2022年教师目标责任书(5篇).docx

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1、2022年教师目标责任书（精选5篇）教师目标责任书1为了在本学年度顺利完成学校各项工作，努力实现我校教育 教学工作进入全乡前列，使各位教师尽心竭力的干好工作，经学 校研究决定与大家签订以下目标。（一）师德表现1、遵纪守法，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论 水平。2、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关 心学生、团结协作，。3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱 学生，严禁体罚和变相体罚。4、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人， 严格理，耐心疏导。5、服从安排，实事求是，恪守“务实、协作”的工作作风。6、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，。3、在工作中能起

2、到带头示范作用。勇挑重担、积极参加学 校安排的各项工作，并能出色完成。4、遵纪守法、不赌博、从严要求自己，不干违法乱纪的事， 不做有损于学校声誉的事。二、常规工作应承担的工作任务：1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，教案规范且能 超周备案、学生作业批改详细，教学中重视后进生的转化。2、承担班主任工作，并且工作有特色。3、指导一个兴趣小组开展兴趣活动，并有详细的活动记录。3、每学期每人至少承担两次公开课。4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行交流。5、每学年必须有一篇论文在县、市级教育刊物上发表。6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。7、积极参加教研教改，在教研教改中主动承担

3、课题研究， 完成教研任务，总结教研成果。8、重视学生安全工作，做好学生安全教育及保护，能及时杜绝不安全事故发生以及不良影响的产生。三、考核学科带头人和骨干教师实行月考核？在每月考核中学科带头人、骨干教师、考核结果不在全校教 师前三名者，取销本月津贴及称号。如有下列情形之一者，取销 其称号待遇。1、违反国家政策规定，受开除留用处分者；2、工作严重失职，造成重大损失，或者屡出普通事故者；3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者；4、一年内病、事假累计达两个月者；5、从事第二职业而不听劝阻终止者；6、无理取闹，严重干扰学校工作者；7、累计旷工七天或者全年累计旷工十四天者；8、违反教师法规定，师德败坏，工

4、作敷衍了事，体罚、 侮辱学生者；9、违反学校规章制度和各项管理要求的。教师目标责任书5天气逐渐转热，又进入了每年的学生溺水事故的高发季节， 外地学生冒险玩水导致溺水身亡的惨重事故不断发生，这些惨剧 一次又一次给我们敲响了安全警钟，目前当务之急是提高学生防 溺水的自觉性和识别险情、遇险逃生的能力，因此，做好班级防 溺水工作极其重要，为了加强班主任责任，确保不浮现溺水事故， 特签定班级防溺水目标管理责任书。一、认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全工作原则， 切实做好防溺水安全工作。二、各班要即将开展一次防溺水安全专题教育，以典型事例 警示学生，切实提高每一个学生的防溺水安全意识和自护自救 意识

5、；发放告家长书，加强家长监护意识，提高家长防护能 力。三、要加强管理，严格考勤，切实加强未到学生的追踪力度， 对未到或者中途请假的一定要履行手续，切实做到家校信息通畅。四、教育学生坚持做到“七不”标准：即不私自下水游泳， 不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或者监护人带领的情况下游 泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水 域游泳，不到水边顽耍嬉戏，不盲目下水施救五、加强上下学、中午等重点时段和喜欢玩水等重点学生的跟踪管理工作，工作要深入细致；特别要加强对中午在校进餐学 生的管理，不得放任自流。7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。（

6、二）教育教学1、执行课程标准，坚持写课后反思和教育教学论文。2、落实教学常规，积极参预集体备课，严禁备课和上课脱 节，做到有计划、有反思、有总结。3、提前候课，无特殊情况不许离开教室和坐着讲课。利用 现有电化教学，认真研究每一个教学环节，课堂目标实现效率高。 注重听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主 线的原则，培养学生创新思维。利用现有电化教学每学期上课不 少于15节;每月听课2节以上，每学期听课不少于10节，做好 记录和点评、总评。4、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作 业批改有记录。5、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异， 匡助艰难学生有所提高，确

7、保学生受教育权，让学生体验进步的 快乐。6、认真组织考试，对学生适量考查测试，禁止成绩排名次， 严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施， 有切实可行的整改计划。7、主动开展或者参预他人课题研究，吸取先进思想和理念, 引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及 暂时性、袭击性工作按时认真完成。（三）安全、卫生管理1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早 退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事 先备好。2、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师允许，不 得占用上课时偶尔因某问题将学生叫离教室，特

8、殊情况须征得上 课教师允许。3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成暂时工作， 明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做 与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂 喝茶或者与他人叙谈家常。（四）具体目标分解1、日常工作必须达到（或者基本达到）规定要求，当日工作当日了，方可视为任务完成。2、课堂教学保证上课与备课相统一，教学效果和课堂效率 必须不断提高，达到上级要求水准。3、语、数、英、综合实践等学科成绩在调研和期中、期末 考试中必须力争达到全区中等或者中等偏上水平。4、常识科考查科目达到区教研室规定要求。5、体、卫、艺、技

