初级教师个人述职报告合集.docx

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1、最新初级教师个人述职报告合集初级教师个人述职报告（篇1）XX学年度，本人担任一（3）班和一（4）班语文教学工 作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的 教学经验及教训，作工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌

2、握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每 天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾 一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。 走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教 学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任 务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常 深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育 引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学 生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造

3、 了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全 能够胜任教育教学工作。（三）取得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是 汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来, 我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成 绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用 情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的 一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。初级教师个人述职报告（篇5）转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过 了 X年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使 自己迅速成长，成

4、为一名合格的人民教师，无愧于这一称号, 我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师 德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。 学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第 一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是 合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个 好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间 我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加 强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本

5、年度我的语文教学工作分为两 个阶段：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学 质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学 天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面 对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任 之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质 的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己 订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而 且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法 的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做 到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己

6、的语文 教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和 发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不 知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽 快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各 式各样问题的能力大大增强。第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来 说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信 息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知 识。带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的 信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取 较出色的完成高三语文语文

7、教学。为此，我一方面下苦功完 善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如 的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余 时间向XX等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待 课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学 习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教 学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感 到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的 语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中 都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前X名。接手这 两个XX实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一 节课我都向老教师年轻教师虚心的

8、求教力争尽善尽美。一学 期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。三、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各 项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上 班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度， 今后继续坚持。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新 的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗 位上做出不平凡的成绩。初级教师个人述职报告（篇6）本学期，我担任初一班和初一班语文教学工作。 本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识体系，

9、严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。下面是本人的教学经验及教训。1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

10、馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创 设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减 轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不 能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握

11、他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任 何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表， 语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今 后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献 自己的力量。初级教师个人述职报告（篇7）尊敬的

12、校领导：您好！本学期，本人担任初二x班语文课教学工作。一学期来, 本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建 设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以 深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下:一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的 道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论, 努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水 平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课 改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、 改进教学方法打好了基础。二、以身作

13、则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守 学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一 方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生, 不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中 树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过 每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法， 利用多种教学

14、手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的 学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在 课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及 课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠 抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及 时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研 活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校 规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得 体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累 了资料，并积极在教学中进行实

15、践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学 方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生 的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的 积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率 不 IWJ。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但 没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。六、下学期改进的措施1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教

16、学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学 的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在 心上，抓在手上。方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性, 同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家

17、庭作业, 作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸 摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生 思路，提高学生解决问题的能

18、力。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。此致敬礼！述职人：XXX20XX年x月x日初级教师个人述职报告（篇8）转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过 了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使 自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号， 我现将本年度教学工作情况总结如下：、师德方面加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师 德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。 学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第 一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范

19、，希望从我这走出去的都是 合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个 好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间 我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加 强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两 个阶段：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学 质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学 天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面 对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任 之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质 的飞跃，我从以下几个方面对

20、自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己 订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而 且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法 的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做 到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文 教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和 发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不 知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽 快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各 式各样问题的能力大大增强。第三是做到不耻下

21、问。语文教学互长。从另一个角度来 说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信 息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知 识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜 负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水 平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面 下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够 比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习， 抽出业余时间向一等具有丰富高三语文教学经验的老师学 习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课, 认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习 语文教学理论，刻苦钻研语文教

22、学，虚心向老教师学习，我 自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。 学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考 试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四 名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放 松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善 尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优 异。三、班主任工作全心全意，尽职尽责。我所带的一级X班是我踏上语文 教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天 开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和 学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身 正，不令则从。其身不正

23、，虽令不从。在管理班级、教育学 生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首 先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传 身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系 融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不歧视任何 一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有 声有色，取得大量成绩。不谦虚的说班在学校开展的各项工作取得的成绩都名 列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分 第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二, 卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级 工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生 全方面发展

24、，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高 三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高 的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己 的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都 是有用之才。四、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各 项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上 班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度， 今后继续坚持。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新 的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗 位上做出不平凡的成绩。初级教师个人述职报告（篇9）本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工

25、作。一学 期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师 风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心, 以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完 成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的 道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论, 努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水 平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课 改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、 改善教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严

26、格要求自己，做到不迟 到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职 业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立 了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过 程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过 每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每 一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教 学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 向课堂45分要质量，努

27、力提高课堂教学效率;在课后，认真 及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工 作;在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的 转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情, 以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参 与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题”开放性问题学习的研 究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课 题的研究工作，用心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心 得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作

28、积 累了资料，并用心在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻 新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目标教学法、 读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究 学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展 打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的 用心性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率 不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但 没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改善的措施：1、进一步加

