2023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得交流15篇.docx

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1、在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得交百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。近日，中共 中央总书记习近平主持建设教育强国第五次集体学习时强调，教育兴 则国家兴，教育强则国家强。广大党员教师，要积极响应习近平总书 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命， 厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋 进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化 走深走实。谱好“信念曲”，让“为党育人、为国育才”的教育强国奏响“最 强音:习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民 族复兴大任的时代新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命

2、，树立 远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主 义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信 仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、 启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本 任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业, 贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱 党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让“强国有我， 请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养堪当民族复兴 重任的“时代新人”“国之

3、栋梁奏响”“奉献曲”，让“甘为人梯、奖现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效 途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程习近 平总书记的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育 强国建设的前进方向。广大师生和教育工作者要以习近平总书记重要 讲话精神为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大 复兴提供有力支撑。建设教育强国，既要修炼“内功。也要开放交流。教育对外开放是教育现代化的重要推动力，也是提高国家影响力的重要渠道。习近平总书记在讲话中提出，“统筹做好，引进来，和，走出去，两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强

4、大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进留学中国，品牌建设,讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权教育工作者要进一步解放思想，创新举措，以更加务实的态度传播中国经验、积极参与全球教育治理，为提高我国教育的影响力和话语权而努力。一、发挥大国影响、传播中国文化、树立中国形象，推动世界认同的奠基工程来华留学事业是我国教育事业的重要组成部分，是我国教育对外开放和对外形象的窗口，是中外友好交往的桥梁，同时也是一种独特 的战略资源。然而，来华留学大潮也为我校整体教育水平与管理提出 了更高的要求与挑战。例如，如何提升来华留学工作的教育层次和质 量；如何

5、以开放、包容的心态推动国际化进程，为在华留学生创造一 个公平公正、诚信和谐、学位互认、学分转换的良好环境；如何改革与完善专业课程设置，打造一支适应国际化教育交流的“双语型”师 资队伍；如何建立稳固的来华留学招生渠道等。我校有丰厚的教育资源，专业的国际汉语教育师资团队,十几年 国际文化交流的经验，一支敢打敢拼，敢打硬战的管理队伍。自2020 年以来，我校连续3年承办由中国侨联主办，省、市侨联协办的“亲 情中华-为你讲故事”线上夏令营。来自韩国、巴拿马、加拿大、英 国、西班牙、印度尼西亚的400余名营员小朋友，学习汉语、聆听神 话故事、习武剪纸、欣赏国乐，经历一场传扬中华传统文化、见证祖 国飞跃发

6、展的学习之旅。来华留学作为对外开放的窗口，检验着我校 参与国际事务的能力，也扩大了我校的国际形象和声誉。二、抢抓机遇，拓宽渠道，中外合作办学助力教育强国建设中外合作办学作为教育对外开放的重要载体，在推动办学体制改革、拓宽人才培养途径，增强我国教育世界影响力和竞争力方面发挥 了积极作用。中外合作办学已经成为我国教育对外开放的重要形式和 我国教育事业改革发展的有机组成部分。当前我校中外合作办学申报 面临新机遇、新形势和新挑战。中外合作办学工程工作量之大，任务 量之重，牵扯头绪之多是无法量化的。一方面要加强与外方合作者的 充分沟通，让外方理解和尊重我方教育发展需求和要求，并愿意为此 改变和创新；一方

7、面要让外方理解和尊重中外合作办学质量保证体系 的特点和要求，配合中外合作办学申报；还要增强质量保障的灵活性、 包容性，更好地发挥中外合作办学的作用；更离不开学校党委坚强的 领导和各学院领导、专业教师的理解与配合。自2021年以来，我校 分别与意大利贝宁卡萨大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、特维 尔国立大学、维亚特卡国立大学、波兰玛利亚大学、克罗地亚里耶卡 大学、美国东北州立大学等优质高校开展广播电视编导、学前教育、 计算机科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、化学专业的合 作办学协议拟定和人才方案匹配工作，目前与俄罗斯维亚特卡国立大 学的电气工程及其自动化专业、与克罗地亚里耶卡大学的计算

