山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期中语文试题.docx

《山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期中语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期中语文试题.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：20世纪二三十年代的乡土文学创作尽管艺术特征和审美价值各异，但成就了很多 经典之作。作家们对于土地的怀旧、依恋、审视甚至是批判构成了巨大的张力，他们笔 下的乡土既有温情浪漫的田园、淳朴善良的人性美，也有麻木愚昧甚至是落后的思想痼 疾，“五四”时期多元化的思潮激荡出文学史上的辉煌成就，也映照出艺术家们对乡土中 国的回应和思索。上世纪40年代，乡土文学创作在作家的笔下焕发出新的活力。作家不再仅仅是乡 土的观察者、感受者和评判者，而是置身于乡土变革中的参与者，他们

2、在乡土剧变中产 生了认识世界、解释世界、改变世界的动机，用文学的方式成为“行动者改革开放以后，经济发展、对外开放和思想日益多元使乡土文学叙事呈现出新的特 征。乡土文学不仅能够观察具体的农村经济体制改革，而且开始把审美焦点投向人的思 想、人的尊严、人的生存意义，专注于人的情感历程和人性内涵的丰富性，写作视角也 转向人的精神层面和主体性探究。作家们用文学的方式实践着他们对现实、对历史进行 思考的责任。2011年城镇人口首次超过农村人口，这为乡土文学带来了一些误解，有人认为乡 土文学会萎缩，乡土题材作品也会逐渐被替代。事实上，乡土文学之所以成为中国现当 代文学的主潮，是因为它从“五四”开始直至脱贫攻

3、坚的当下，始终关注着人的解放，关 注着如何解决人的物质贫困和精神贫瘠的问题。在当今社会迅猛发展的大时代，乡土文 学所蕴藏的思想动力和文化景观，以及它在流行文化中形成的投射都是中国乡土文学在 新时代的流变。越来越多的创作者着眼新时代乡村振兴的时代大势，关注农民对价值理 想的选择和实现，用真实灵动的故事和栩栩如生的人物为新时代乡土精神和农民品格赋 义，如热播剧马向阳下乡记。在后现代文化和青年亚文化的背景下，乡土题材作为现实主义创作转向的重要表征 也展现出新的趋势，书写当代农民自身的情感渴望、价值诉求和生活愿景，描述乡土文 化背景下的城市化进程，探索流行文化样式与乡土题材创作的融合成为创作者无法回避

4、 的课题。大江东去等作品成为网文IP转化的优质样本，不仅全景式地反映了改革开 放以来农村产生的巨变，更展示了乡土文化语境中的城市发展，为中国文学关于“城与的根，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .请赏析文中画波浪线句子使用的修辞手法及其表达效果。20 .请结合文本提取有关油菜花特点的四个关键词。（每个关键词不超过4个字）七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。作为一种典型的盐生植物，互花米草的叶片细长似飘带，上面布满了能分泌盐分的 细孔，o根部吸收的盐分大多数都由盐腺排出去，叶面上会出现白色粉状 的盐霜。无论是淡水还是海水，互花米草

5、对盐的适应性都比较强，抵抗盐的能力也强。另外，互花米草还具有十分发达的通气组织，可以输送氧气，。所以， 互花米草能够忍受每天潮涨潮落以及潮水淹没长达6个小时，还不影响正常生长。互花米草的繁殖能力也非常强。种子成熟时，每稳粒数可达600多粒，每平方米能 收获几百万粒种子。成熟的种子随风浪、海潮四处漂流，一旦遇到合适的生长环境，,接下来通过根状茎繁殖，迅速扩散开来，形成一片“草的海洋21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。22 .下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是（）A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的

6、“泥腿子专家”的称 谓。B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光工C. “落木千山天远大充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。D.聂赫留朵夫奔走于法庭、监狱、乡下、彼得堡上层社会，这条“复活”之路是痛苦和 艰辛的。八、材料作文23.阅读下面的材料，根据要求写作。竹子，在生命的前四年，总共能长高小小的三公分，它们看起来弱小甚至不堪一用， 仿佛是自然界毫不起眼的某种生命。然而，从第五年开始，它们就以每天30公分的速 度急速成长，短短六个星期之内，就能长到15米 个足以傲视其他植被的高度。在常人眼里，这六个星期一定意味着重大的变化。然而，事实是：真正

