？班会上，学生发言，相互讨论，最后全班同学都达成了 一个共识：从长远看，社会发展迅猛，人才需求大增，当今 竞争激烈，个人生存发展离不开知识，必须学习，只有学习, 掌握一技之长，才能在社会上立足，才能赢得良好的自身发 展机会，社会需求的人才将来不再是本科生、专科生，而是 研究生、博士生，这就是我们的远大

2、目标。从近处看：面临 中考，面临考取什么样的高中，面临上高中需要花多少钱等 实际问题。但如何实现此目标，我们归结到当前，只有奋斗（一）加强领导，充分调动一切积极因素。制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别 召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机 感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长：周华平副组长：柏兴东组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初 三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作, 提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情 况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、 生

3、活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具 体情况。3、分工：周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三12-13班。柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、 9班。徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科 组和初三1、7班。张明友：联系英语学科组和初三3、8班。汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科 组和初三6、10班。胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科 组和初三5、11班。（二）把德育工作放在首位，加强德育教育。1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任 课老师共同参与学生的教

4、育管理，使得年级中每一名老师都 是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生 的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗 放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三 不准”的要求。“三要”指：（1）要有每天学习计划。（2）要 认真上好每一节课。（3）要及时、独立完成各科作业。“三不 准”指：（1）不准无故迟到、早退、旷课。（2）不准在课堂上 讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.（3）不准损坏公物，浪费 水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育, 以求成效。3、抓学风建设，强化道

5、德品质教育。对初三学生行为 规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反 映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学 习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的 心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来 自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育， 就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在 问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学 生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟 通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标, 树立良好的人

6、生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上 多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教 学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对待后进 生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的 班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到 早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处, 努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向 家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现, 与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情 绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、

7、提高学习成绩 起到一定效果。8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对 违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩 序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生 动态，商量办法，制定措施，解决问题。9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做 到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决 杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的.教 育，争取不出现任何安全问题。（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探 索新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作 职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的

8、教学工 作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到 教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际 情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。3、认真学习中考说明，把握新课程标准，开展二次 备课（即在集体备课的基础上根据各班具体情况进行个人备 课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进 “学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分 钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：继续实行月考制度， 及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控 方案，并在教学中及时落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生

9、会议，谈形势, 提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追 求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程, 克服急躁，保持乐观向上的人生态度。7、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做 到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的 教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作， 使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此 指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点 梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教 给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三， 得心应手。四、主要工作安

10、排： 九月份1、制订学期教学计划和安排。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课教师会。4、检查教案、学生作业等。5、深入班级了解教与学情况。十月份1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生动员会。H一月份1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，采取 对策。2、各学科组统一进度，分析研究教与学情况，提出改 进意见，落实措施要求。3、文科教师外出观摩学习。4、家长会：家教紧密配合，汇报上届中考情况，通报 本届初三工作思路。十二月份1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生

11、、中等生会议。一月份1、期末复习总动员。2、期终考试，成绩统计。二月份1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。2、制定各学科计划。三月份1、三月份月考及质量分析。2、各备课组讨论中考复习方法与计划。3、初三年级毕业工作会议，交流中考复习方法与计划。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。四月份1、理科教师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考 复习方法与计划。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最后阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育

12、测试。六月份1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高完成。20xx年9月 一搏，从能实现自己目前的目标。通过这一教育活动，学生 学习目的明确了，态度端正了，积极性提高了，班风、学风 也会发生了明显变化。二、分类竞争，分层管理毕业班的学生可分为以下三类：一类是成绩突出，自信 心较强，前途有望的学生，他们目标明确，劲头十足，能吃 苦，乐拼搏，进取心强。二类是前途未人，时有反复的中游 学生，他们思想多有动摇，有时很自信，有时又很自卑，情 绪不稳定，徘徊不定。三类是自认为前途无望，只愿“当和 尚撞钟”得过且过，混个毕业证的学生。若想使三类学生均 有进步，就得引入竞争机制，竞争是人