8、机科学 与技术专业合作办学进展较为顺利，有望在今年9月份及明年4月份 申报教育部。三、讲好中国教育故事，传播好中国教育声音，弘扬中国教育优秀成果，吸取世界教育精华世界百年变局叠加世纪疫情，为国际交流与合作带来了更多不确定因素，在这种情况下，民间教育国际合作与交流，包括更广泛意义 的人文交流，是十分必要的。不管国际形势如何变化，不管国与国关 系如何变化，人民之间的交流不应该停止。国之交在于民相亲，民相 亲在于心相通。这就要求我们去促进交流、唤起友谊。疫情持续3年，我校没有停止教育合作交流的步伐。为了实现与 “一带一路”沿线国家的深度合作，我校分别与克罗地亚大使馆、奥 帕蒂亚市、克罗地亚、波黑相关

9、高校频繁沟通，往来邮件达200多封， 最终于2021年9月1日与克罗地亚里耶卡大学、波黑班尼亚卢卡大 学在第三届中国 中东欧（*）中小企业合作论坛上作为唯项重点 教育合作项目完成云签约，并于当年11月4日顺利开启了国际中文 教学中心项目，目前正在推进第四期。国际中文教学中心先后推出的 儒家文化系列讲座、非物质文化遗产系列讲座等，吸引了近400名海 外师生参与课程，加深了外国学生对中华传统文化的印象，促进了我 国与中东欧国家的教育交流。相关新闻登上冀云客户端、C0STF0T0 平台和*日报，学习强国*学习平台。水积而鱼聚，木茂而鸟集。中国教育植根本土、融通中外，立足 时代、面向未来。教育工作者一

10、定要深入学习贯彻习近平总书记教育 强国思想，不折不扣推动习近平总书记重要讲话和重要指示精神在* 落地见效，继续唱响与世界各国友好高校合作的主旋律，让中华文化 在海外“圈粉”，让中国故事在世界“走红”！学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，建 设教育强国是全党全社会的共同任务，并号召全党全国人民要坚定信 心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。习近平总书记 的重要讲话，深刻回答了教育强国的保障问题，彰显了教育强国的各 方责任与担当，为我们统筹各方力量、集聚各方资源，加快建设教育 强国、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向，提供了根本遵

11、循。完 成建设教育强国的共同任务，必须坚持和加强党对教育工作的全面领 导。党的领导直接关系教育强国建设的根本方向、前途命运、最终成 败。坚持和加强党对教育工作的全面领导是建设教育强国的根本保证。 要深刻把握教育工作的政治属性，把握培养什么人、怎样培养人、为 谁培养人这一教育的根本问题和建设教育强国的核心课题，把培养一 代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才， 确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人作为建设教育强 国的根本目的。要把“两个确立”和“两个维护”最高政治原则和规 矩落实到教育强国的各方面和全过程，不断健全党对教育工作纵到底、 横到边、全覆盖的工作格局，让党旗

12、始终高高飘扬在育人一线，教育 领域成为坚持党的领导的坚强阵地。要健全党委统一领导、党政齐抓 共管、部门各负其责的教育领导体制，认真履行把方向、管大局、作 决策、保落实的职责，统筹整合资源力量，为推进新时代教育事业发 展提供坚强保障。完成建设教育强国的共同任务，必须始终坚持教育优先发展，在 组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。建设教育强 国是中华民族伟大复兴的基础工程，新时代新征程，教育的先导性、 基础性、全局性地位作用更加凸显。我们要深刻理解教育是国之大计、 党之大计，深刻领会中央的战略意图，深刻把握教育作为社会主义现 代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。各级党委和政

