【高中地理】人类面临的主要环境问题课件 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.pptx

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1、第五单元环境与发展环境与发展水平等级教学目标知识目标水平 1：说明人类社会与环境的关系，并分析环境问题产生的原因；水平 2：归纳人类面临的主要环境问题，并说明环境问题的地域差异；水平 3：结合实例，说出某区域存在的主要环境问题。核心素养目标水平 1：环境问题成因、危害、保护国家安全（综合思维）。水平 2：区域生态环境问题的表现与国家安全的关系（区域认知）。水平 3：调查区域生态环境问题，分析其成因，并提出对策（地理实践力）。水平 4：结合环境问题产生的原因，提出解决环境问题的措施，保障国家安全（人地协调观）。课程标准1结合实例，说出某区域存在的主要环境问题环境与发展课时安排和教学内容课时主要教

2、学内容教学前准备教师全面分析授课班级学生情况，精心设计教学框架，学生有目的的去阅读教材和相关资料，掌握基本的知识储备。第一课时根据山东半岛蓝色经济区的资料和视频，分析山东半岛蓝色经济区的区位优势和环境问题，培养多要素综合分析问题能力；小组合作搜集资料，运用发展的眼光分析地理事象。第二课时根据图文资料，分析胶莱人工海河在改善渤海海洋污染方面的作用；小组合作收集山东半岛蓝色经济区的相关资料，说明缓解“污迹斑斑”的山东半岛蓝色经济区的措施，培养通过实践分析地理问题。第三课时结合资料，从中国国家海洋发展战略出发分析中国国家发展战略，认识到中国国家发展战略的重要意义，树立人地协调观。课后反思与授课班级学

3、生进行沟通，了解他们知识掌握和课堂学习情况，利用反馈改进教学，积极和听课老师请教，大概念单元教学在实施过程中的优势和应注意的问题。第一课时 “污迹斑斑”的山东半岛蓝色经济区课前预习思维导图展示（示例）本地环境问题调查【作业内容】和自己的小伙伴结队，查阅资料或走访调查，你生活的地方（社区、学校）都有哪些环境问题？哪些是热点问题？哪些是新产生的环境问题？人们对于环保冰箱、环保涂料和家具、节能灯、再生纸等物品的态度是什么？【作业要求】确定分组和小组成员，明确分工，若走访调查应结伴而行。1 1、区域认知、综合思维、区域认知、综合思维 通过对自己生活的地方的环境问题的了解，引导学生从区域的角度，通过对自

4、己生活的地方的环境问题的了解，引导学生从区域的角度，综合多种要素看待环境问题产生的原因，有利于培养学生的区域认知和综合思维素养综合多种要素看待环境问题产生的原因，有利于培养学生的区域认知和综合思维素养 2 2、地理实践力、地理实践力 通过搜集、调查和处理环境问题的信息通过搜集、调查和处理环境问题的信息学生活动一：“得天独厚”的山东半岛蓝色经济区材料一：山东半岛蓝色经济区以临港、涉海、海洋产业发达为特征，以科学开发海洋资源与保护生态环境为导向，以区域优势产业为特色，以经济、文化、社会、生态协调发展为前提，是具有较强综合竞争力的经济功能区。材料二：山东省是海洋大省，海岸线长3000多公里，占全国的

5、1/10。拥有海湾200余处，其中大型优良港湾70余处，海岸2/3以上为基岩质港湾式海岸，是中国长江口以北具有深水大港预选港址最多的岸段。此外，山东省海洋科技优势得天独厚，是全国海洋科技力量的“富集区”，拥有海洋研究、教学机构55所，包括中国科学院海洋研究所、中国科学院烟台海岸带研究所等一大批国内一流的科研、教学机构，1万多名海洋科技研究员，占全国同类人员的40%以上。而经过近20年“海上山东”的建设，山东沿海地区已经形成了一系列海洋产业隆起带，具备很强的承接发达国家优质产业转移的产业基础。任务一：分析山东半岛蓝色经济区发展海洋产业的优势条件。任务一：分析山东半岛蓝色经济区发展海洋产业的优势条

6、件。学生活动一：“得天独厚”的山东半岛蓝色经济区材料一：山东半岛蓝色经济区以临港、涉海、海洋产业发达为特征，以科学开发海洋资源与保护生态环境为导向，以区域优势产业为特色，以经济、文化、社会、生态协调发展为前提，是具有较强综合竞争力的经济功能区。材料二：山东省是海洋大省，海岸线长3000多公里，占全国的1/10。拥有海湾200余处，其中大型优良港湾70余处，海岸2/3以上为基岩质港湾式海岸，是中国长江口以北具有深水大港预选港址最多的岸段。此外，山东省海洋科技优势得天独厚，是全国海洋科技力量的“富集区”，拥有海洋研究、教学机构55所，包括中国科学院海洋研究所、中国科学院烟台海岸带研究所等一大批国内

