《口语推广实践》课程教学大纲.docx

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1、口语推广实践课程教学大纲、课程基本信息英文名称课程代码课程性质选修授课对象播音主持学分9 学时? 主讲教师许静波等修订日期2022年2月指定教材自编材料二、课程目标（一）总体目标：解决原来播音主持专业人才培养过于重视演播室技能，就业方向比较狭窄的问题。让学 生具有多元化的职业技能和素养。拓展就业的领域，获得更强的社会认可度。（二）课程目标：（小四号黑体）具备符合多元的解说表达能力；课程以教学加实践的形式，让学生在户外、博物馆、纪 念馆等地学习磨练多场景解说的能力；锻炼现实场景下镜头表现的能力；遇到播讲障碍及时 反应的能力。课程目标1:1. 1具备多元复合的解说表达能力1. 2多场景解说的能力课

2、程目标2：2. 1现实场景下情绪感染的能力2- 2遇到播讲障碍及时反应的能力（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11. 1具备多元复合的解说表达能力掌握1.2多场景解说的能力掌握课程目标22. 1现实场景下镜头情绪感染的能力掌握2.2遇到播讲障碍及时反应的能力掌握三、教学内容第一章口语推广实践理论基础1 .教学目标：掌握口语推广实践理论基础2 .教学重难点：口语推广实践理论基础3 .教学内容：口语推广实践理论基础：（1）主持备稿；（2）共情表达；（3）突发情 况解决

3、4 .教学方法：讲授5 .教学评价：提问-回答第二章口语推广实践能力基础1 .教学目标掌握口语推广实践能力基础2 .教学重难点：锻炼口语推广实践的基础能力3 .教学内容：采用案例，学习，训练口语推广的基础能力，展示、评讲4 .教学方法：讲授、演练5 .教学评价：评讲第三章文化博物馆解说主持L教学目标掌握文化类现场解说的能力6 .教学重难点：锻炼文化类现场解说的能力7 .教学内容：采用案例，学习，文化类现场解说的方式，展示、评讲8 .教学方法：讲授、演练9 .教学评价：评讲第四章党史博物馆解说主持1 .教学目标掌握党史类现场解说的能力2 .教学重难点：锻炼党史类现场解说的能力3 .教学内容：采用

4、案例，学习，党史类现场解说的方式，展示、评讲4 .教学方法：讲授、演练5 .教学评价：评讲第五章科技博物馆解说主持1 .教学目标掌握科技类现场解说的能力2 .教学重难点：锻炼科技类现场解说的能力3 .教学内容：采用案例，学习，科技类现场解说的方式，展示、评讲4 .教学方法：讲授、演练5 .教学评价：评讲第六章主持现场实践（一）1 .教学目标分组前往实践现场，进行解说现场的演练2 .教学重难点：如何在现场环境中进行良好的解说演练，声音、服装、形象的配合3 .教学内容：根据现场环境和提供的标准解说词，进行解说实践4 .教学方法：现场实践5 .教学评价：评讲第七章主持现场实践（二）1 .教学目标 分

5、组前往实践现场，进行解说现场的演练2 .教学重难点：如何在现场环境中进行良好的解说演练，声音、服装、形象的配合3 .教学内容：根据现场环境和提供的标准解说词，进行解说实践4 .教学方法：现场实践5 .教学评价：评讲第八章主持现场实践（三）1 .教学目标分组前往实践现场，进行解说现场的演练2 .教学重难点：如何在现场环境中进行良好的解说演练，声音、服装、形象的配合3 .教学内容：根据现场环境和提供的标准解说词，进行解说实践4 .教学方法：现场实践5 .教学评价：评讲第九章主持现场实践（Ui1 .教学目标 分组前往实践现场，进行解说现场的演练2 .教学重难点：如何在现场环境中进行良好的解说演练，声

6、音、服装、形象的配合4 .教学方法：现场实践5 .教学评价：评讲U!、学时分配（四号黑体）表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）早T章节内容学时分配第一章口语推广实践理论基础2课次第二章口语推广实践基础能力2课次第三章文化博物馆解说主持2课次第四章党史博物馆解说主持2课次第五章科技博物馆解说主持2课次第六章主持现场实践（一）2课次第七章主持现场实践（二）2课次第八章主持现场实践（三）2课次第九章主持现场实践（四）2课次五、教学进度表3：教学进度表周次日期章节名 称内容提 要授课时 数作业及要 求备注1、2第一章口语推广 实践理论 基础6理论掌握3、4第二章口语推广 实践基础 能力6演播

7、室上镜5、6第三章文化博物 馆解说主 持6演播室上镜7、8第四章党史博物 馆解说主 持6演播室上镜9、10AA- -7* 第五早科技博物 馆解说主 持6演播室上镜11、12第六章主持现场 实践（一）6现场实践13、14第七章主持现场 实践（二）6现场实践15、16第八章主持现场 实践（三）6现场实践17、18第九章主持现场 实践（四）6现场实践六、教材及参考书目通过搜集苏州及国内各地博物馆、党史纪念馆、科技馆等地的解说词自编教材七、教学方法 （四号黑体）1 .讲授法。对镜前主持基础进行讲授。2 .实践法。让学生通过上镜和现场实践进行训练八、考核方式及评定方法（-）课程考核与课程目标的对应关系表

8、4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）课程目标考核要点考核方式课程目标1多场景解说能力现场表演考核课程目标2观众前共情感染能力现场表演考核（二）评定方法（小四号黑体）1 .评定方法（五号宋体）（例：平时成绩：10%,期中考试：30%,期末考试60%,按课程考核实际情况描述）（五号宋体）2 .课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体）表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）占比 课程目标平时期中期末总评达成度课程目标1303040（例：课程目标1达成度 二0.3x平时目标1成绩 +0. 2 x期中目标1成绩 +0.5x期末目标1成绩/ 目标1总分。按课程考核 实际情况描述）课程目标2303040（三）评分标准（小四号黑体）课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标1表达优异，形象突 出，吐字清晰，音 色清明形象较好，表达不 错，语言上较少实 物形象尚可，表达有 较少失误，完成解 说形象一般，表达 玩成解说形象不佳，无法 完成解说课程目标2情绪饱满，有感染 力情绪尚可情绪一般情绪敷衍情绪不足、灰暗、 无力