13、类进步永恒的主题， 没有竞争，就没有进步，怎样才能使他们最大限度地引入竞 争呢？工作中我体会到，根据不同的学生确立不同的竞争目 标，分层确立不同的竞争对象，最好是同一层面的学生去竞 争。首先激发他们竞争的欲望，让每个学生坚信：“天生我 才必有用”的思想，不同学生确立不同的竞争目标，有了目 标他们就去努力必有结果，结果必生信心，又为他们争取新 的成功提供动力。我让所有学生根据自己的实际情况制定自 己明确的目标，包括竞争的对象，然后贴在自己桌子的右上 角，这样随时都可以看到，不至于今天有触动，今天好好学 习，明天又忘了，而要随时记住自己奋斗的方向。这样由欲 望生动机，由心动到引发行动，由行动产生结

14、果，由结果产初三毕业班工作计划篇4一、指导思想：从最后一名抓起，关注每一位初三学生发展，引导每一 位初三学生健康成长，激活每一位初三学生学习热情，开发 每一位初三学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长.二、工作要求：提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结 合，主动工作与开拓创新相结合，踏实工作与团结协作相结 合.三、预期目标：1 .毕业班巩固率达到90%以上；2 .中考计划内达线每班不少于1人；3 .完成中职类院校（尤其是县内职高，炎黄学院）的目 标任务；四、现状分析:1 .根据初二年级期末考试情况看，优生留校就读数与 20xx级学生基本持平；2 .我校毕业班老师经过整合,加之扬

15、子一中两位老师的 加入,师资质量优于去年,且教师教学工作积极主动,质量意 识强，团结协作,干劲十足,这已经预示着我们将会取得好成 绩.3 .本届大部分学生能遵规守纪，已经养成了良好的行为 习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，平行分班后，大 部分学生很快适应了新教师的教学和管理，但少数学生学习 无目标,态度不端正，极少数学生父母都在外打工,缺少家庭 温暖，沉溺望网络现象严重，这需要我们做大量耐心细致的 工作.五、具体措施：（一） .成立毕业班领导小组：责任人：袁从富（学校校长） 组长:刘大跃（教学副校长）副组长:张林(教导主任) 成员：杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏（二） .进一步统一思想，

16、明确工作任务和奋斗目标:1、教师方面.(1) .召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行 为习惯、学生成绩现状，总结经验,找出差距,商讨新学期措 施.(2) .明确奋斗目标，各项指标量化到班(具体目标待 定).(3) .关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人, 指导学生学会做人，学会生活，引导学生自主、自新、自强、 求得学生的成功.(4) .每班确定前10名优生进行跟踪,侧重于短腿科目的 学习成绩分析，发现问题及时和有关老师交流，以督促教师 对这些学生的重点辅导.(5) .在月考、期中考试后，教务处及时召开总结会，彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高.(6) .召

17、开优生座谈会，畅谈学习经验,交流学习体会,提 出学习希望.(7) .实行初三晚辅导制，周日补差制J,练习的题量要适 中，题型要新颖,有印必考,有考必改，有改必评，有错必纠， 通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律.(8) .用好教研室印制的单元过关试卷，高度重视校内的 月考、期中考试、初三统测等工作，端正考风、严肃考纪.2、学生方面：(1) .加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使之 养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问.(2) .加强学习纪律的监督检查，除班主任要依靠班级检 查发现问题外，政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学 生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现

18、象存在.(3) .开展学习比赶帮活动，每次大考都要排出优生榜, 尽管这与素质教育的要求相违背，但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策.3、教学管理方面：(1) .加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度；(2) .实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好 显示考试成绩的分析和反馈,在平时教学中注重加强对学生 考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯.(3) .实行午坐班制、晚辅导制，保证每堂自习都有老师 在场，个别优生的薄弱学科任课教师，要随时保持到教室看 一看,现场答疑解难.(4) .定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会， 了解情况,发现问题，及时解决.总之，学校将以提升我校教

19、育教学质量为目标，积极主 动地按照教育局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施, 扎扎实实做好毕业班工作,努力改变中考滞后的局面.四兴中学初三毕业班工作领导小组20xx年9月3日初三毕业班工作计划篇5今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校” 之年。故今年中考关系到九年级全体教师的荣誉，也关系到 我校教学质量考核“三连冠”、“五年成名校”的目标能否实 现，更影响到学校的长远发展。在此，结合我校的实际情况, 拟定本年度毕业班工作措施：1、对学生进行励志教育、生活教育。充分利用主题班 会、班主任每周寄语、中、高考优秀学生事迹等形式进行潜 移默化的教育。还要让学生认识到“行行出状元”，生活有