7、关键性的成长, 恰恰是那看似不动声色的四年。以上材料引发你怎样的联想与感悟，请结合自己的成长经历，自行立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。乡”的表达赋予了时代意义和历史特征。同时，乡土文学彰显出思想和故事的独特魅力， 为网络文学题材的优化贡献了重要力量，也在产业意义上提供了新的增长点。（摘编自王文静乡土文学的启示和未来）材料二：中国社会科学报：在您看来，中国百年现代文学的“乡土性特征体现在哪些方 面？丁帆：以鲁迅先生的小说为开端的中国乡土小说创作，是中国小说走向现代性的一 个标志，也是中国现代文学观念更新的发端。鲁迅小说的“乡土性表现为以下几点：首 先，将乡土中国

8、的整体背景搁置在故事叙述中去抒写，即恩格斯强调的“典型环境”；其 次，把批判性的哲学思考融化在人物和故事的叙事中，像巴尔扎克那样深刻地呈现恢弘 的时代；再次，就是在审美的创造中，突出人物描写“这一个独一无二的个性化特征， 也就是“典型性格所以，鲁迅的乡土小说至今无人超越。中国社会科学报：从文学理论研究的视角来看，中国百年乡土文学的突出成就 体现在哪些方面？丁帆：中国百年乡土小说的黄金时代有两个较为突出的时期，分别是20世纪20年 代和80年代。前者用批判现实主义的创作方法，写尽了一个行将走向灭亡时代的悲剧， 大量的小说在启蒙意识中实现着审美的变化；后者却是在继承传统创作方法和诸多引进 的新方法

9、基础上，呼唤着一个新生时代的到来，林林总总的审美技术融入了乡土小说的 实验之中。到了世纪之交，由于中国乡土文学的文化语境发生了巨大的变化，我们面临 的乡土世界再也不是费孝通所说的那个乡土中国了，场景变了，如何书写中国乡土小说 就成了 一个“哈姆莱特之问:中国社会科学报：回顾中国百年来的乡土文学史，每个时代的震荡是否也通过 文学得以表征？丁帆：中国乡土小说在每一个社会文化大动荡的时间段中，都表现出不同的思想特 征和艺术特色。从文学史的角度看，20世纪20年代前后的乡土文学是以启蒙为旗帜、 以反封建为核心内容的主旋律创作；30年代的乡土小说是在启蒙向无产阶级文学转向 的过程中成长的；40年代的乡土

10、文学是在救亡与启蒙的双重变奏和无产阶级文学不断 壮大的多重变奏中成长的。而当下的乡土文学正处在一个大变革时期，“新乡土文学何 去何从，是关系到乡土文学能否凤凰涅槃的新生问题。中国社会科学报：自20世纪90年代以来，城市化进程高歌猛进。有人认为， 中国的乡土文学也逐渐式微。甚至有人悲观地认为，乡土文学将走向消亡。您如何看待 现代文明处境对中国乡土文学的重塑？丁帆：城市化进程把乡土中国推向了一个新的历史语境中，如何表现这样的乡土社 会，作家面临着种种创作危机，特别是价值观的游移和眩惑，让作家不能自已。然而， 越是处于这样一个大变革时期，就越能产生好作品。中国社会科学报：以乡村振兴、时代巨变为关注焦

11、点的新时代乡土文学，应该 如何接力老一辈作家宝贵的乡土文学创作经验？丁帆：从中国当代文学史来看，周立波写过一北一南两部地域文化的长篇小说：暴 风骤雨获得过“斯大林文学奖”，山乡巨变虽未获奖，但在文学史上的地位比前者 还要高。究其缘由，除了文学本质的人性描写的艺术魅力外，就是对历史的思考超越了 当时一般作者对时代的盲从性。如今，这样的叩问仍会再次浮现，这就是作家如何“从 历史链条看乡村世界”的书写逻辑。作家应该具有观察这一历史巨变中的多层问题的能 力，就是要还乡村巨变中的历史和当下一个真实的面貌，其文学史的意义一定是指向未 来的，其文学的“史诗性”就是让作品一直活着，让它成为一个时代的见证。文学

12、作品需要作者置身于外，从读者的层面考虑历史和现实世界的耦合性，同时， 也需要置身于内，这就要求叙述者成为戏中人，用亲历者的“我”进入角色的内心世界， 成为一个超越时空局限的独特的“我二 这样的叙述者，才是既尊重历史又面对现实，还 面向未来的作家。唯有如此，其“史诗性作品的历史逻辑才能实现艺术的回归。创作“史诗”并非只是唱诗和颂诗，作品能够站在现实大地上向前看，无疑是构成“史 诗”的重要元素。另一种构成“史诗”的重要审美元素则体现在人与自然和谐相处的对话 语境中。“像山那样思考”是作家思想和艺术的高度融合，其中所漫溢出的人文意识和审 美意识，才是作家最宝贵的财富。如何面对当代巨变下的乡村书写？这

