五年级下册数学单元测试-5.分数加减法（二）青岛版（含答案）.docx

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1、五年级下册数学单元测试-5。分数加减法（二） 一、单选题 1.（ ） A.10B.C.16D.2.已知A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（ ）。 A.A B.A C.A 3.甲数的 等于乙数的 （甲、乙都不为0），甲数（ ）乙数。 A.大于B.小于C.等于D.不能确定4.=（ ） A.B.C.1.2D.4二、判断题 5.通分时，只能用分母的最小公倍数作分母。（ ） 6.。 （ ）7.通分与约分都是运用分数的基本性质 。（ ）8.减去8个 等于0。 （ ）三、填空题 9.把下面各组分数通分 ， _10.=_ 11.计算=_=_=_=_=_=_12.计算下面各题，怎样算简便就怎样算 （1

2、）=_ （2）=_ （3）=_ 四、解答题 13.佳佳用了40分钟画一幅水粉画。其中构图用去的时间占 ，调色用去的时间占 ，剩下的是上色的时间，上色的时间占几分之几？ 14.一瓶饮料喝了 升，再添上 升，这时瓶内还有饮料 升，原来这瓶饮料有多少升? 五、应用题 15.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】+=+= 故答案为：D. 【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.2.【

3、答案】 A 【解析】【解答】因为一个非零数，除以一个数，就是乘这个数的倒数，所以， A A A A A因为 所以选A。【分析】本题综合考查了分数除法，分数大小的比较，有较强的综合性，是一道好题。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：， 所以甲数小于乙数。 故答案为：B。 【分析】求一个数的几分之几是多少，用这个数几分之几； ab=cd，若ac，那么bd。4.【答案】 A 【解析】【解答】 故答案为：A 【分析】把减数通分成分母是6的分数，然后根据同分母分数加减法的计算方法计算即可.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】通分可以用分母的任意一个公倍数作分母。 故答案为：错误。 【分析】通

4、分可以用分母的任意一个公倍数作分母，为了便于计算，通常选用分母的最小公倍数作分母。6.【答案】错误 【解析】【解答】异分母分数相加，应该先通分，然后按照同分母分数相加进行计算， ，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：通分与约分都是运用分数的基本性质 。故答案为：正确。【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；通分是将分数的分子和分母同时乘一个不为零的数；约分是将分数的分子和分母同时除以一个不为零的数。8

5、.【答案】 正确 【解析】【解答】=0，本题对。故答案为：正确【分析】8个是， 与的差是0.三、填空题9.【答案】 ， 【解析】【解答】解：； 故答案为：， 。 【分析】公分母是40，根据分数的基本性质，把两个分数都通分成分母是40的分数即可。10.【答案】 【解析】【解答】-=-=故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，据此解答.11.【答案】 ；【解析】【解答】=【分析】异分母分数加减法，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。12.【答案】 （1）（2）5（3）【解析】【解答】解：=6-1=5=1

6、-=故答案为：；5；【分析】第一题先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；第二题运用连减的性质简便计算；第三题运用加法的交换律和结合律以及连减的性质简便计算。四、解答题13.【答案】 解：1- - = - = 答：上色的时间是 。【解析】【分析】上色的时间占几分之几=单位“1”-构图用去时间的几分之几-调色用去时间的几分之几，据此代入数据解答即可。14.【答案】 解： = =（升） 答：原来这瓶饮料有升。 【解析】【分析】原来瓶内饮料的升数=瓶内现在饮料的升数-添上的升数喝掉的升数，代入数值计算，据此解答即可。五、应用题15.【答案】 解：甲射击的命中率：2530 ，乙射击的命中率：3640 ，丙射击的命中率：4050 ， ， ， ，因为 ，所以 ，乙射击的命中率高一些。答：乙射击的命中率高一些。【解析】【分析】先分别求出甲乙丙三人射击的命中率，再通分，进行比较，即可得解。