20、多种方式，看你如何对待，从而树立自己的人生目标，并为 之努力。组织全级前80名学生到南中感受体验南中氛围， 激发为学生学习动机。在三月分开展职业教育，进行职校招 生的宣传动员。努力宣传9+3的教育模式，力争让每一名学 生都能进入上一级学校就读。2、对学生进行道德教育、纪律教育。教育学生做一个 有德有才之人，做一个对社会有用之人，做一个懂得感恩之 人。制定相关纪律要求（课堂、课间、课处），加强巡视及存 在问题的处理，强化毕业班冲刺阶段纪律管理。3、齐抓其管，搞好安全工作，做好防水、防电、防盗、 防溺水、防暴力事故等教育，强化交通安全教育、食品卫生 教育、遵纪守法教育。力争做到无安全事故发生，确保

21、学校 工作的平稳推进。4、开好五个会。在三月中旬分类召开学生家长会，倡 导家长作好子女中考前的各种准备工作及注意事项，以及分 流考试后的就读职校的动员工作。开好班主任会，强化班级 管理。召开科任教师会，共同出谋献策，强调团结协作、团 队作战。开好学生考前动员会，树立必胜信心。召开中考教 学质量研讨会，请专家现场指导，校内教师交流，举全校之 力决胜中考。5、狠抓课堂教学的高效性，重点研究复习课的教学及 试卷讲评课的教学，决胜课堂。学校实行领导分科包保问责 制，学校深入课堂听评课不少于30节，各备课针组对总复 习中的实际问题（数学科的大题训练、英语的知识点过关等） 进行针对性的研讨。6、强化早晚自

22、习的管理，早读要做到四个方面：出示 明确具体又恰当的目标、进行读书的方法指导、督促全体学 生专注的读书、对学生目标完成情况进行检测。晚自习力争 不讲课，要求学生自觉安静的学习，督促学生完成当天的作 业并检查，要制止学生发生闲话、闲思、闲动现象的发生。 并鼓励学生在学习思考的基础上积极主动的发问，辅导教师要进行耐心细致的辅导。中考前提倡多名教师进教室辅导。7、加强中考研究，把握中考命题方向，了解最新中考 动态（特别是出题学校），出好中考板块复习资料、训练题。 开展中考专题讲座，请各学科中考经验丰富的教师利用周日 下午对全级前百名学生进行中考专题讲座拓展学生思维扣 视野。8、以考促考，各学科每周一

23、小考（针对本周复习内容自 己出题检测并及时补救），全校举行8次中考模拟考试，学 校要把第一次考试都当中考来进行，严格监考，强化学生考 风考纪，还要让学生适应中考，学会考试（学会把握时间、 注意答题规范性、强调不用改正纸和涂改液、懂得放弃）， 在一类班级还应安排一定的考试速度的训练。9、总复习的重点是基础知识，关健是临界生，核心是 纠错，方法是针对性的过关训练。总复习一定要重视基础知 识与学习方法，确保基础题不丢分，基础过关学生就能上示 范性高中，二类班级及临界学生的短板科目甚至可放弃难度 题训题。总复习一定要加强对中考临界生的辅导。要在第一 次考试后确定临界生名单，责任到人，实行包保责，分析学

24、 生的学习情况，找到短板所在，制定计划，采取针对性的措 施，进行错题训练、实行知识过关制。学校要制定临界生辅 导效果奖。总复习一定要狠抓的错题训练，纠错要做到反复 抓、抓反复。要求学生建立错题集，教师强化错题的分析、 讲评、针对错题出训练题再考，考后再练，强化过关。10、加强学生体育锻炼，力争体育考试取得成功，特别 要加强对目标学生的体育训练（每天利用早上或课间操时间 坚持训练15分钟），力争这些学生体育考试成绩均在45分 以上。n、政史学科要教给学生学习方法，让学生学会适应新 的考试模式。教研组要及时探讨在开卷考试记等次下教师的 教学如何改变来适应。强化学生教材的熟悉程度、知识体系 的构建、

