2023幼儿园端午节主题活动方案10篇.docx

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1、2023幼儿园端午节主题活动方案精选10篇为让幼儿园小班孩子，了解（端午节）（民俗（文化），需实行 端午节活动。那么大家知道幼儿园小班端午节主题活动方案怎么写吗? 以下是为您整理的2023幼儿园端午节主题活动方案精选10篇，供您 参考。2023幼儿园端午节主题活动方案1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的（方法）。二、活动打算：视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小挚友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们（说说）老师应当做什么款待客人呢？小挚友：粽子。老师：小挚友们真聪

2、慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还 有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊？小挚友：情愿。一、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些 风俗和来历，乐于参与一些节日打算和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。二、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。三、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解 并描述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋

3、等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参与班级的包粽子活动。四、活动支配：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的细致，睁 着大眼睛满脸一副钦佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不谋而 合地发出“啊的惊羡声和缺憾声。有的孩子还争着要把自己从家特长 听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：视察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在 教

4、室内外。孩子们感到很簇新，他们以前看到过，但是却叫不出名, 更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们说明和介 绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都 不太懂，但他们知道这确定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。 关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一 下子蒙住了，的确课前我没细致去查过资料，于是我就请小挚友帮忙 去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小挚友们乐意地接受了任务，下午当大 人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：

5、“瞧!我包的粽子大吧。幼：“我包的粽子可牢固了。幼：我们的粽子五彩缤纷的真美丽，啊呜!咬一口。幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!幼：这个是我做的。幼：“我的也有的，好几个呢!幼：我们的教室真美丽啊!别的班级确定没这么美丽。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发觉了悬挂在梁上的一串串 粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有爱好地凑近摸摸。孩子们也特别 乐观地拉着大人参观自己的作品，一脸的骄傲感。家长们都说班级的 环境特别美丽，特别美。活动四长命缕目标：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节 的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：明显，孩子们特别的喜爱搓长命缕，每

6、天我都要给孩子打算一批 制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩, 有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连颈项上也戴了 一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目标：1、通过视察、集体探讨，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等 手段创作龙舟。2、增加合作性、制造性、动手实力。活动六包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生爱好。2、体验劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可快乐了，总 是来问我什么时候起先。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子 们好像来的很早，还一个劲地叮嘱来参与活动的家长等一会不要迟到。 活动之前的

7、打算，孩子们已经急不行待了，看者调好料的糯米、粽子壳、 线一样样地摆上桌子，他们纷纷要起先动手了。活动中，孩子们学得 可细致，可乐观了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不 好，有的甚至屡屡失败，但那份乐观性和爱好依旧很浓。下午，孩子 们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝， 胜利的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动 中，他们教得很细致很耐性，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压 实糯米、如何包袱和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场 地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净干净了。五、活动效果与反思：本次主

8、题活动内容丰富好玩，活动效果好。首先，幼儿的参与很乐观细致，通过谈话“端午节的风俗和来历、 折纸“粽子香袋、毛线编制“长命缕、积塑搭建“龙舟以及家长们共 同参与的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有 了确定的了解和相识，同时也进展了动手实力，感受了节日的欢乐气 氛。其次，家长们在活动中也特别的协作，纷纷拿来了香袋、菖蒲等 端午节特有的物品，还特地请假来参与包粽子的活动，使活动的开展 很顺当。2023幼儿园端午节主题活动方案5一、活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的 风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，鼓舞幼儿与同 伴进行沟通和合

9、作，培育幼儿创新意识。二、活动打算：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。三、活动过程：1、引出话题。T：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在 这一天，我们会吃什么?（粽子）今日老师也为小挚友带来了很多的粽子, 请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用 一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵， 每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一端午节，又称端阳节、 五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同 的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬 钟尴像，

10、挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形态真好玩！2、品尝粽子，并讲解并描述。3、相识粽叶。T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香 来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。4、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了 很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙 舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是 菖蒲。小棕

11、子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门 一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出 血。2023幼儿园端午节主题活动方案6活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间 节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感 受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标1、会说“端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。活动打算端午节的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶；活动过程一、主持人出示图片，讲解并描述端午节和来历的故事，

12、让幼儿 初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子， 煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内 投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色调。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面， 装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成， 古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代 丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和 颈项上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水 流里，使其顺水漂走。

13、（传闻）这“五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五 丝，能去灾、辟邪、爱护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日欢乐, 合家华蜜！2023幼儿园端午节主题活动方案7、活动目标1、通过全蹲走动作练习，熬炼腿部肌肉力气和耐力，提高平衡 实力和协调性。2、激发参与体育活动的爱好，体验嬉戏的乐趣。3、培育耐力及协同合作的实力。二、活动打算单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布 道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。三、活动过程1、老

