四川省宜宾市2020年中考语文试题(解析版).docx

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1、宜宾市2020年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文（考试时间：120分钟；全卷满分：150分）注意事项：1答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。2请将答案填写在答题卡上；若答在试卷上，将被视为无效。务必看准题的序号作答。3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。一、语文知识及运用（20分）1. 下列各组汉字的字形不完全同类的一项是（ ）A. 疫 庄 房 雁B. 品 磊 森 垒C. 日 月 田 木D. 城 程 虹 供【答案】B【解析】【详解】A.都是半包围结构

2、；B.“垒”是上下结构，其余是品字形结构；C.都是独体字；D.都是左右结构；故选B。2. 下列各组成语的结构不完全同类的一项是（ ）A. 天圆地方 人杰地灵 鸟语花香 月明星稀B. 慈眉善目 蕙质兰心 高风亮节 良师益友C. 八面玲珑 三心二意 四通八达 千方百计D. 古今中外 喜怒哀乐 琴棋书画 江河湖海【答案】C【解析】【详解】C.“八面玲珑”是主谓短语，其余是并列短语。故选C。3. 下列句子有语病、句意不明确的一项是（ ）A. 采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。B. 世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。C. 人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。

3、D. 疫情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。【答案】A【解析】【详解】否定不当，“预防”和“不被”不能搭配，其表肯定，应该改成“预防被新型冠状病毒感染”，故A错误，选A。4. 结合下列图表，按要求简要作答。汉字起源时的形体特点（限8字以内）：_一句话概括图表内容（限20字以内）：_【答案】 (1). 特点：形象（图形）、美观或方正等。 (2). 内容：举例说明汉字由甲骨文到行书的7种演变。【解析】【详解】本题考查从图文中得出结论的能力。仔细观察所给的图文，可以得知汉字的发展顺序：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。根据我们熟知的行书，很好判断这几行字依次为：日、月、车、马。

4、古人所讲的“六书”是造字之本，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，汉字是一首表意性质的文字，指的是汉字一般根据意义来造。我们举第一行为例，甲骨文的“日”，在一个圆中加一点发光，表示“日”是一个可以发光的发热的天体。在之后，将点写作横，圆形开始像长方形过渡，演变成了我们现在所熟悉的“日”。所以汉字是由形象（图形）为起源，经过由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，逐渐变得美观、方正，故第一空填形象、美观、方正。第二空，举例说明汉字由甲骨文到行书的7种演变。5. 调整下列语序，组成语言连贯的一段话，将所选句子的序号依次填写在横线上。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。相信自己行，才

5、能大胆尝试，接受挑战。尝试的事情并不都能做成，这时应把注意力集中在增强实力上。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。_【答案】【解析】【详解】本题考查语言表达的连贯。通读五句，句是总起句，指出人要自信；句“为此”的“此”指代句，承接句指出要在回忆成功的经历中体验信心；句“不仅如此，更要多做”承接句进一层指出做成事情会增强信心；句承接句的“做”，从反面指出不能做成就要增强实力；句“而实力”紧承句。因此正确的顺序是。二、现代文阅读（36分）（一）（9分）读下面的材料，完成下面小题。材料一中国全民阅读媒体联盟近日启动2020年度“书香中国

6、万里行”线上巡回宣传报道活动，线上采访的第一站放在重庆。据悉，从3月下旬开始，重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。自疫情暴发以来，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行，借助网络媒体平台推送可免费阅读的图书，助力全民抗疫。比如，面向大众推送了应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理技巧50问，面向高校师生推送了“在线选书用书免费数字内容平台服务”，面向企业职工推送了新型冠状病毒职工防护知识50问，面向医护人员推送了新型冠状病毒肺炎医院感染防控手册，面向中小学生推送了新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本，面向特殊儿童群体推送了走开！冠小毒，面向诗词爱好者推送了电子书专辑“带

7、你走进诗词的海洋”同时，还特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聂震宁、宋明昌等专家学者以笔谈的方式参加网上“红沙发”高端访谈，分享“以读攻毒齐抗疫，足不出户好读书”的思考。（节选自“全民阅读媒体联盟”网）材料二从纸质书到电子书，再到有声读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和电子书读者，但自2011年以来，听有声读物的用户人数一直在稳步上升。美国出版人周刊杂志网站发布的数据显示，美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018年的18%。以这样的速度发展下去，不难想象，在2019年，很快就有近1/4的美国人会选择有声读物。虽然打造高质量的有声读物比提供按需印刷的图书需要花费更多的努