25、知识的拓展与延伸。12、向时间要成绩，营造中考氛围。在一类班级实行半 封闭式的管理，要求学生早上7点到校读书，自觉性不强、 家中无人监管的同学中午在校就餐后1点到2点尽量在教室 休息或学习（安排遣老师管理辅导），下午在校就餐后6点进 入教室学习开始上晚自习，晚自习下后回家睡觉。初三毕业班工作计划篇6一、指导思想：以学校“一二三五十”奋斗目标、总体工作计划及本学 年“创优工作方法，提高工作实效”的要求为指导，结合毕 业年级实际情况，团结和依靠全体任课教师，提高认识，正 确处理大面积升学与特优生培养、严格要求与生动活泼发 展、牢固基础与培养能力的关系。明确明年中考目标，加强 教学管理，统一思想、团

26、结协作，凝心聚力，求真务实，抓 紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，圆满完成本届初三 毕业和中考任务。二、工作目标：参照XX级中考升学情况，本年级生源实际状况，明年 的升学任务目标分两个层面和三个层次：一、泰、六任务目 标为一个层面；所有高中入取目标为一个层面。三个层次即 三级指标数。（臧校长在上一次初三年级会议上给我们提出 的中考目标是比今年中考目标分别加一个百分点，我年级现 建档人数895人，即红旗目标为一六泰升学人数占到年级建 档总人数的49%,即440人，班均31人；整体目标为年级建 档人数的68%,即6xx人，班均43人。）（我们要努力提高学生的各科成绩,力争在上届毕业班 所取得的优

27、秀成绩的基础上再提升一个新的台阶,在确保总 分前三名的基础上能提高一个名次。采取各种有力措施，切 实做好培优工作，力争提高优秀生比例。中考全市前十名确 保三名，千分以上人数确保全市前三名）生新的欲望，如此循环反复，促使学生不断超越自我，一次 次地向自己的理想目标（近期目标），最终实现理想，推动 全班学习成绩的提高。三、真诚相待，宽容是德“以人为本”是教育界的至理名言，是人都有尊严，对待差生必须以诚相待，如在安排座次，发放试卷，批改作业, 课堂提问，分配任务，情感交流等方面不能伤害差生的自尊 心、进取心，如果一旦让学生认为老师在偏袒优生，差生就 会站在老师的对立面，他们就会气不顺、心不平，就很难

28、将 他们纳入教育的正轨，如果让他们能够体会到老师的批评是 为了他好、帮他找回自信，差生不仅不对抗，反而会对自己 的过失内疚，知道老师是帮他，是他成功的引路人，是他倾 诉的知心人，打通了思想上的障碍，也就拿到了学生心灵上 的通行证。差生是学生，也是孩子，既然是孩子，认识上就 与成人有一定差距，在家长面前，孩子永远是孩子，家长永 远能够宽容孩子的过错，我们当老师的应该设身处地的去做 差生的“家长”，而不是“班主任”，以家长的身份去教育学 生，学生有错是正常的，学生的错误也不可能一下子全部改 正，我们只能设法改正学生的错误，尽可能多的给学生创造 改造的机会。在很多情况下，作为班主任，当学生出现过错

29、时，应要求从严，处理则从宽，在处理上“退一尺”，学生 在学习上可能“进一丈”，对差生问题的冷处理，软着陆，三、工作重点：聚焦课堂教学，真抓教学质量；提高专业发展，狠抓教学 质量；提倡有效教学，实抓教学质量。四、工作要点：分解落实目标，增强毕业年级压力感召开初三年级任课教师会，协商并统一思想，明确目标 与任务，全身心开展九年级毕业班教学工作。突出“三级” 目标意识，分配目标到班级、教师和学生，细化目标到每个阶段，每个月、每一周、每一天，甚至 每一节课，强化目标责任，落实目标奖惩，并将此作为毕业 班师生工作和进取的强劲动力。初三毕业班工作计划篇7一、班级管理目标 继续指导培养班干部工作第一，帮助班