9、科目组织活动有成效，参加比赛必须保 证获奖。6、组织开展相关训练队（或者兴趣小组）活动，效果良好。教师目标责任书2为落实学校安全工作责任制，切实保障教师和学生的安全， 特制定教师安全目标责任书。一、教师安全工作职责1、教师每日晨会必须催促学生执行“安全十不许”。2、教师工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体 罚或者变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量 的惩罚性的作业。若因体罚或者变相体罚学生造成不良影响或 者严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。责任全部由该教 师承担。3、教师要教育学生在活动区内（特殊是二楼的栏杆周围）不追逐打闹、奔跑、游戏，不随意攀登校内建造物及大型器械

10、。如果工作失误造成学生的伤害，教师承担全部责任。4、教师若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和 教育。5、教师要教育学生不到池塘、公路、堤坝、建造工地、高 压线等危（wei）险的地方顽耍。6、班主任要负责本班学生的安全教育，学生若在校内，课 上、课间浮现安全问题，视其情节追究班主任责任。7、任课教师要在本节课内适时对学生进行安全教育，负责 学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。8、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指 导教师负责。9、学生参加学校组织的活动及公益劳动时，其安全由班主 任负责。学生参加校外活动由校长批准，领队教师负责其安全。10、学生在校期间，倘若因故有学生亲属

11、来接学生，任课教 师不得随意让学生离开。特殊情况下必须让学生离开的，任课教 师必须严格问询（包括用电话等形式问学生家长），待落实清晰 无误后才干让学生跟其亲属离开学校。11、中午或者晚上放学后，学生必须排队放学，并安排各小 组长负责安全；如果教师留有学生，教师必须等到学生全部离 开学 校才可回家。否则，造成的一切后果全部由该教师负责。12、课堂中途，教师不得随意离开教室，否则，学生造成的 一切后果由该教师负责。13、教师因工作失误，造成学生伤害的，要及时采取相应的 应急措施情节严重的要追究教师责任。严重失职，造成重大事故, 报请上级有关部门赋予处分。14、条款上未尽事宜，按学生伤害事故处理办法

12、执行。二、其它方面的安全1、放假前各班要利用班会、队日等对学生进行安全教育。 做到安全教育时常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意 识，并有记载。2、班主任结合自己的工作，重点进行防火、防电、防盗、 防雷击、防溺水和交通安全的常识教育。3、加强饮食卫生安全工作，教育学生注意饮食卫生。不喝 生水，不买、不吃过期、变质或者不符合卫生标准的食品，防止 食物中毒和传染病。4、进行交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，注意 交通安全。外出路上注意往来车辆，不骑自行车以免发生意外事 故。5、放假前，各班要特殊进行安全教育，使学生提高防范意 识。教师和学生要签定安全目标责任书，并成立安全监督小组， 进

13、行催促检查，确保学生安全度假。以上条款，望教师认真执行，如有违反，学校将按情节轻重, 追究其责任。教师目标责任书3为了确保我校X年中考目标任务圆满完成，增强初三年级 全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和 主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开 展中考工作，力争20_年中考取得优异成绩，特制定九年级教 师教育教学目标责任书。一、责任及其要求：1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多 练，以练促学”。认真钻研教材，精心备课。备课研究中考动向， 课前出示考点目标，环绕中考考点设计教学流程。2、争取指标完成。各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界

14、生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为 中等生，中等生转化为优秀生。3、提高教学质量。全体教师在完成教学任务的同时，努力 提高学生的整体水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义 接班人。4、发扬团队精神。同学科教师须团结协作，密切交流，加 强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠 抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做 好各次月测质量分析，建立师生错题采集本，学科教师利用课堂、 自习、课外等时段对师生采集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。5、深化班级管理。班主任和科任教师联手，及时了解学生 的动态，做好学生消极情绪或者不良行为的疏导和纠正工作，深 入

15、了解学生思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同 时耐心细致做好学生的思想教育工作，学生学习以激励、表扬 为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习积极性，使学生保持一 个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。6、防范教学事故。班主任和科任教师关注学生，及时排查 学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避 免重大违纪违规事件发生。二、教学质量目标责任教学质量定量目标：年级：九年级科目：三、奖惩方案为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年 级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以沧 源伍族自治县芒卡中学_xx学年年级目标奖励方案中第 七条为准。教师目标责任书4为了加强骨干教师的考核管理，让骨干教师在学校整个工作 中起到示范带头作用，为了明确骨干教师和学校管理之间的责任? 特制定此骨干教师岗位目标责任书。一、思想工作态度1、热爱教育事业、认真贯彻执行党的教育方针、模范履行 教师职责、为人师表、依法施教。2、遵守学校规章制度、服从学校各项工作安排、无理取闹，对分配的工作不推委、扯皮。