8、力和投资，但这是推动图书市场继续增长的一个很好的方式。由于美国人实际阅读纸质书的时间在减少，所以有声读物是一种更好地到达“读者”的途径，用户可以在通勤或其他活动中使用有声读物来消磨时间。数字有声读物服务网站有声读物网的总经理伊恩斯莫尔已经跟踪有声读物行业发展超过14年，斯莫尔对福布斯网的记者亚当罗威说：“2019年，有声读物会比以往任何时候都有更多的增长和演变。我预测会有更多的竞争者进入这个市场，随着出版商尝试新的事物，这个行业会有更多的创造力。我们将看到有外部行业试图与有声读物的出版商结盟，以参与这个不断增长的市场。不同行业的合作会给有声读物增加增长潜力，会为消费者提供新的服务类型。”音频受

9、众面也在不断扩大，听书群体正在年轻化，并且有更多语种的用户加入这个市场。斯莫尔说：“在有声读物的用户中，年轻人这一群体的性别均衡程度将比我们之前看到的还要高。2019年有声读物的列车将继续保持高速运行，没有出版商愿意落后。”（节选自2019年中国新闻出版广电报）6. 下列关于材料一内容的理解，正确的一项是（ ）A. 2020年度“书香中国万里行”全民阅读活动是由重庆站最先开始开展的。B. 中国全民阅读管理部门每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。C. 全国新闻出版业同行在疫情暴发前后借助网络媒体推送可免费阅读图书。D. 部分专家学者分享了“以读攻毒齐抗疫，足不出户好读书”的思考。7. 下

10、列关于材料二内容的理解，正确的一项是（ ）A. 纸质书、电子书、有声读物并存，体现出互联网时代的阅读特点。B. 近年来，电子书、有声读物用户稳步上升，纸质书读者不断减少。C. 广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。D. 老年群体因为视力、听力不好而普遍拒绝接受电子书和有声读物。8. 下列说法，不符合材料内容的一项是（ ）A. 今年的“书香中国万里行”活动体现了“抗疫”方面的主题。B. 有关方面的读书推荐具有针对不同群体进行不同推荐的特点。C. 出版社并不愿意花更多努力和投资打造高质量的有声读物。D. “不同行业合作会给有声读物增加增长潜力”成为新的期待。【答案】6. D

11、7. A 8. C【解析】【6题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时，要根据选项内容找准信息区间，然后将选项的表述与其进行比照，从而判断选项的正误。本题是关于材料一内容的理解，A选项偷换概念，材料写，线上采访的第一站放在重庆，而非全民阅读活动。B选项偷换概念，材料写，从3月下旬开始，重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书，而非中国全民阅读办公室。C选项对象错误，材料中写，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行，借助网络媒体平台推送可免费阅读的图书，助力全民抗疫，而非全国新闻出版业同行。故选D。【7题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题是关于材料二内容的

12、理解，根据首句：从纸质书到电子书，再到有声读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。可知A选项正确。B选项，推断错误，材料写，听有声读物的用户人数一直在稳步上升，并不能得出纸质书读者不断减少的结论。C选项强加因果，材料并未交代广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。D选项，材料并未提及老年人群体。故选A。【8题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。此类选择题的综合性较强，有的选项针对全篇，有的选项针对局部，总体来说，把握作品的内容是解题的关键。根据材料最后一句话，2019年有声读物的列车将继续保持高速运行，没有出版商愿意落后。可知C选项出版社并不愿意花更多的努力和投资打造高质

13、量的有声读物错误。故选C。（二）（9分）读下面的文字，完成下面小题。语言是刀尤 今语言是刀。用语言赞美他人，犹如用刀子从事雕刻。倘若那赞美是真诚的，那么，雕成的便是不朽的艺术品。把这样的一件艺术品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，表面上凶猛巴辣，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是没有伤人的实力。有些语言，初听时

