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1、2023年山东省济南市平阴区中考一模语文试卷(word版)一、基础知识综合()1.成长的脚印深深浅浅,成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时,目及guangmao大地的畅快;有凝神阅读时,心无旁鹫的沉醉;有恣睢挫败时,垂头 丧气的失落;更会有冲动 mang zhuang后,zhuT huTmo ji的懊恼这又有什么关系呢?平庸者路在足前,开拓者路在足后,懦 夫视为绊脚石的,却被攀登者当作垫脚石。人生是一条qiqiikmnk6的小路,脚印就是你 孜孜不俵的追 求。1 .文中的加点字读音 有误的一项是() A.心无旁鹫. B.恣睢suT C. 懦夫ru D. 孜孜不倦zT、 WU2.文中拼音处依次所填的
2、词语书写 不正确的一项是()A.广袤B.莽状C.追悔莫及D.崎岖坎坷二、选择题() 2.下列句中加点成语使用不正确的一项是() A.知识愈浅薄的人愈是信口开河、夸夸其谈,知识渊博的人则往往出言谨 慎、不苟言笑。B.春回大地,久枯春绿,周而复始,人们又开始了一年辛勤的劳作。 C.学习不一仅限于书本或某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的 不 二法门。 一次省表彰会上,记者追问他走上警察之路的原因,他当着省市领导的面讲述 了十四岁那年发生的故事。他说,改变他一生,让他毅然走上警察之路的原因, 是背后始终有那双看不见的眼睛。最后他加重语气说,其实,每个人身后都有 那双眼睛。只要你有良知,那眼睛就
3、无处不在。1 .阅读文章,理清文章的思路,并补全括号里的内容。在他” 一筹莫展之际,发现了老人和羊一( _) 一蹑手蹑脚,抖抖索索解开了羊绳一( _) 一老人体谅他,让他牵走自己的羊一( _)2 .品味语言,回答下面问题。(1)从 描写方法的角度,赏析第的段画线句。 阳光打在老人的脸上,有耀眼的光。(2)结合语境,赏析第(10段中加点的词语。他攥紧了 口袋里的那张催款单据,单据已被汗水浸透。3 .文章第段能不能删去?结合内容分析理由。4 .从内容和结构两方面,谈谈文章以“背后的眼睛”为题目的妙处。十、作文() 12.按要求作文。以时间的痕迹”为题,写一篇记叙文,讲述你在成长中对“时间”的体验和
4、理解,分享你独特的生活与感悟。要求:选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; 文中不要出现真实的校名、人名;不得抄袭;不少于600字。D.北京故宫博物院新展出的宫廷器座,雕刻精致,设计优美,色彩协调,所 展出的艺术品美轮美奂,让人 刮目相看。() 3.下列句子中,没有语病的一项是() A.随着经济社会快速发展,新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B.加快推进相关法律、法规的执行和制定,有助于海上风电海域的通航安全。C.我国的职业教育专业目录先后经过两次调整,更新的幅度超过了 70%左右。D.当前,科普工作不仅要提升科学知识,还要弘扬科学精神、倡导科学思想。三、语言表达(
5、) 4.下面是某同学学习布局谋篇单元作文后拟的思维导图,请你借 助这幅图,用简明的文字解说如何布局谋篇。要求:信息准确、有效;语 言简明、连贯。顺序:清晰合理(忌模糊不清)厂材料的处理一匚详略:围绕文章表达的主题进行处理布局谋篇一开头:入题(或开门见山,或曲折入题-结构的安排-一主体部分:展开、过渡及承接一结尾:点题(或直抒情怀,或含蓄蕴藉)四、课内阅读() 5.阅读下面的文段,完成下面小题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲, 所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患
6、有所不 辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于 死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有 不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有 之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔 而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、 妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身 死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之: 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1 .下列加点词解释 有误 的一项是()A.所恶有