7、一流的科研、教学机构，1万多名海洋科技研究员，占全国同类人员的40%以上。而经过近20年“海上山东”的建设，山东沿海地区已经形成了一系列海洋产业隆起带，具备很强的承接发达国家优质产业转移的产业基础。任务一：分析山东半岛蓝色经济区发展海洋产业的优势条件。任务一：分析山东半岛蓝色经济区发展海洋产业的优势条件。海洋产业基础好；海洋产业基础好；科研力量强，海洋科技水平高；科研力量强，海洋科技水平高；港口体系完备，水陆交通便利；港口体系完备，水陆交通便利；地域广阔，经济外向度高；地域广阔，经济外向度高；海洋文化底蕴深厚；政策支持。海洋文化底蕴深厚；政策支持。思维建模1区位因素学生活动二：“污迹斑斑”的山

8、东半岛蓝色经济区材料一：海洋污染通常是指人类改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海洋环境而造成的污染，会损害生物资源，危害人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，损坏海水质量和环境质量等。其特点是污染源多、持续性强，扩散范围广，难以控制。海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物（浮游植物和海藻）的光合作用，从而影响海域的生产力，对鱼类也有危害。材料二：2022年11月，山东半岛青岛沿岸一带遭受了浒苔袭击，大片的海藻散落在海面，一眼望不到边际，表面上是一片绿意盎然，但是却严重损害了本地的生态，浒苔的危害很大，特别是在死了以后，会发出一股腥臭的味道，在它们死后，会被一些细菌所

9、降解，很可能会耗尽海水中的氧，而且一旦腐烂，就会对海洋的生态产生污染，而且还会产生大量的氨和氮，这两种气体很可能会导致海产的大量增加，从而对渔业和水产养殖产生巨大的损害。任务一：分析青岛浒苔爆发原因。任务一：分析青岛浒苔爆发原因。任务二：海洋污染是制约山东半岛蓝色经济可持续发展的瓶颈之一。说出山东半岛任务二：海洋污染是制约山东半岛蓝色经济可持续发展的瓶颈之一。说出山东半岛周边海域海洋污染的污染物来源。周边海域海洋污染的污染物来源。学生活动二：“污迹斑斑”的山东半岛蓝色经济区材料一：海洋污染通常是指人类改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海洋环境而造成的污染，会损害生物资源

10、，危害人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，损坏海水质量和环境质量等。其特点是污染源多、持续性强，扩散范围广，难以控制。海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物（浮游植物和海藻）的光合作用，从而影响海域的生产力，对鱼类也有危害。材料二：2022年11月，山东半岛青岛沿岸一带遭受了浒苔袭击，大片的海藻散落在海面，一眼望不到边际，表面上是一片绿意盎然，但是却严重损害了本地的生态，浒苔的危害很大，特别是在死了以后，会发出一股腥臭的味道，在它们死后，会被一些细菌所降解，很可能会耗尽海水中的氧，而且一旦腐烂，就会对海洋的生态产生污染，而且还会产生大量的氨和氮，这两种气体很可能会导致海产的大量增加，从而

11、对渔业和水产养殖产生巨大的损害。任务一：分析青岛浒苔爆发原因。任务一：分析青岛浒苔爆发原因。浒苔爆发即水体富营养化浒苔爆发即水体富营养化自然原因：自然原因：夏季水温高、光照强，藻类生长繁殖迅速；夏季水温高、光照强，藻类生长繁殖迅速；湖湾地区水域较封闭，流动性差。湖湾地区水域较封闭，流动性差。人为原因：周边经济发达，人口稠密，工农业以及生活排放大量氮磷化合物。人为原因：周边经济发达，人口稠密，工农业以及生活排放大量氮磷化合物。学生活动二：“污迹斑斑”的山东半岛蓝色经济区材料一：海洋污染通常是指人类改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海洋环境而造成的污染，会损害生物资源，危害

12、人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，损坏海水质量和环境质量等。其特点是污染源多、持续性强，扩散范围广，难以控制。海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物（浮游植物和海藻）的光合作用，从而影响海域的生产力，对鱼类也有危害。材料二：2022年11月，山东半岛青岛沿岸一带遭受了浒苔袭击，大片的海藻散落在海面，一眼望不到边际，表面上是一片绿意盎然，但是却严重损害了本地的生态，浒苔的危害很大，特别是在死了以后，会发出一股腥臭的味道，在它们死后，会被一些细菌所降解，很可能会耗尽海水中的氧，而且一旦腐烂，就会对海洋的生态产生污染，而且还会产生大量的氨和氮，这两种气体很可能会导致海产的大量增加，从而对渔业