13、是这一世纪文学给作家提出的历史诘问。没有 一种恒定的价值观去统摄作品。作家仅仅依照人性的视角去构建自己笔下的故事、人物 和风景，也能够写出好作品。在乡村巨变面前，我们不能兼做一个思想家和哲学家，但 至少应该学会做一根会思考的芦苇。（摘编自中国社会科学报对丁帆的专访）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 20世纪40年代之后，乡土文学作家们变成了乡土变革中的参与者，不再是乡土的 观察者、感受者和评判者。B.乡土文学是中国现代文学的主潮，是因为它不仅始终关注人的解放，还关注人的物 质和精神贫困的问题。C.城市化进程使得乡土文学正处在一个大变革时期，而价值观的游移和眩惑导致作家

14、 们创作不出优秀的作品。D.山乡巨变在文学史上的地位颇高，是因为其中充斥着对文学本质的人性描写和 对历史的理性思考。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.两则材料都认为城市化进程虽然给乡土文学带来了一定程度的冲击，但不会致使其 走向消亡。B.马向阳下乡记为新时代乡土精神和农民品格赋义，反映出市场和观众对乡土题材 的关注。C.大江东去等作品是网文IP转化的优质样本，说明新时代乡土文学能以流行文化 的样式呈现。D. 丁帆认为当下的乡土世界再也不是费孝通笔下的乡土中国了，根本原因是中国的乡 土性变弱了。3 .下列不属于鲁迅小说“乡土性”特征的一项是（）A.而他现在竟动手，很意外，难道真如

15、市上所说，皇帝已经停了考，不要秀才和举人 了，因此赵家减了威风，因此他们也便小觑了他么？B. “说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定 医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束，便事事逍遥自 在了。C. “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，”圆规一面愤愤的回转身，一 面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。D.这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪 肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。4 .如何将上世纪乡土文学的创作经验运用到乡村振兴背景

16、下的乡土文学创作中？请根 据材料二进行概括。5 .校报上要开设乡土文学专栏，请结合两则材料，梳理不同时期乡土文学作品的 特点。二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。明月千里杨若鸿黄辛舟中秋佳节将至，家家户户盼团圆。此时，新疆军区某团中士陈琳正在海拔5200 多米的喀喇昆仑高原驻训。在他的记忆深处，总伴随着那一缕剪不断的月饼香。陈琳的家乡在江西吉安。孩提时，每逢中秋节，他都会与家人一起“迎龙灯”“烧 瓦塔二皓月当空时，一家人还会围坐在一起，边闲聊，边赏月，平淡的日子里充满幸 福。那时候他还会和父母一起做月饼，亲手做的月饼不如买来的精致，却有更浓厚的 人情味儿、节日味儿。早上起来，母亲会

17、先将加入了花生油的面胚子揉好。父亲把红枣、 瓜子、杏仁等一股脑儿炒熟，用研钵压成碎丁做馅儿。陈琳第一次做月饼时，学着家人 的样子戴上手套，先取一小块面团，专心致志地揉了多次，再用擀面杖擀平，抹上馅儿， 慢慢把边缘往上推，就像包包子一样把馅裹在里面，收口后揉圆，再把揉好的面团放到 模具中用力一压，一个月饼就成型了。当然，露馅对于陈琳来说几乎是家常便饭。母亲这时会及时伸出援助之手，麻 利地取来一小块面团，迅速将豁开的缺口补上。因为面皮擀得太薄，这块刚补上，那块 又露了出来，馅儿也四处“逃窜二 眼看着母亲手中的面团越补越多，陈琳的心也跟着上 下翻飞。最终，月饼就变成了胖嘟嘟的“大肚将军”，惹得家人捧

18、腹大笑。随着月饼烤熟，独特的香气在屋子里弥散开来。月饼出锅后，带着金黄色的花边， 甚是好看。陈琳顾不上烫嘴，赶紧咬上一口，酥酥的，甜甜的，这是家乡的味道。戍边六载，离家千里。陈琳许久没和家人一起过节了。在军营的每个中秋，陈琳 的脑海中总是会浮现和家人一起做月饼的温馨画面，浓浓的感动，满满的幸福。昔日的 “家书抵万金”变成现在的“隔空常相见，陈琳一家人的中秋节通常是在手机屏幕中共度 的。想家的时候，陈琳就望望那天边的圆月，咬上几口月饼，思念在心中静静流淌。想 起父母亲那期盼的眼神，陈琳转身又重新投入到工作岗位。守卫在祖国的边防线上，陈 琳的肩上扛着沉甸甸的责任。他深知只有自己坚守岗位，才能有更多