14、微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语言的刀刃”上抹上了剧毒，你以为你只受了微伤，没想到毒已攻心。劝谏的话语，亦像刀子。见好友长了脓疮，便忍不住用刀子为他刮一刮。倘若朋友领情，一刀下去，毒脓流尽，不药而愈。然而，碰上不领情的朋友，那一刀不但医不好他的疮，反而伤了他的心。所以，以刀行医，必须三思而行。也有些刀子，是因想象而生出的。明明只是一个无伤大雅的玩笑，然而，对方却以为你口衔尖刀，肆意伤他，结果呢，怀恨在心，伺机报仇。等有一日他有备而来地欺近你时，你手无寸铁，又无防人之心，他一出手，你便应声倒地，死得不明不白！明白了话语如刀这个道理，当然就明白了为什么孔夫子会殷殷交代“慎于言”

15、。（选自广州日报）9. 下面关于“语言是刀”的说法，不符合本文写作意图的一项是（ ）A. 语言是刀，可以用心雕琢而赞美他人。B. 语言是刀，可以用它的锋刃抨击他人。C. 语言是刀，可以适时帮朋友刮除疮毒。D. 语言是刀，有时是因想象产生的误解。10. 下面关于本文论证方面的说法，不正确的一项是（ ）A. “犹如用刀子从事雕刻”特别证明了“赞美胜过批评”的生活哲理。B. “送出去的雕塑品宛如冰雕”这个例子论证了语言赞美也具有虚伪性。C. 从“犹如用刀子来刺人”的角度，文章分析了伤害程度的不同情形。D. “以刀行医”例子，是说语言批评务必注意分寸感和中肯态度等。11. 下面关于全文观点的分析和探究

16、，不正确的一项是（ ）A. 语言是刀，既可以用于真诚地赞美，也可以用于委婉地批评。B. 生活中有些语言方面的所谓“刀伤”，其实是听话的人想多了。C. 学好语言以及用好语言，并不是那么简单和立竿见影的事情。D. “话语如刀”，不用就不会有误伤；“慎于言”，无言则无伤害。【答案】9. B 10. A 11. D【解析】【9题详解】本题考查对写作意图的探究。从文章“用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在语言的刀刃上抹上了剧毒，你以为你只受了微伤，没想到毒已攻心”可知，用语言来抨击他人必须慎重，不能给人造成重大伤害。因此B错，选B

17、。【10题详解】本题考查对论证内容的分析。从文章“用语言赞美他人，犹如用刀子从事雕刻”“倘若那赞美是真诚的承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷”可知，作者要论证的是真诚的赞美胜过虚伪的赞美，而不是“赞美胜过批评”，故A错，选A。【11题详解】本题考查对观点的分析和探究。作者论述“话语如刀”，要用真诚的语言赞美去他人；要用劝谏的话语对待“好友长了脓疮”，而且要让他领情；而“有些刀子，是因想象而生出的”，“明明只是一个无伤大雅的玩笑，然而，对方却以为你口衔尖刀，肆意伤他”，结果导致“你便应声

18、倒地，死得不明不白！”可见，“话语如刀”，不用也会有误伤。“慎于言”，是思考后再言，是谨慎地言，是让朋友努力领你的情，而不是无言。故选D。（三）（18分）读下面文字，完成下面小题。听香白音格力第一次知道“听香”这个词，绝不是在开始学着附庸风雅的年代，更不是知道文人雅士书房取名“听香斋”之类的，自然也不是在苏州园林狮子林看过“听香”的题额。我知道这个词很早，在我0.1岁或0.5岁的时候，应该就知道了。甚至在我还没睁开眼睛时就听到了，因为耳朵是打开的。事实是，在我还没有记忆、不会说话的小时候，一定就听过“听香”这个词了。是我们家乡的土话，“闻香”说成“听香”，比如“听听这菜香不香”。我曾觉得我们的

19、土话太土了，太没有“文化”了，香又没有声音，耳朵怎么能听到呢？我大概在上大学后，就再没说过这句“土话”，只要一回到家乡，“听香”一词就无处不在，顿顿饭都离不开。清代画家张问陶有诗：“早听时务夜听香，镇日茶瓜习送迎。洗耳已无清涧水，到门恰喜卖花声。”说的是每天早晨听当世的事务，夜晚听着卖花声，好似闻到花香，整天喝茶吃瓜，习惯过着迎来送往的生活。可是不愿意听那些世俗杂事，想用清水洗洗耳朵，却已经没有清涧水，可喜的是卖花声送到家门口。对诗中“听香”的解释，我是参考了资料的，就我个人而言，还是宁愿将其理解为一种生活姿态。不论是花香，还是墨香，能让人心悠然从容、不理世事，沉浸于自我的世界之中。这时的香，