29、强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学 的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生 思路，提高学生解决问题的潜力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。初级教师个人述职报告（篇10）一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看, 全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想， 积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主一一创新”课 堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学 课堂教学的新思路、新设想结合起

30、来，转变思想，积极探索, 改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂。我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学 内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许 多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑 战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学 习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由 黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新 的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念, 设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了 解，本学期各年

31、级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了 一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动 探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在 情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在 教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主一一创 新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞, 每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种 教

32、学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩 都名列全级前茅。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求 自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到 为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重 身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设 与发展奉献自己的力量！初级教师个人述职报告（篇2）这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在 学校

33、领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下， 各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。 现将本学期的工作总结如下：、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质, 讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组循环 小数一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的 肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班 实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备 课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经 验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提

34、高教师的 教学水评是十分有用。近三年的改革收获多，课前准备不流于形式，变成一种 实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反 思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬 我们举办了为期一周第六届教学节，七位教师分别代表各组 讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突 破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、 多元的学习环境和学习态势中。六年级圆的周长的设计给学生提供自主探索的契机, 学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器 把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数 据发现倍数关系，由“是一一也是一一还是一一总是最后 概括为圆的周长

35、总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想 方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归 纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了 然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教 学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立， 灌输的市场就大大削弱。四年级乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现 了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变 序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数 据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研 究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生 在学习过程中的感受和体验。五年级相遇应用题以研究两个物体的运

36、动情况，老 师导演，学生表演，设计了从“相距一一缩短一一交叉一一 相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着 时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中 的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹 如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、 能力、情感、信念交融，心度受到震撼，心理得到满足，学 生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学 中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程 是探究性学习的新的空间、载体和途径。综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育 的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要 每一位教师不断学习

37、、不断修炼，提高文化水平与做人境界, 这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开 课上的精华延伸运用于日常教学实践XX老师以千米的认 识的教学获市教学能手；在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查 验收中，xx等教师的乘法的简课被评为特优课；阳泉市 陶行知研讨会作课乘法的简受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时xx的认识一位小数 受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了山西省教与爱名师授徒 研修部的学习培训，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德, 探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认 可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课

38、，作为一个契机，我们在 总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求 发，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把 仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学 教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的 重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新” 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察

39、学生的学习状况，激励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这 几天我们学习了较大的长度单位千米的认识，石晨杰通 过自己的努力，能收集

40、、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方 面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定 性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了 成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面 应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日 评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长 评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结 果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级 后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对 孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学 习提出要求，周始老师

41、综合激励换星，（2个优A换1枚章） 学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化 为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸 取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月 内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一 个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离 缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地 调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习 的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作 用。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，促

42、进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风 的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：1、自检一一管理上，努力体现以人为本的思想。要求 每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规 范、得体。2、互观一一由组长牵头，组员间互观交流，取长补短, 加强随机教研。3、校查一一A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推 门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习 习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不 同年级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉， 反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透 明度，把

43、常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性 循环。全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找 资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣, 教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了 学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得 有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计 内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流 都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做 好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期 中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生 进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走 进新课程，

44、抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、 教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、 空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强 调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意 识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过 程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在n 月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率 为97%,优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、 促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪 调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学 的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。与此同时，我

45、们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣 活动有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实, 各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也 为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新 精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展 特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工 作搞得更好。初级教师个人述职报告（篇11）本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期 的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，但是 觉得特别地踏实。因为学生的各个方面

46、在不同程度上都有较 大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是 特别地高兴。为了以后工作地更好，特总结如下：一、钻研教材、研究教法。本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌， 但觉得很充实、快乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学 期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法 突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的 积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。二、激发兴趣、上好每课采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。认 真通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料， 采取多种形式进行因材施教。如讲解分

47、数的意义一课时, 我拿出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分 给两个人，怎么分？学生开始议论。课堂气氛十分活跃，同 学们各抒己见、争先恐后来回答这个问题。有的同学主动来 动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。 然后教给学生分数的读写方法，让他们知道分数的意义。最 后让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。结 合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。我 在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节 课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。三、检查督促、提高成绩我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独 立完成，每天检查学生的学习情况。经

48、常测试，检查学生的 学习状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的 学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神， 一定能够达到理想的成绩。四、辅导差生、全面提高我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。 刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害 羞感，学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心 做他们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会 为止。及时表扬他们，让他们树立学习的信心。经过多次的 说服教育，他们的变化特别大。学习成绩有明显提高，对学 习有了兴趣。总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力 工作，积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教 育教学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班 级管理，出色地完成了教育教学任务。净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合 学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“为中华之 崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起 的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用 班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认 识，及时对学生进行针对性的教育。