2023年浙江省宁波市慈溪市中考一模语文试卷.docx
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1、2023年浙江省宁波市慈溪市中考一模语文试卷(word版)一、基础知识综合()1.同学们围绕扉页编写展开了讨论,请你参与活动,完成任务。2020年9月,我们因缘相聚;2023年6月,我们将各 奔 前程。三年原来很 短,转瞬就要分离;三年,又似乎很长,让我们收获了那么多欢笑和泪水。还记得校园的文萃长廊下,琅琅的读书声;还记得去图书馆的小路上,乍暖 还寒的清风细语;还记得褪色的宿舍楼旁,qn人心脾的槐花清香;还记得运 动场上男生的潇洒夺冠,女生的欢呼呐喊;还记得考试前,我们timo灯夜战 的疲倦不堪这些点滴的片段,因为真实而,因为精彩而难以忘怀。从陌生到相识,从懵懂到成熟,从对视一笑到相拥而泣。我
2、们即将分赴未来, 翻开人生新的篇章!或许生命的 曲 线难再有交点,或许事业的轨迹不会有交集,切莫让青春的激情就此X语O声匿迹。请将这份不舍与牵挂,埋于心底, 藏于记忆!(1)拟稿时,有三个字写法不确定暂用拼音代替,请你补写。 编辑时有两个加点字读音不清,请你帮忙选出正确的读音()A.奔(bOn)曲(qu)B,奔(bOn)曲(qu)C.奔(bVn)曲(qu)D.奔(bOn)曲(qu)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是()A.历历可数B.历历在目C.念念不忘二、综合性学习老人卖菜居然不收“钱”本报讯(南都晨报*南阳网王宜迪)“不好意思啊,你能不能付现金给我?” 2020年11月5日,记者在
3、柴庄农贸市场附近一处菜摊前购买萝卜,摊主 是一位70多岁的老人,当记者付款时,看到了老人菜摊前的收款码,便拿出手 机要付款。这时,老人阻止了记者,他说:“收款码是儿子的,最好能给现金, 自己出来卖菜也是想挣点零花钱。”记者非常理解老人的心思,便想法给老人 换了现金。材料四“网络时代”请不要抛弃老年人“互联网时代”只需动动手指“世界近在你的眼前”,但在科技飞速发展 的年代,老人似乎成了一个被遗忘的群体。最近,四川一位老人,拿着自己的存折去农商银行取钱,被柜员要求用手 机实名验证,老人拿出了自己的身份证,但银行还是要求用手机才能取钱,什 么时候身份证不能代表“本人” 了呢?而银行给出的回应称:“存
4、折长期未动, 怕被电信诈骗”,这分明就是银行给自己的“不合理规定”我的推辞,难道手 机验证就能防止“诈骗” 了?社会上类似情况经常发生,94岁老人被抬着刷脸激活社保卡,老人冒大雨 用现金交医保被拒,老人没“健康码”坐不了车现在互联网社会,或许帮助年轻人越过了 “鸿沟”,可不少老年人却被留 在了原地,他们随着年龄增长,对新事物的接受能力开始降低,他们内心“恐 惧”缺少学习的机会和场所,这时就需要“社会的企业和年轻人”向他们伸出 援手,不要让老年人成为互联网社会的“掉队者”。选自腾讯新闻2021年10月21日材料五网络支付,是指电子交易的当事人,包括消费者、厂商、和金融机构,使用 安全电子支付手段
5、(如收款码,转账,红包等方式)通过网络进行的货币支付 或资金流转。截至2021年年底,我国网络支付用户规模达9.04亿,较2020 年年底增加4929万个,占网民整体的87. 6%o网络支付具有方便、快捷、高 效、经济的优势。只要拥有一台上网的PC机,便可在很短的时间内完成整个 支付过程。支付费用仅相当于传统支付的几十分之一,甚至几百分之一。网络 支付可以完全突破时间和空间的限制,满足24/7 (每周7天,每天24小时)的 工作模式,其效率之高是传统支付望尘莫及的。百度百科网络支付【小说情节】1 . 请阅读材料一,概括小说情节。情节内容背景城南早市口,老夫妻卖菜悬念,买菜人嘟嚷,老汉说原因,买
6、菜人拿现揭秘老汉笑颜开,【小说语言】2 .材料一中以下语句意味深长,请按照任务要求参与活动。(1)李老汉的菜该嫩的嫩,该老的老,一棵比一棵鲜嫩,一棵赛一棵精神,是 有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。(联系诗句做感想式批注,可从词语与 句式、手法与效果选一个角度阐述思考过程。)(2)老汉把钱递给婆婆,嘿嘿地笑:看吧看吧!人都爱见咱的菜,就会给咱现金。(请给人物的语言做朗读设计,并写出理由。)【小说思想】3 .材料二中有人留言扫的是收款码,验的是真人心”,结合文章说说你对这 句话的理解【小说结局】4 .材料一小说结尾孙媳妇返还了老汉和奶奶的现金,你觉得老头会继续使用 “扫码”吗?请结合文章分析。