20、一缕缕在飘着，仿佛耳朵能听见一般。同是清代的李慈铭为其友叙云所画湖南山桃花小景题诗：“山气花香无着处，今朝来向画中听。”读来妙不可言，从画中听山气花香，这样的人内在自有乾坤，是在世最美的姿态了。明代“吴中四杰”之一的张羽，为凉亭取名为“听香亭”，题诗云：“人皆待三嗅，余独爱以耳。”查得此资料时，觉得这样的想法甚是可爱。这样的亭，人坐其中，听一壶茶香，或一池荷香，该是如何的逍遥自在。金庸武侠小说天龙八部回目名称诗词，苏幕遮其二中有“水榭听香”句，也是阿朱的居所名称。多么让人艳羡啊，临水而居，听得水声如乐，缓缓流进心田，于静谧中，自然也听得到花开的声音，闻得到香气。尽是自在悠闲，一派天真之趣。香要

21、闻、要嗅、要尝、要品，用听，却真的是别有韵致的。我觉得对“听香”的理解，应该有此二类：一是听到与香有关的声音，比如开花声、卖花声，就会因美而产生美好的联想，耳朵里听到这样与花有关的声音，自然而然会感觉闻到花香；二是香本身好似有声音，因为静谧，因为心存美好，能听到那香在飘动，虽然看不见，耳朵却又似听得着。我特别喜欢这样的描述，不管是听到与花有关的声音联想到香，还是花香本声是有声音的，都是非常好的心境。试想，巷子里突然传来一声卖花声，你枯坐窗前，耳朵里会不会一下子开出花来呢？试想，那些个夜晚，你案头一枝荷也罢，一枝梅也罢，静静守着你，你在一抬眼间，看到不知什么时候，花已初绽，你是不是仿佛听到花香在

22、屋子里飘着的声音，你是真的能听到香的。香到骨头里，鼻子能闻见，耳朵能听见，眼睛也能看到，我相信是这样的。听香，原来就是你的心境之地长了耳朵，那一声香，让你的耳朵有了一场别有韵味的遇见，带着温慈的美。从一枝冬窗下的枯枝上，能听到香的梦呓；从初春绽出的第一缕香瓣上，能听到香的私语；从一幅画的山河里，能听到香的浅笑；从一缕墨的走笔里，能听到香的脚步声这样的人，心上长着耳朵，细腻而美好。（选自作者作品集喜欢你，是一首诗的样子）12. 下面关于“听香”的相关理解，不符合文意的一项是（ ）A. 把“闻香”说成“听香”是比较土气的方音误传。B. “闻香”侧重体现嗅觉，“听香”侧重体现听觉。C. “香”可以尝

23、，可以品，可以嗅，可以用心感受。D. “香”还能够香到你的骨头里，香到你的生活中。13. 下面关于文章内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章的笔法灵动且思路清晰，体现出散文“形散而神不散”的特点。B. “在我还没睁开眼睛时就听到了”语带夸张，意在突出我听觉很好。C. 文章举清代画家张问陶诗句为例，把“听香”理解为一种生活姿态。D. 第段承上启下，引出下文“用听，却真的是别有韵致的”之感悟。14. 文章紧扣“听香”展开。请根据提示简要概括主要内容。段落范围有关“听香”的主要内容 自然段我与“听香”这种说法的渊源。自然段自然段自然段15. 结合全文简要作答：“这样的人”是怎样听到香的？【

24、答案】12. A 13. B 14. 举诗文例子展现“听香”韵致；我对“听香”的理解感悟；深化主题，突出“听香”之美好 15. 听到与香有关的声音联想到香；香好似有声音能让有心者听到；心上长了“耳朵”感受香的声音。【解析】【12题详解】本题考查内容分析。结合第二段“是我们家乡的土话，闻香说成听香”可知，作者家乡的人把“闻香”说出“听香”，是土话，并没有提到方音误传。结合第三段“早听时务夜听香，镇日茶瓜习送迎。洗耳已无清涧水，到门恰喜卖花声”及后文作者的观点句可知，还有一些人是有意的把“闻香”说成“听香”，不是方音误传，这样一种有意的说法，表现的是他们的一种自在、悠闲的生活态度，故A错误，选A。

