《短歌行》 统编版高中语文必修上册.pptx

学习目标：学习目标：1、有感情地诵读并背诵全诗。2、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗主旨。说说曹操说说曹操罗贯中罗贯中三国演义三国演义将其刻画为将其刻画为“治世之治世之能臣，乱世之奸雄能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成，京剧脸谱也将曹操勾成白脸白脸(白脸代表坏人），这与历史的真实面目颇白脸代表坏人），这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，外定武功，内兴文学内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。，对历史的发展有不可泯灭的功勋。曹操：曹操：字孟德字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的人。是东汉末年著名的政治家政治家、军事家军事家、和、和文文学家学家。建安元年迎汉献帝迁都许昌，。建安元年迎汉献帝迁都许昌，“挟天子挟天子以令诸侯以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为追尊为“武皇帝武皇帝”，世称，世称“魏武帝魏武帝”。作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以令诸侯，作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以令诸侯，恢复生产，网罗人才，统一北方。恢复生产，网罗人才，统一北方。作为军事家（统帅）的曹操：讨董卓、灭袁绍，作为军事家（统帅）的曹操：讨董卓、灭袁绍，统一北方。（指挥统一北方。（指挥“官渡之战官渡之战”；著有；著有孙子略孙子略解解、兵书接要兵书接要等书）等书）作为文学家（诗歌领袖）的曹操：作为文学家（诗歌领袖）的曹操：“建安风骨建安风骨”的领袖，与的领袖，与其子曹植、曹丕合称其子曹植、曹丕合称“三曹三曹”。（作。（作品集品集曹操集曹操集、代表作诗歌、代表作诗歌蒿里行蒿里行蒿里行蒿里行、龟龟龟龟虽寿虽寿虽寿虽寿、观沧海观沧海观沧海观沧海、短歌行短歌行短歌行短歌行）曹操的诗歌现存曹操的诗歌现存2020余首，大致分两余首，大致分两类类:反映当时反映当时社会动乱，军阀混战给人民社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。带来的灾难。如如蒿里行蒿里行：“白骨露白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。断人肠。”抒发个人的政治理想和抱负。抒发个人的政治理想和抱负。如如龟龟虽寿虽寿：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。年，壮心不已。”短歌行短歌行创作背景创作背景建安十三年（公元建安十三年（公元208），），曹操亲率八十三万大军，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟孙刘联盟”，统一天下。，统一天下。这年冬天十一月十五日，这年冬天十一月十五日，皎月当空，江面风平浪静。皎月当空，江面风平浪静。曹操乘船查看水寨，后置曹操乘船查看水寨，后置酒宴诸将，饮至半夜，忽酒宴诸将，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。闻鸦声望南飞鸣而去。53岁的曹操有感此景而横槊岁的曹操有感此景而横槊赋此赋此短歌行短歌行。一、朗读全诗，一、朗读全诗，整体感知。整体感知。朗读指导：朗读指导：1 1、二二节拍、二二节拍 2 2、声音洪亮、声音洪亮 慷慨悲凉慷慨悲凉 情景再现情景再现.flv.flv 短歌行（其一）短歌行（其一）曹操曹操 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈讌讌，心念旧恩。心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。pjnwiyumduqzb整体感知整体感知二、品鉴诗歌的二、品鉴诗歌的思想内容及感思想内容及感情。情。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧这首诗歌中感情色彩这首诗歌中感情色彩最浓最浓的字眼。的字眼。1 1、分析第一层：、分析第一层：对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何!譬如朝露，譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。何以解忧？唯有杜康。面对着美酒应当放声高歌，人面对着美酒应当放声高歌，人生的岁月能有几多？人生好比生的岁月能有几多？人生好比早晨的露水，逝去的时光苦于早晨的露水，逝去的时光苦于太多太多 。慷慨激昂地高声歌唱，。慷慨激昂地高声歌唱，心中的忧思令人难忘。用什么心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁？只有美酒相东西能排解忧愁？只有美酒相伴。伴。一忧：人生短暂一忧：人生短暂第一层抒发了诗人什么感慨？第一层抒发了诗人什么感慨？2、分析第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。那些青衣领的学子，使我心中思那些青衣领的学子，使我心中思慕之情连绵不断。慕之情连绵不断。只是为了您的缘故，令我沉思低只是为了您的缘故，令我沉思低吟至今。吟至今。群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹草。草。