7、【整合探究】5 .同学们围绕以上材料研读学习,理解有误的一项是()A.材料二中安琪采用“学小语种”的类比方法,批驳网友“老人不愿学习” 的错误观点。B.材料三的这个标题交代了事件老人卖菜不让扫码要现金”,产生悬念, 吸引读者。C.网络支付具有方便、快捷、高效、经济的优势,但也存在缺少学习机会和 场所的弊端。D.网络支付完全突破了时空限制,无休止的工作模式比传统的支付方式更加 方便、高效。【比较探究】6 .材料一小说是对材料三新闻事件改编而成,材料四是对材料三的评论,请比较材料一和材料四,你觉得哪一类文章更能激发读者去关注老年人的生活状态? 说明理由。【解决问题】7 .请从下面问题中任选一个,结
8、合阅读材料,完成任务。问题一:针对老年人在网络时代“掉队”严重这一现象,请你以初中毕业生的名义向市长信箱写两点建议,希望能改善老年人的生活。(注:格式不作要求。) 问题二:中学生应该具备哪些现代公民素养?请写出两点,并阐述理由。七、语言表达() 7.同学们为参加朗诵会积极撰写小诗,其中部分稿件还缺少内容,请 你补充完善。要求:仿写要遵循前文的情思脉络,内容贴切,结构相似。夏风轻起,芳草未歇,三年时光弹指一挥;(1) 这段校园的日子,有默默的泪,默默的笑,是默默的那年那月;(2) 八、作文() 8.听了老师的活动小结之后,同学们都开始根据自己擅长的文本类型 和交流方式构思写作,并送给想要感恩告白
9、的人,请你也选其中一个任务,完 成写作。【老师的话】凡是过往,皆为序章。亲爱的同学们,毕业不是终点,而是新的起点。少年 负壮气,奋烈自有时。行者方致远,青春路正长。请同学们拿起手中的笔,写 写文章,感谢人生旅途中的同行者,畅想20年后的自己,相信你们会非常棒的。任务文本类型交流方式任务一书信直接将文章写在纸上送给他(她)任务二书信、散文发个邮件或为他(她)朗诵任务三演讲稿在朗诵会上作一次公开演 讲任务四科幻小说在朗诵会上公开讲这个故 事要求:(1)题目自拟。(2)文章不少于500字。(3)不要出现含考生信息的人 名,校名,地名等。() 2.同学们围绕封面设计展开了讨论,请你参与活动,完成任务。
10、任务一:纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题?请说 明理由。飞扬青春I I兔扬多冷楷书草书我选(),理由是任务二:同学们制作了封面插画(如图示),请把下面六个词语组成一副对 联,并说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题,简述理由。一片心振翅少年九万里报国鲸鹏对联:理由:三、名著阅读() 3.同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠 言,请你从下面三则经典语录中挑选一句,结合作品中的主要人物事迹,阐述 将此句作为赠言的理由。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回 忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。我
11、要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到!生活这样美好,活它一辈子吧!你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?我选(),理由是四、情景默写() 4.同学们回忆七年级“一班一品”的班会活动,下面是一段小组讨论,请你补充。老师:一花一世界,每种植物都隐藏着生命的大道理。老师提议班花定为“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的竹子,同学们要像竹子一样有坚定的志向。 你们怎么看?小慈:人常说竹子“嘴尖皮厚腹中空”,还是换成“(1),只有香如故”(陆游卜算子咏梅)中的梅花,告诉同学们将来纵使遭遇不幸, 要有保持留香千古的品质。小溪:呸呸呸!太不吉利了,我更支持(2) ,”(刘桢赠从弟
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