19、和自己家庭一样的 小家安心感受节日的氛围。今年中秋节前夕，为了缓解战士们的思乡之情，连队组织官兵亲手做月饼。陈琳 和战友们在阳光板房内围坐一桌，和面、擀面皮、做面球 步接一步，忙得不亦乐 乎。战士们平时摸惯了钢枪，此时却要与小小的面团周旋到底，确实富有挑战性。有的 战友面团捏大了，做出来的月饼圆鼓鼓，胖乎乎的，着实憨态可掬；有的战友面皮擀薄 了，加上内馅轻轻一捏，馅儿直接从中间位置“破土而出: 虽然月饼做得并不漂亮，却 丝毫不影响大家的热情。做月饼过程中“压型”最富边关特色。炊事班准备的模具中分别镶嵌着“热爱边 防艰苦奋斗”“无私奉献”“顽强拼搏”的16字喀喇昆仑精神。战士们把做好的月饼放进

20、模具中，用手轻轻一压，“昆仑牌”月饼就此诞生。很快，样式各异的月饼就装满了烤箱。 大约半个小时，一屉屉新鲜出炉的月饼就呈现在官兵眼前，俨然军人列队般整整齐齐。 拿起月饼轻轻咬上一口，甜在嘴中，美在心头。这种滋味是家的滋味，和战友一起吃月 饼，也能品尝出团圆的味道。家人是军人心中最柔软的牵挂。陈琳和战友们把早就准备好的家信和月饼小心分 装，用牛皮纸仔细包好，通过下山运送物资的车辆，将无尽的思念送给远方的亲人。当 天晚上，陈琳特意给父母拨通了视频电话。看着一家人挤在一块小小的屏幕里，他满足 地笑了。头顶边关明月，身后万家灯火。一阵急促的哨声划破高原的宁静与祥和，陈琳和 战友们即刻全副披挂，紧急出动

21、，按时到达集结地域。节前战备演练，对于陈琳来说意 义重大，他和战友们一样期盼团圆，却选择坚守迎风飘扬的国旗下，伫立的是边防 军人挺拔的身影。青辉映照下，高原的夜显得格外静谧。当晚，陈琳在哨位执勤，凝望着挂在天边 的那一轮明月，陈琳想起了远方的家乡与亲人，也想起了那些和自己一样，在同一片月 光照耀下扎根高山海岛、大漠雪原的边防哨兵。此刻，他深切地体会到“一家不圆万家 圆”的深刻内涵。月光把他的影子拉得好长，也将他的思绪无限延伸（有删改） 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.开篇“那一缕剪不断的月饼香”将记忆深处的中秋节与边疆的中秋节维结起来，写出 了陈琳身在千里之外的浓浓乡思。B

22、.文章多次描写“吃月饼”，结构紧凑，不枝不蔓。这小小的月饼将文章“一家团圆到一 家不圆万家圆”的主题得以升华。C.第段中“昔日的，家书抵万金，变成现在的，隔空常相见?以小见大，体现了当今科 技的腾飞，视角聚焦强军梦。D.第段“全副披挂”“紧急出动”“按时到达”等一系列娴熟的动作，既营造了演练紧张 的氛围又体现了战士们训练有素。7 .下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章将，回忆”与“现实咬织，让陈琳的思绪在“回忆”与“现实”中穿梭，突破了时空 的界限。8 . “馅儿直接从中间位置横土而出，运用拟人，生动形象地写出了“摸惯了钢枪”的战友 们与面团的“周旋”。C.尾段的“清辉”“

23、那一轮明月”“月光”，既照应题目中的“明月”，也呼应文中的“皓月”“圆 月”，使文章结构更加严谨。D.文章以第三人称的视角观察军旅日常生活和观照军人的精神世界，叙述灵活自由，描述真实客观。8 .本文的语言“简净典雅而又诙谐幽默”，请结合文本简要赏析。9 .文中前后有两处“做月饼”的描述，请分析内容上有何不同？这样写有什么作用？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。赵逵，字庄叔，其先秦人，家于资州。逵对策论君臣父子之情甚切，擢第一。时 秦桧意有所属，而逵对独当帝意，桧不悦。即罢知举王俨，授逵左承事郎、签书剑南东 川。帝尝问桧，赵逵安在？桧以实对。久之，帝又问，除校书郎。逵单车赴阙，征税者