7、甚于死者 甚:胜B.贤者能勿丧耳 丧:丧气 过C.则凡可以辟患者何不为也辟:D. 蹴尔而与之 蹴:踩踏 同“避:躲避2 .下列各项中加点词的 意义和用法相同的一项是()B.得之则生 万钟则不辩礼A.所欲有甚 于生者 行者休 于树 ,义而受之D.万钟于我何加焉肉食者谋之,C.此之谓失其本心其如土石何又何间焉 3 .下列对选文理解与分析 有误 的一项是()A.本文选自孟子告子上,成语“舍生取义”、“嗟来之食”均出自本文。B.人们可以忍受羞辱去接受那些关乎性命的东西,孟子认为这是人之本心。C.孟子通过举例告诉人们,在面临抉择时,应把正义放在首位,发人深思。D.选文运用了比喻、排比等修辞手法,说理透彻
8、,加强气势,增强说服力。五、课外阅读() 6.阅读下面的文段,完成下面小题。天祥将出狱,即为绝笔自赞1,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后庶几2无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北, 南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。(选自文山先生全集)【注释】自赞:自我总结。庶几:差不多。堵:墙。1 .用给下面的文字断句。(只画一处)而今而后庶几无愧2 .用现代汉语翻译下面的句子。问市人孰为南北,南面再拜就死。3 .联系文段内容,分析文天祥从古到今一直被人们敬仰的原因。六、诗歌鉴赏()
9、 7.阅读下面的古诗词,完成下面小题。望月有感白居易自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散, 时难年荒世业空, 田园寥落干戈后, 吊影分为千里雁, 共看明月应垂泪, 1.下面对诗歌的理解和分析各在一处。因望月有感,聊书所怀。弟兄羁旅各西东。骨肉流离道路中。辞根散作九秋蓬。一夜乡心五处同。不正确的一项是( )A.前两联写了因战乱、饥/谨,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊的境 况。B.尾联描写了兄弟们同时望月的情景,表达因望月产生的怀乡思亲之情。C.全诗通过描写骨肉离散,深刻地揭露了战乱给百姓带来的深重灾难。D.全诗语言平实,意蕴深厚,真挚感人,体现了白居易诗歌的特点。2.任选角度,赏析诗句“吊影分为
10、千里雁,辞根散作九秋蓬”。 3 .下列表述 不正确 的一项是() A.下面称呼按年龄从小到大的排序为:垂髯、豆蔻、加冠、而立、耄耋。B. “烈士暮年中烈士”指为国捐躯的人,“大丈去”指有大志、有作 为、有气节的男子。C.“亭台轩榭”中的“轩”指有窗户的廊子或小屋,“榭”指建筑在台上的 房屋。D.与朱元思书书”即书信,古代又称信札、尺书、尺素、书札等。七、句子默写() 8.按要求填写相应语句。(1)日月之行, o (曹操观沧海)(2) ,千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)(3)谈笑有鸿儒, o (刘禹锡陋室铭)(4) ,千里共婵娟。(苏轼水调歌头) (5)几处早莺争暖树, o (白居易钱
11、塘湖春行)(6)苏轼在江城子.密州出猎中用 ,”写出了诗人与随从出猎时装束的威武和气势之盛。(7)龚自珍己亥杂诗中, ,生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。八、名著阅读() 9.班级以“名著中的老师”为主题,对课内必读名著进行归纳、梳理、 研究。下面是你们小组的研究记录卡片,有部分污损了,请补全。名著中的“老师”作品主题人物朝花夕拾一日为师终身为父方正质朴的()先生有教无类的藤野先生钢铁是怎样炼成的三人行必有我师引领思想的()傅雷家书()()的傅雷(2)小说作者在塑造人物形象时既表现他们的优点,也写出他们性格中的欠缺, 这样人物个性更加鲜明,有血有肉,真实可信。请你从海底两万里水浒传
12、中选择一个人物,结合小说的具体情节简要分析其优点和不足,从而体会小说 的艺术魅力。九、现代文阅读() 10.阅读下面的文章,完成下面小题。风筝的前世今生 中国是风筝的故乡。风筝,南方称鹑,北方称“莺。相传最早的风 筝是春秋时期墨翟制造的。韩非子外储说载:墨翟居鲁山斫木为鹦,三 年而成,飞一日而败。这只“木鹑”或许就是中国最早的风筝。后来鲁班用 竹子,改进墨翟的风筝材质。到南北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的 发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户外活动。 宋人周密在武林旧事写道:“清明时节,人们到郊外放风莺,日暮方 归。”莺”就指风筝。北宋张择
13、端的清明上河图,宋苏汉臣的百子图 里都有放风筝的生动景象。明清时期,清明放风筝已成为一种节令性的民俗活动。春回大地之时,人 们放飞风筝,也放飞梦想。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗,如柳条 搓线絮搓棉,搓够千寻放纸莺。消得春风多少力,带将儿辈上春天”。而曹雪 芹在其红楼梦第70回中,曾生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、蝙蝠、 沙燕、凤凰、美人等各种风筝的情景。可以说,中国的玩具风筝在这时发展到 了相当高的水平。从唐宋开始,随着国际交往的增加,中国的风筝流传到世界各地。先是传 到日本和朝鲜等近邻国,后又漂洋过海,传到了缅甸、马来西亚和印度尼西亚 直到更远的东方岛屿上;另一线则顺着“丝绸之路”或