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。宴隆重款待。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。求贤若渴求贤若渴 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。以礼待才以礼待才第二层借诗经表达诗人什么思想第二层借诗经表达诗人什么思想感情？感情？求贤若渴求贤若渴 礼遇贤才礼遇贤才3 3、分析第三层、分析第三层：明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。契阔谈宴，心念旧恩。皎洁在天的月亮，什么时候才停止运行皎洁在天的月亮，什么时候才停止运行？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。客人远道来访，屈驾前来探望。久别重客人远道来访，屈驾前来探望。久别重逢谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。逢谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。二忧：求贤不得二忧：求贤不得越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。越陌度阡诗人对既得贤才的欣喜。人才 明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。契阔谈宴，心念旧恩。欣喜欣喜 忧思忧思求求贤贤若若渴渴4 4、分析第四层：、分析第四层：月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。明月当空星辰稀少，乌鹊展翅明月当空星辰稀少，乌鹊展翅向南飞翔。绕树低飞好几圈，向南飞翔。绕树低飞好几圈，但哪里有高枝可以栖息？山不但哪里有高枝可以栖息？山不辞土石越来越高，海不辞众水辞土石越来越高，海不辞众水越聚越深。周公礼待贤士一饭越聚越深。周公礼待贤士一饭三吐哺，天下英才衷心归顺。三吐哺，天下英才衷心归顺。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？“绕树三匝，何枝可依？”-比喻贤才无所依托。广广纳纳贤贤才才忧忧人生短暂人生短暂求贤不得求贤不得忧忧人生短暂人生短暂对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求贤不得求贤不得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。功业未就功业未就山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。志志广纳人才广纳人才建功立业建功立业一统天下一统天下英雄的慷慨悲歌英雄的慷慨悲歌 这首诗感慨光阴这首诗感慨光阴易逝、功业难成，抒易逝、功业难成，抒发了作者求贤若渴、发了作者求贤若渴、共图大业的急切心情。共图大业的急切心情。表现出作者建功立业表现出作者建功立业的强烈愿望和积极进的强烈愿望和积极进取的人生态度。取的人生态度。全诗主旨：全诗主旨：短歌行（其一）短歌行（其一）曹操曹操 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈讌，心念旧恩。阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。熟读成诵熟读成诵 龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，神龟虽寿，犹犹有竟时。有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。拓展练习拓展练习这首诗表达了诗人这首诗表达了诗人乐观自信、顽强进取乐观自信、顽强进取的精神。的精神。神龟的寿命虽然十分长久，但也神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。还有生命终结的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。死亡化为土灰。年老的千里马躺在马棚里，它的年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所人的寿命长短，不只是由上天所决定的，决定的，只要自己调养好身心，也可以益只要自己调养好身心，也可以益寿延年。寿延年。我非常高兴，要用这首诗歌来表我非常高兴，要用这首诗歌来表达自己内心的感受。达自己内心的感受。观观沧沧海海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。东行登上碣石山，来观赏大东行登上碣石山，来观赏大海。海。海水多么宽阔浩荡，碣石山海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。波涛。日月的运行，好象是从这浩日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好象是从这银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。浩淼的海洋中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。达自己的思想感情吧。诗人借景抒情。勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮诗人借景抒情。勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了丽景象，表现了开阔的胸襟开阔的胸襟，抒发了，抒发了统一中国建功立统一中国建功立业的抱负业的抱负。