14、师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏 地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运 动等，重点活动膝关节和踝关节部位。四、集体嬉戏：赛龙舟1、布置场地，创设嬉戏情境设置4条“赛道，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能 棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞，在终点处放置1片长方形协 力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子。2、介绍嬉戏玩法，开展嬉戏四人一组扮演“小龙舟，4只小龙舟全蹲姿态站在起点线后等 待，其他幼儿则在场外扮演观众。嬉戏起先，4只小龙舟沿着“赛 道钻过桥洞到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子

15、 回起点。任务完成后，交换角色，嬉戏接着，直至全部的小组完成任 务。老师计时，用时最短的小组获胜。3、嬉戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍， 幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加嬉戏的难度。2023幼儿园端午节主题活动方案8活动目标：1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，能乐观参与节日庆祝活 动。3、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。活动打算：1、物质材料打算：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、学问（阅历）打算：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?你喜爱吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子

16、、吃粽子?（幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻）2、说说端午节的古老故事。老师讲解并描述端午节的来历。（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网.）o老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来,小挚友们可以和老师一起包粽子吗？小挚友：可以。老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子 吗?（小挚友有的回答知道，有的回答不知道。）小挚友知不知道都没有 关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师： 看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了

17、吧?小挚友们回 家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎 么包，完了小挚友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小挚友们，看 看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜 的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部 分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿 接受同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇， 包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能 包的又好又快。3、结束部分老师（总结）：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让 老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担

18、忧没法招呼客人了。感谢小 挚友们。希望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插 艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香 厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜 头?(幼儿探讨)3、老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简 单流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋， 利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐(1)幼儿相互介绍自己带来的粽子：形态、口味。幼儿共享粽子。5、活动延长亲子嬉戏：划龙舟。嬉戏

19、规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家 长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让 幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏起先前幼儿在起点排好队依次从 家长的手上爬过去。嬉戏提示：家长躺下的时候，老师要留意调整家长的位置，保证 家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运输幼儿的时候留意协作 左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟上面最多 只能两到三个幼儿。2023幼儿园端午节主题活动方案9活动目标：1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、对民族传统文化产生爱好。活动打算：1、赛龙舟的录像和图片。2、包粽子的材料，香包、

20、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出“端午节的传闻。提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里经常望见大人包粽子、吃 粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传闻。2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的? 一边划龙舟还做些什 么?他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子须要哪些材料?怎么包出来的?3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。4、品尝粽子，感受节日的气氛。2023幼儿园端午节主题活动方案10一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有 关端午节的主题（教化

21、）活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感 受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要 阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴 花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品一一粽子， 它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌， 如：有关屈原的传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐 三、主题活动实施概

22、况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置赛龙舟的场景；(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等；各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动 的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以我的调查、我的发觉等为标题展示幼儿端午 节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面 的调查资料等；小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动状况；区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;体育角：供应赛龙舟嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班

23、供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝 香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进 展状况等资源利用(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关 阅历；请家长来园参与活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、 尝尝的欢乐；(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教化活动方案活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1、通过参观园内环境，感受节日氛围。2、初步了解端午节的一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观爱好。2、参观园内环境，自由沟通、讲解

24、并描述与端午相关的物品。3、集体沟通，了解端午节的有关习俗。团指导语：你看到了什么？幼儿园里为什么要挂这些东西？活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：1、知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽 叶、糯米等包成的。2、喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：1、粽叶、糯米、棉线。2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1、视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2、进一步视察粽子的外形、气味等特征。附旨导语：粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？3、视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。团指导语：包粽子须要哪些材

25、料呢?怎么包？视察老师包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子，体验欢乐。探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：1、尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的欢乐。2、留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1、视察绿豆糕的外形，激发爱好。附旨导语：这是什么？它是什么样子的？2、探讨制作绿豆糕的方法及要求。探讨制作绿豆糕的方法。团指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆 糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。团指导语：做绿豆糕时要

26、留意什么？一、说教材教材来源：大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳 节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同 的，端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天，家家户户都悬挂钟僧 像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，这是中国 人民又一传统习俗。二、说教学目标1、学习用彩泥表现不同形态的粽子。2、体验中国民族节日的欢乐。重点：用彩泥表现不同形态的粽子。难点：用彩带捆绑粽子。三、说教法纲要强调幼儿是中心，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤 其是幼儿的阅历来进行，学确定教，老师应成为幼儿学习的支持者、 合、引导者，鼓舞幼儿大胆探究与表达，让师幼形成一种平行的、双

27、向、相互支持的合作关系，所以在教学过程中我接受了以下几种教 法。1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让学生看一看、摸一 摸、闻一闻食物，充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。2、谈话法：供应足够时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的 见解，提高言语表达实力。3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中 进行探究学习。4、嬉戏法：依据纲要精神，以嬉戏为基本活动，寓教化于 各项活动之中，留意活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中 玩。四、说学法：多（渠道）参与法：贯彻纲要精神，实施家园合作，综合利 用各种教化资源，并让家长向幼儿介绍一些有关端午节的初步学问, 家长成为孩子学习过