25、【13题详解】本题考查内容分析和鉴赏。结合第二段“我知道这个词很早，在我0.1岁或0.5岁的时候，应该就知道了。甚至在我还没睁开眼睛时就听到了，因为耳朵是打开的”可知，这里用夸张的手法突出了知道“听香”这个词之早，目的是写“听香”这个词在家乡应用之普遍，进而引发后文自己对这个词情感态度的变化，以及对这个词的深入解析、理解。不是为了突出听力好，故B错误，选B。【14题详解】本题考查内容概括。（1）文章第三到第七段分别举出了四位作家、诗人在自己诗文里用“听香”这个词语的例子，结合“对诗中听香的解释，我是参考了资料的，就我个人而言，还是宁愿将其理解为一种生活姿态”等句子可知，突出了“听香”这种说法的

26、深层内涵，一种生活姿态。第八段总结上文。结合第八段“香要闻、要嗅、要尝、要品，用听，却真的是别有韵致的”可知，文章第三到第八段举诗文例子展现“听香”韵致。（2）结合第九段“我觉得对听香的理解，应该有此二类”等句子可知，文章第九段到第十四段写出了我对“听香”的理解感悟。（3）文章第十五段采用排比的手法，具体举例写出了生活中“听香”的美好；第十六段写能“听香”的人必然是美好的人。故第十五和第十六段，深化主题，突出了“听香”之美好。【15题详解】本题考查内容分析。（1）结合第九段“一是听到与香有关的声音，比如开花声、卖花声，就会因美而产生美好的联想，耳朵里听到这样与花有关的声音，自然而然会感觉闻到花

27、香”可知，“这样的人”运用丰富的联想，通过听到的具体的“声音”去“听香”，可概括为：听到与香有关的声音联想到香。（2）结合第九段“二是香本身好似有声音，因为静谧，因为心存美好，能听到那香在飘动，虽然看不见，耳朵却又似听得着”可知，这里突出香本身好似有声音能够被心存美好的心灵所听到，可概括为：香好似有声音能让有心者听到。（3）结合第十四段“听香，原来就是你的心境之地长了耳朵，那一声香，让你的耳朵有了一场别有韵味的遇见，带着温慈的美”可知，要想听香，则要让心境“长耳朵”；结合第四段“对诗中听香的解释，我是参考了资料的，就我个人而言，还是宁愿将其理解为一种生活姿态”可知，“听香”展现了一种生活姿态，

28、一种心存美好、悠然的生活姿态；故这样的人通过拥有美好的、自在悠闲的心境让心上长了“耳朵”，进而感受香的声音。可概括为：心上长了“耳朵”感受香的声音。三、古诗文阅读（28分）（一）（16分）读下面的文言文，完成下面小题。冷泉亭记白居易东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁物，粹冷柔滑，若俗

29、土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。【注释】蠲（jun）烦析酲（chng）：解除烦恼，消除困倦。16. 下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是（ ）A. 就郡言，灵隐寺为尤（尤：最）B. 广不累丈（累：重叠）C. 可谓佳境殚矣（殚：竭尽）D. 述而不作（作

30、：炒作）17. 下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是（ ）A. 由寺观言（由：从）B. 坐而玩之者可濯足于床下（而：连词，表转折关系）C. 眼耳之尘（之：的）D. 后来者虽有敏心巧目（虽：即使）18. 把下列两个文言句子翻译成白话文。（1）春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。【答案】16. D 17. B 18. （1）春天的日子，我喜欢这里百草绿意弥漫，树木生机勃勃，可以由此顺应暖意吸纳精华，通畅全身血脉气息。（2）这就是我之所以认为（山水）余杭为最佳（ 郡的风景）灵隐寺为第一的地方。【解析】【16题详解】D.有误。“述而不作”的“作”解

31、释为：建造，创造。故选D。【17题详解】B. 有误。“坐而玩之者可濯足于床下”的“而”解释为：连词，表并列关系。故选B。18题详解】此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：（1）欣欣：繁茂、充满生机。导：引入、疏通、顺应等。粹：精粹。（2）斯：这。甲：意动用法。同时还要注意，（2）句属于判断句式。【点睛】参考译文：东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷

32、泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以走漏的。春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头

33、，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益、好处说不完！所以我说：冷泉亭,是余杭郡最优美的地方、灵隐寺第一的去处啊！余杭郡从郡城到四郊，山连山、湖连湖，有极多风景秀美的地方。过去在这里做太守的人，有位相里君，修筑了虚白亭；仆射韩皋，修筑候仙亭；庶子裴棠棣，修筑观风亭；给事卢元辅，修筑见山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了这个冷泉亭。这样，五亭相互可以望见，像五个手指排列在一起，可以说，全郡的美景都在这些地方了，要筑的亭子已经全筑好了。后来主持郡政的人，虽然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我继承他们到这里以后，只是整修亭子，不再添造新的。长庆三年八月十三日记。（二）

34、（6分）读下面的唐诗，完成下面小题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。19. 下面关于这首唐诗的理解，不正确的一项是（ ）A. 标题交代诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。B. 第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。C. 第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没听见道士敲钟声音。D. 第三联写道士居所环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。20. 下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。B. 中间两联对仗严谨，“树深”对“溪

35、午”，“青霭”对“碧峰”。C. “愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。D. 全诗着意于写景，真实自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。【答案】19. B 20. C【解析】【19题详解】本题考查古诗的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“树深时见鹿，溪午不闻钟。”诗歌颔联，既写景又含蓄地叙事，用“时见鹿”反衬“不见人”；以“不闻钟”暗示道院无人。因此，“犬吠水声中”并非指主人不想见客，而养狗守护宅院，而是道院无人。故选B。【20题详解】本题考查古诗的赏析。此诗的构思并不复杂，它写诗人的所闻所见，描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图

36、。通篇着意于写景，真实自然，并生动形象地再现了道士世外桃源的优美生活境界。尾联，“无人知所去，愁倚两三松。”突出访道士不遇的主题，“愁”字，颇能传神，把诗人着急等待道士回来，同他畅谈一番的神态刻画得清晰可见，历历在目。故诗人并非着急回家，而是着急见到道士。故选C。【点睛】隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中，桃花繁盛带着点点露水。树林深处，野鹿时隐时现，正午时来到溪边却听不见山寺的钟声。绿色的野竹划破了青色的云气，飞瀑高挂在碧绿的山峰。没有人知道道士的去向，只好依靠几棵古松，排遣愁思。（三）名句名篇默写（6分）21. 在空白处按要求填写。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（

37、2）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（5）满江红中表现鉴湖女侠侠肝义胆的诗句是_，_。（秋瑾满江红）【答案】 (1). 随君直到夜郎西 (2). 谈笑有鸿儒 (3). 自缘身在最高层 (4). 商女不知亡国恨 (5). 算平生肝胆 (6). 因人常热【解析】【详解】本题中的“夜郎、鸿儒、商女、肝胆”等字词容易写错；注意“随君”不要写成“随风”，“自缘”不要写成“只缘”。四、名著阅读（6分）22. 文学是生活的一面镜子。文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不与我们的生活息息相关。请从下列作品中任选

38、一部，就其一个或多个方面谈谈你的理解。（限60字内）西游记 朝花夕拾 简爱 昆虫记【答案】要点提示（具体内容略，意思相符即可）：西游记：取经事件的历史依据，降妖除魔的隐喻性，人物形象的性格特征等，都直接或间接地体现出“文学 是生活的一面镜子”。朝花夕拾：回忆性散文，本身就是作者的生活记忆；而这样的生活思考，关于童年，关于教育，关于国民性等，具有广泛的启迪作用，全面体现了“文学是生活的一面镜子”。简爱：书中的人物、事件以及情感经历，我们都似曾相识，那些小人物的喜怒哀乐我们或多或少都能够感同身受，读一本书，何尝不是读一种生活，读生活中的我们？可见文学是生活的一面镜子。昆虫记：一面是科学，另一面是文