24、 希桧意，搜行橐皆书籍，才数金而已。既就职，未尝私谒，桧意愈恨。桧尝谓逵日：“馆 *中禄薄，能以家来乎？“逵日：“亲老不能涉险远。”徐日：“当以百金为助。”逵唯 唯而已。又遣所亲中前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。帝临哭桧还，即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫，秘省起居惟逵一人。 帝谓日：“卿知之乎？始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。秦桧日荐 士，未尝一语及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”诏充普安郡王府教授。逵奏： “言路久不通乞广赐开纳勿以微贱为间庶几养成敢言之气”帝嘉纳之。二十六年，迁著作郎，寻除起居郎。入谢，帝又日：“秦桧炎炎，不附者惟卿一人。”

25、 逵日：“受陛下爵禄而奔走权门，臣不惟不敢，亦且不忍。”明年同知贡举，尽公考阅， 以革旧弊，遂得王十朋、阎安中。未几，除中书舍人，登第六年而当外制，南渡后所未有也。帝语王纶日：“赵逵纯 正可用，朕于蜀土未见其比。“帝日：“蜀人道远，其间文学行义有用者，不因论荐无 由得知。前此蜀中宦游者多隔绝，不得一至朝廷，甚可惜也。”自桧颛权，深抑蜀土， 故帝语及之。卒年四十一。方桧权盛时，忤桧者固非止逵一人，而帝亟称逵不附丽，又谓逵文章似苏轼，故称 为“小东坡”，未及用而逵死，惜其论建不传于世。（节选自宋史）【注】对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答。自汉起作为取土考试的 一种形式。10 .文中画波浪

26、线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂O言A路B久C不D通E乞F广G赐H开I纳J勿K以L微M贱N为。间P庶Q几R养S成T敢U言V之W气11 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “希桧意”中，“希”与子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“鼓瑟希”的“希”含义不 同。B. “礼部”负责祭祀、典礼、全国学校事务、科举考试、与藩属和外国往来事务，主持 乡试。C.“教授”，原指传授知识、讲课授业。后成为学官名，始于宋代，负责讲解经义、掌 管课试。D. “入谢”中“谢”与鸿门宴中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确

27、的一项是（）A.赵逵在对策考试中论及君臣父子之间的情感时真挚诚恳且对答适合帝意而独占鳌头, 因此得罪秦桧。B.秦桧碍于高宗器重赵逵，虽对赵逵心存芥蒂甚至恼恨，但不敢造次，只好采取威迫 且拉拢的方式。C.宋高宗非常赏识赵逵，不但屡次提拔他，并且和他倾心交谈，甚至当面称赞他是“天 子门生D.秦桧专权后，极力压制蜀中贤士，致使许多精通文献经典、躬行仁义能堪大用的蜀 人没被任用。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又遣所亲申前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。（2）卿知之乎？始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。14 .宋史评价赵逵“皆一时之良:请结合文本概括分析。

28、四、古代诗歌阅读阅读下面宋词，完成下面小题。水调歌头游览黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄丽鸟。我欲穿花寻路，直入白云 深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱 唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。【注】金徽：金饰的琴徽，用来定琴声高下之节。这里指瑶琴。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “瑶草一何碧”两句，词人开篇采用幻想的镜头并巧妙用典，把读者不知不觉引入作 品的艺术境界。B. “我欲穿花寻路”三句运用夸张的艺术手法，表现了词人想化作虹霓，一吐胸中浩然 之气的想法。C.

29、“红露湿人衣”从王维诗山中脱化而来，词人把“空翠”换成“红露”，天衣无缝， 浑然一体。D. “长啸亦何为？ ”表达了作者春行游览之时终于得以探得真意后的仰天，长啸”的欢欣 之情。16 .世人评论黄庭坚继承苏轼词风更以“超逸脱俗”为高标，请结合文本简要赏析。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊在过秦论中善用对比手法，其中将陈涉与诸侯国兵力加以对比的两句是， O（2）燕歌行中描写战阵云层浓重，更声在深夜阵阵传来的两句是（3）舟作为意象经常出现在古诗文中，表现诗人寄情山水，渴望自由的情感，如六、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。油菜花绝对登不上。油菜花是最平民最草根的，但它热烈，奔放，并 不,也不孤芳自赏。油菜花在田野里，热热闹闹，一大片一大片，金黄的 色彩，常引来翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂，还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间，平添了乡间 田园缤纷的景致。春天，百花齐放，桃李争艳，这么一大堆花花草草中，油菜花还真的O 小花儿你开了我开2他开了她开2热闹着J起伏着江翻滚着晃着你的眼睛。细看，油 菜花四片小小的花公整齐地国统述u国步。花片质如宣纸，嫩黄微薄的花瓣 十分精致，有细细的纹路。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有坚韧