28、程中的乐观支持者。利用嬉戏组织幼儿玩塞龙舟 的嬉戏，从而进一步让幼儿了解有关端午节的学问。五、说教学程序1、以猜谜的形式，引出话题，激发幼儿的爱好爱好是幼儿学习的动机，活动一起先就以猜谜的形式引出话题:一一什么节日要吃粽子？你们吃过什么粽子？粽子是哪里来的?2、幼儿学“包粽子：今日，我们用彩泥来做粽子好吗?怎么做呢？幼儿视察探讨做粽子的步骤。幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形态的粽子。尝试用彩带捆绑粽子。一一“你们可以请老师帮忙。3、共享，观赏作品你做的粽子是什么馅？什么味道的？六、教学反思活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴趣盎然地探讨自己见过的 粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲

29、而试，用彩泥做出自己喜 爱的粽子（虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子），活动室里洋溢着 一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果，而留意的是活动的过程，这就是 与成人评价标准的区分！但是由于怎么做粽子的步骤没有讲清晰，以至于有的幼儿不会做 粽子，还有就是给粽子绑彩带对幼儿来讲比较难。2023幼儿园端午节主题活动方案精选10篇阳，那儿端阳。四、活动延长告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并 描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午节。2023幼儿园端午节主题活动方案2一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动

30、都适合中班的幼儿 来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国（传 统文化）的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼 儿了解“屈原的（故事），能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我 结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些 风俗和来历，乐于参与一些节日打算和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：供应扎头的布条和纸棒

31、，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参与班级的包粽子活动。五、活动支配：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的细致，睁 着大眼睛满脸一副钦佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不谋而 合地发出“啊的惊羡声和缺憾声。有的孩子还争着要把自己从家特长 听到的关于端午节的来历和风俗

32、说出来。活动二艾草和菖蒲目标：视察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在 教室内外。孩子们感到很簇新，他们以前看到过，但是却叫不出名， 更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们说明和介 绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都 不太懂，但他们知道这确定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。 关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一 下子蒙住了，的确课前我没细致去查过资料，于是我就请小挚友帮忙 去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小挚友们乐意地接受了任务，下午当大 人来接孩子时

33、，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧!我包的粽子大吧。幼：“我包的粽子可牢固了。幼：我们的粽子五彩缤纷的真美丽，啊呜!咬一口。幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!幼：这个是我做的。幼：“我的也有的，好几个呢!幼：我们的教室真美丽啊!别的班级确定没这么美丽。 家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发觉了悬挂在梁上的一串串 粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有爱好地凑近摸摸。孩子们也特别 乐观地拉着大人参观自己的作品，一脸的骄傲感。家长们都说班级的 环境特别美丽，

34、特别美。活动四长命缕目标：1、知道我国有在端午节给（儿童）戴长命缕的习俗，加深对端 午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：明显，孩子们特别的喜爱搓长命缕，每天我都要给孩子打算一批 制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩, 有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连颈项上也戴了 一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目标：1、通过视察、集体探讨，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等 手段创作龙舟。2、增加合作性、制造性、动手实力。活动六包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生爱好。2、体验劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长

35、了，孩子们可快乐了，总是来问我什么时候起先。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子 们好像来的很早，还一个劲地叮嘱来参与活动的家长等一会不要迟到。 活动之前的打算，孩子们已经急不行待了，看者调好料的糯米、粽子壳、 线一样样地摆上桌子，他们纷纷要起先动手了。活动中，孩子们学得 可细致，可乐观了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不 好，有的甚至屡屡失败，但那份乐观性和爱好依旧很浓。下午，孩子 们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝， 胜利的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动 中，他们教得很细致很耐性，手把手地指导孩子如何卷棕

36、叶、如何压 实糯米、如何包袱和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场 地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净干净了。六、活动效果与（反思）：本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。首先，幼儿的参与很乐观细致，通过谈话“端午节的风俗和来历、 （折纸）“粽子香袋、毛线编制“长命缕、积塑搭建“龙舟以及家长 们共同参与的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个（中国传统 节日）有了确定的了解和相识，同时也进展了动手实力，感受了节日的欢乐气氛。其次，家长们在活动中也特别的协作，纷纷拿来了香袋、菖蒲等 端午节特有的物品，还特地请假来参与包粽子的活动，使活动的开展 很顺当。2023幼儿园端午节主

37、题活动方案3活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的 风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，鼓舞幼儿与同 伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。活动打算：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。T：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在 这一天，我们会吃什么?（粽子）今日老师也为小挚友带来了很多的粽子, 请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用 一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根 丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-

38、端 午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人 民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这 一天，家家户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄 酒，佩香囊。小结：粽子的形态真好玩！二、品尝粽子，并讲解并描述。1、相识粽叶。T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香 来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了 很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙 舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是 菖蒲。小 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出 门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，到处都端阳。小五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。2023幼儿园端午节主题活动方案4