39、学；一面是自然，另一面是人类。万物共生，生命同质。以大的视角看，人类只是一种特殊的昆虫；以小的视角看，每一只昆虫都是一种独特的存在大自然是一本教科书，文学作品是生活的一面镜子。【解析】【详解】本题考查学生对名著的赏析。解答时，从文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等方面，结合生活，就其一个或多个方面谈谈理解。示例：西游记主要讲述的是孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧去西天取经的故事。他们一路上风餐露宿，历尽了艰难险阻依然坚持不懈，最终到达西天取得真经。文学意义在于启迪读者，他们身上体现的精神启示我们做事要有始有终，不能半途而废，不能碰到一点困难就知难而退，要坚持不懈才能取得胜利。朝花夕拾是鲁迅

40、的回忆性散文，作品回忆了鲁迅青少年时期的生活及学习经历，我们既享受着从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，又为旧中国的弊端而忧心，“文学是生活的一面镜子”，散文集中的一些作品启示身为未来栋梁的我们，为中华之崛起，为中华之富强而读书。简爱讲述了一个孤女的精神奋斗史，她贫苦低微，性格倔强，勇敢执着，聪慧过人，自尊自立，她对自己的幸福和情感有着坚定的理想和执着的追求。作品所塑造的简爱形象就像一面镜子，她的情感经历，我们在生活中或多或少都能够感同身受，她斗争的经验也值得我们所借鉴，我们要学习她身上的精神，做一个坚强、善良的人。昆虫记的作者法布尔，他每去了解一种昆虫，都会常年累月的观察和进行上百次的

41、实验，他将每一只昆虫当作一种独特的存在，将大自然看作一本教科书。法布尔对昆虫对科学的态度启示我们要善于用心去发现，作一个有恒心、有毅力的人。可以说文学是一面生活的镜子，我们能通过作者自己的故事，发现生活中我们忽略的东西，从而启迪心灵，激励自己。五、写作（60分）23. 读下面的文字，按要求作文。带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。【答案】示例：回望成长成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里

42、有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想听听关于我的成长故事吗？那就敬请期待吧！记得有一次，我看见有些人在骑自行车，我总羡慕的望着他们骑自行车的样子。这是父亲就走到我的身边，把手放在我的肩膀上，微笑着对我说：“楠楠，你是不是想学自行车啊？”我使劲的向爸爸点了点头，爸爸看着我这天真无邪的样子，慈祥的笑着说：“既然，我闺女这么想学，你老爸我就是费劲九牛二虎之力也要把你教会。”我们都为了这个小小的目标开始信心满满的筹划了。父亲从家里推出了一辆自行车，走到我身边，让我先看他骑一遍，父亲熟练的骑起来，我在后面看呆了，一个来回回来，他就开始教我了。我怕摔跤的恐惧心理让我迟迟不敢尝试，但是

43、父亲依然没有放弃，在后面鼓励我，说会在我摔倒之前扶住我，有了爸爸这个强有力的后盾，我才战战兢兢地开始了我的学车经历。开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭，就是不能顺利的动，我脚下也不听指挥地使劲蹬，耳边响起父亲的声音：“别急，慢慢来，目视前方，身体保持平衡。”就这样慢慢进入状态了，父亲也松了一口气，扶着车子的手也松开了。我以为自己学会了，一个不留意，竟然摔了一跤，父亲赶紧跑过来，看着我摔伤的膝盖心疼地说：“要不今天咱们不学了，明天再学。”我倔强的说：“不，我今天一定要把自行车学会。”父亲看到我一再坚持，同意我继续学，在后面保护我。不知不觉天都快要黑了，我也开始会拐弯

44、，会自己上车下车，最后我确定自己学会了就在父亲脚边停下车子，一头扎进父亲的怀里，高兴地说：“我学会了，我学会了。”父亲摸着我的头说：“我家闺女就是厉害。”还有一次，我早晨赖床不想去学校，于是给父亲说：“我今天不去学校了，就是去了也是迟到，会被老师批评，被同学笑话的。”那次是父亲第一次那么生气，他气的动手打了我，最后我还是背着书包去了学校，因为是初次迟到，老师没有罚我，第二节课快下课的时候，我被老师点名，一抬头就看到是父亲来找我了，给我带来了早饭，那一刻，我才发现，原来，他是那么爱我，我不应该惹他生气。就是在这样一次次的经历与蜕变中，我逐渐成长起来，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然坚持着，我相信

45、长大之后的我会更加优秀。【解析】【详解】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长”。从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。可拟题为：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。