14、蒙古人的征战路线进入 了阿拉伯和西欧。在欧洲产业革命形势的影响下,中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展, 经过英国的凯利和德国的李林达尔等人,最后在美国由莱特兄弟造成了最早的 能载人成功飞行的飞机。因此,在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中 国风筝,在它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”有着二千多年历史的风筝,一直融于中国传统文化之中。受其影响,在传 统的中国风筝中,随处可见这种吉祥寓意之处。“龙凤呈祥” “百蝶闹 春” “鲤鱼跳龙门” “麻姑献寿” “百鸟朝凤”“连年有鱼” “四季平安”等 这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。 当今,我国放风筝活动,在对外文化交
15、流,加强与世界各国人民友谊,发 展经济和旅游事业中仍发挥着重要作用。1.依据文章内容,下列理解 正确 的一项是()A.从第段可知,春秋时墨翟做的木鹤是否是最早的风筝还有待考证。B.据武林旧事记载,宋代已有清明放风筝的节令习俗。C.中国的风筝是先传到日本朝鲜等近邻国,后又传到阿拉伯和西欧的。D.风筝有悠久的历史,风筝的故乡是中国,人类最早的飞机就诞生于此。2.下面对本文的理解和分析, 不正确的一项是() 1 .文章第A5)段按照时间顺序,主要介绍了风筝的起源和发展。8 .文章第段介绍了风筝用途的变化和制作材质的变化。C.文章第段加点词语“无一不”强调传统的中国风筝并不是都含有吉祥寓忌、OD.文章
16、多处运用引用的说明方法,丰富了文章内容,增强了文章的说服力和 感染力。9 .分析文章题目“风筝的前世今生”中加点词语的表达效果。 () 11 .阅读下面的文章,完成下面小题。背后的眼睛在他一筹莫展之际,他发现了老人和羊。确切地说,应该是一位双眼失明的老人。一把木椅,一支竹杖,斜倚在门 前晒太阳。而那只羊,就拴在老人左手边的柿树上。柿子树上挂满了熟透的红 柿子,一个个,像欲望的眼。(3)他的目光被那只羊牵引。那是一只多么健硕的羊啊,强健的四蹄,肥嘟嘟 的屁股,宽阔的后背,无不彰显着它的肥美。这只羊足足有五十多斤重,若牵 到自由贸易市场将会是一笔不小的数目。(4)那是个明媚秋天的午后,正是乡下最忙
17、的季节。庄子里的大人孩子几乎是 倾巢出动,大人割稻捆稻,孩子在田块上剥豆角或跟在大人后面捡拾散落的稻 穗。田野里一片喧腾,所以整个庄子反倒显得沉寂空旷。“城里忙腊月,乡下 忙八月”,这时的庄子没一个闲人。(5)这个老人让他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝偻,苍白的脸色透露出大病 初愈后的虚弱。特别是那双眼睛,空洞、无神。此时正值“秋老虎”发威的时 候,太阳依然耀眼刺目,但老人看向太阳竟没有半点的躲闪与不适。这个发现 让他惊喜。他蹑手蹑脚,迟疑着,向老人和羊走去。(7)咳咳(8)剧烈的咳嗽让他停止了前进的脚步。看到老人咳得缩作一团,他险些有上 前帮忙捶捶后背的冲动。(9)原本他是到舅妈家借钱的。舅妈
18、操着擀面杖说,一家不知一家难,一边把 50块钱掖到他手里。他咬着嘴唇没再说什么。自从五岁那年爹娘外出做工双双 遇难,他就习惯了和年迈的阿婆一起相依为命。这次阿婆意外摔倒住进医院, 让他瞬间塌了天。这生命之重,让十四岁的他如何能承受?(1。他 攥 紧了口袋里的那张催款单据,单据已被汗水浸透。若再不交医疗费,明天阿婆的治疗药水会全部停掉。他知道,停掉就意味着阿婆的死亡。隔壁山 子他爹就是这样走的。(11)不能没有阿婆。他心骤然收紧。屏住呼吸,风一样无声无息走到拴羊的柿树下。只要他一伸手,就可“顺手牵羊”。婚他偷瞄了一眼,老人已经停止了咳嗽,咳嗽引起的潮红在脸上还未散去。 他依然半倚着门,脸仰着,眼
19、睛茫然望向高远的天空。天空上,有灼目的太阳 和棉朵的云。他稳了稳神,抖抖索索解开了羊绳。羊异常温驯,跟在他的身后,浑然不 觉将要面对的宿命。只要牵羊走五里山路,他就可到达清水镇的自由贸易市场。 他和山子多次去那里捡过别人扔掉的鸡肠和猪下水,那里的椅角杳晃都被他们 翻遍了。只要到了那里,阿婆的医疗费就有着落了。04 ”是家里遇到什么难事了吧? ”背后传来老人温和的声音,但对于他无异 于炸雷惊响在头顶。05)“你你的眼睛?”他错愕地转身,全身的血液凝固。他睁大了惊疑的眼 睛。(1 “你猜得没错。瞎子,俺老头子是瞎子。老人缓缓说道,老天收走了 俺的眼睛,却给了俺两只灵敏的耳朵。这大概就是天无绝人之路吧。你听,你 脚步的迟疑与犹豫俺老头子都能听得见。俺今天没喊,是想你肯定遇到难处了。 再说,谁还没个犯错的时候?“阳光打在老人的脸上,有耀眼的光。7)羞愧、懊悔、害怕一起涌上心头。他像迷途无措的羔羊,结巴着,爷俺婆对不起谢谢你俺” 一面不知所措把羊绳塞到老人手里。Q8 “走吧,顺手牵羊的坯子不可有。今天权当俺瞎老头啥也不知道。走!”老人用劲挥了挥手。他飞也似的逃了。的二十年后,他已是一名优秀的警察,国内许多神偷惯犯都栽在他手里。在
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