13、和水产养殖产生巨大的损害。任务二：海洋污染是制约山东半岛蓝色经济可持续发展的瓶颈之一。说出山东半岛任务二：海洋污染是制约山东半岛蓝色经济可持续发展的瓶颈之一。说出山东半岛周边海域海洋污染的污染物来源。周边海域海洋污染的污染物来源。陆地生产生活产生的污染物；陆地生产生活产生的污染物；海洋上的资源开发、养殖等生产活动产生的垃圾。海洋上的资源开发、养殖等生产活动产生的垃圾。思维建模2水体富营养化思维建模3环境污染类型当堂总结学生绘制思维导图总结当堂检测几内亚比绍政府曾经和美国、西欧几个国家的废物处理公司秘密签订一项合同。合同规定：几内亚比绍政府在今后5年内要接受该财团15吨有毒废物，从而获得6亿美元

14、现钞，后因舆论压力而被取消。据此完成下面小题。1污染物转移的实质是A经济发达程度差异问题在国际环境关系中的体现B资源短缺C不合理利用自然资源 D任意排放废弃物2发达国家向发展中国家转移污染物的行为，违背了可持续发展的A公平的观念B环境的观念C权利的观念D发展的观念1几内亚比绍接受有毒物质转移伴随着经济赔偿，表面看似乎公平，其实这是发达国家依仗自己的几内亚比绍接受有毒物质转移伴随着经济赔偿，表面看似乎公平，其实这是发达国家依仗自己的经济实力强大迫使发展中国家在经济交往中必须接受的霸王条款，是经济发达程度差异问题在国际经济实力强大迫使发展中国家在经济交往中必须接受的霸王条款，是经济发达程度差异问题

15、在国际环境关系中的体现，环境关系中的体现，A正确。材料信息反映的污染转移与资源短缺以及不合理利用、肆意排放等关系正确。材料信息反映的污染转移与资源短缺以及不合理利用、肆意排放等关系不大。故选不大。故选A。2公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平，公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平，发达国家将污染严重的企业转移到发展中国家则违背了可持续发展的公平性原则，发达国家将污染严重的企业转移到发展中国家则违背了可持续发展的公平性原则，A正确。与环境的正确。与环境的观念、权利的观念以及发展的观念关系不大。故选观念

16、、权利的观念以及发展的观念关系不大。故选A。当堂检测近年来，珠三角地区从越南中部进口的煤炭数量超过了从山西调入的优质煤数量。读珠三角地区能源调配图，完成下面小题。3关于图中四条线路的叙述，正确的是A西气东输一、二线的能源输入地均为广东 B线路比线路运输距离长、成本高C线路的煤全部采用河运 D线路以输送火电为主4下列关于四条调配线路异同点的叙述，正确的是A四条线路的输送方式相同 B四条线路输送的能源都是由太阳辐射能转化来的C对输入地来说，线路比线路产生的环境问题更严重D线路对珠三角地区的可持续发展更有利3.西气东输一线的能源输入地是长三角地区，西气东输一线的能源输入地是长三角地区，A错误；山西比

17、越南距离珠三角地区远，煤炭的运输成本高，错误；山西比越南距离珠三角地区远，煤炭的运输成本高，B正确；越南煤炭运输到珠三角地区主要靠海运，正确；越南煤炭运输到珠三角地区主要靠海运，C错误；错误；线路输送的主要是水电，线路输送的主要是水电，D错误。故选错误。故选B。4.输煤采用的主要是水路运输，输气采用的是管道运输，输电采用的是高压输电线路，输煤采用的主要是水路运输，输气采用的是管道运输，输电采用的是高压输电线路，A错误；煤炭、天然错误；煤炭、天然气、水电都是由太阳辐射能转化来的，气、水电都是由太阳辐射能转化来的，B正确；正确；输煤会加重输入地的环境污染，而输煤会加重输入地的环境污染，而输电、输电、输气对输输气对输入地的环境影响相对较小，入地的环境影响相对较小，C错误。错误。线路输入煤炭对珠三角地区的可持续发展不利，线路输入煤炭对珠三角地区的可持续发展不利，D错误。故选错误。故选B。小组评价评价要求表现水平组内评价小组互评教师评价1.积极参与小组讨论。2.小组汇报，语言逻辑强，考虑问题全面。3.小组分工明确，相互配合好。谢谢