30、干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；总的来说，欲大胆放手让学生自己干力所能及的事，并 做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进 的班集体。二、具体措施（一）学风建设1、培养各学科课代表和小组长抓好各门学科的学习及 与各任课老师联系工作。2、做好“后进生”转化工作，采取一帮一文明行为示 范组活动，发挥团结的力量。3、重视对优等生的培养。（二）思想教育1、根据学校德育计划针对本班学生的实际情况继续强 调文明礼仪建设，加强中学生守则、中学生日

31、常行为规 范教育。2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班 干部的培养工作。3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好” 心理专家”和”引导者”的角色。所以，仍然坚持上学期的 每周一次的师生交流工作。4、积极与年级组德育办、小心理咨询老师取得联系， 适时开展一些有关青春期方面上的心理教育。（三）常规工作1、适当调整班干部组织，举行一次班干部会议并做好 记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养 工作能力。2、每周轮换一次座位。在这块工作的设想上，本学期 实行了 “一帮一”班级行为示范组活动3、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春 朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园

32、地，做到两周换一次 板报。要比硬碰硬，过激冲动好的多。四、甘做人梯，倾情奉献毕业班时间紧，任务重，教师压力大，作为一名班主任, 付出的更多，早6： 40到校，晚9： 00回家，等学生吃完饭, 安静上自习后自己才回家吃饭，几乎把生活上全部精力投入 到工作中去，一个毕业班的班主任，不仅仅是时间上紧盯紧 *,更重要的是精力上的付出，学生的每一步成长，都离不 开教师的辛勤劳动用自己的辛勤劳动去带动学生的学习， “投入是兴趣的根源，无私是奉献的前提，量身于市场经济 的大潮中，没有对教育事业深沉执着的爱，就不能干教育。 多年来，我教的学生深有感触，无论我对学生要求多严，他 们都能体会到，我们做一切都是为了

33、学生，学生与我感情融 洽，配合默契，一起与我度过了风风雨雨。但总能见到雨后 彩虹，赢得了一个个胜利，当一个个学生领到录取通知书时, 我心想：“自己的付出算得了什么？ ”有付出必有回报，学 生的成功就是我最大的骄傲。五、下阶段主要工作1、进一步做好学生不怕吃苦和奋力拼搏的思想工作。2、分析班级前二十名学生的思想和学习情况，发现每 人身上存在的细小不足之处，分阶段进行改正，以进一步锻 造顶尖高手。初三毕业班工作计划篇2一、指导思想为了脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教 育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不 断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步 提高。结合我

34、校毕业班实际，特制订本计划。二、基本情况我校本届初中毕业生267人，有6个教学班级，有一支 素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。毕业班学生总体 思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转， 但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习 积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。三、奋斗目标1、力争毕业班中考综合成绩名列全区第一。2、各学科中考成绩名列全区前三。四、具体措施（一）成立初中毕业班工作领导小组组长：黄勇副组长：徐长林邢洪熊朝宇组员：苟玉显易凤萍欧阳仲鑫肖元林陈欢（二）实施行政领导蹲班制度9.1班徐长林，9. 2班熊朝宇，9. 3班张克明，9. 4班喻代斌，

35、9. 5班邢洪，9. 6班曹伟（三）明确毕业班工作组人员的职责组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想 稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开 展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行 调控，为教师树立标杆。六位班主任必须做好学生思想工作 和备考气氛的调节工作，完成中考必须做的相关事情，帮助 学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通 工作，形成整体凝聚力。领导小组人员要认真做好每一位毕 业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长 一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。每月 定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，及时研究和解 决

36、中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行。初三毕业班工作计划篇3一指导思想：在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下, 以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意 的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中, 认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教 师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育 教学质量。教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要 因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”, 抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班 工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此, 学校领导及全体

37、教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要 有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班 工作之中，时时关注、常常思考一一全县毕业班工作形势与 情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么 样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作 效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业 班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打 造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是 否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目 前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的 评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3

38、、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学 生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光 的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强 烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理 之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。 谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在 与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏,更待何时?5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订 目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合 学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工 作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目标：根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学 思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、 精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。 使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学 生升入重点高中继续深造。20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标, 上联招线比例突破50%0中考质量是学校的生命线。毕业班 工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学 生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努 力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群 力，力争20xx届中考取得更为优异的成绩。三、具体措施：