13、 府要坚决扛起教育优先发展的政治责任，把教育放在以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴的历史大进程中、放在党和国家事业发展 的大格局中、放在世界百年未有的大变局中去理解、去谋划、去推进。 要牢固树立抓教育就是促发展、谋未来的理念，在组织领导、发展规 划、资源保障、经费投入等方面系统谋划、整体推进，切实做到在经 济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投 入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要。完成建设教育强国的共同任务，必须坚持统筹协调推进，学校、 家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办 好教育强国事业。家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基

14、础，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。要增强协同 育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，形成定位清晰、 机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。学校 是育人主阵地，要坚持“五育”并举，全面提高学校教学质量，让教 师做到应教尽教、学生学足学好。家庭在教育过程中起着基础性作用， 具有长期性和持久性，要强化“家庭是第一个课堂、家长是第一任老 师”的责任意识，培育向上向善家庭文化，为子女健康成长创造良好 家庭环境。社会是家庭教育和学校教育的延伸与发展，要把统筹用好 各类社会资源作为强化实践育人的重要途径，积极拓展校外教育空间, 着力培养学生社会责任感、创新精神和实践

15、能力。家庭、学校、社会 三者各安其位、各扬其长、通力合作，才能形成一个强大的教育磁场， 实现同向同心，同频共振，推动知识传授、能力培养与价值塑造的有 机结合。教育兴则国家兴，教育强则国家强。实现教育大国向教育强国的 华丽转身，是一个系统性跃升和质变的过程。要坚持党的全面领导， 坚持教育优先发展，举全社会之力，培育形成尊师重教氛围，推动学 校、家庭、社会紧密结合，同向发力，积极投身教育强国实践，共同 办好教育强国事业，以教育之强夯实国家富强之基。全党全社会都要 行动起来，坚定信心、久久为功，凝聚建设教育强国的磅礴力量，为 早日实现教育强国目标而共同努力！学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会5

16、月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习， 就建设教育强国发表重要讲话。习总书记的讲话，从基础教育到高等 教育，从强教到强师，从立德树人到人才培养，从观念创新到体制机 制改革，从“引进来”到“走出去”，系统阐明了我们要建设的教育强 国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本性 问题，深入阐述了教育的根本问题、生命线，建设教育强国的核心课 题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作，从教育大国到教育 强国跃升的一系列目标任务等重要问题。也进一步凸显了教育强国建 设在社会主义现代化强国建设中的“先导” “支撑”“基础”性的战略 地位。教育兴则国兴，教育强则国强。习近平

17、总书记强调，要把服务高 质量发展作为建设教育强国的重要任务。要统筹高等教育，推进产教 融合，培养高素质人才，发挥教育的外部性，体现其服务社会功能。近年来，我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精 神，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，推动人才培养、科学研究、 服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩。对于经济管理学院来讲，也一直在深入思考梳理“ 需要什么、 师院突破什么，我们学院为“地方能做什么、应该做什么。接下来， 跟各位领导汇报一下我们的工作思路，分为三个方面：一是要立足聚焦京津冀经济社会发展需求，按照培养应用 型人才的办学定位，深化教育教学改革，进一步推进产教融合、协同 育人。

18、河北省委书记倪岳峰在中共河北省委十届四次全会上的讲话指 出，要在推进深化改革开放中培育新优势，持续推进港口转型升级和 资源整合，积极营造走在全国最前列的营商环境，努力构建服务实体 经济的金融体系。中国共产党市第十届委员会第七次全会强调, 推动习近平总书记重要讲话精神在落地见效，加快建设沿海经济 强市。这就要求我们，抢抓机遇，牢牢把握新发展理念，将习近平总 书记的殷切嘱托转化为加快沿海经济强市建设的实际行动。坚持产学 研用深度融合，抓牢抓实创新主体、产业应用、创新人才，在推进创 新驱动发展中闯出新路子。上周日，我们学院电商运营团队刚从廊坊文安新镇镇回来，文安 新镇镇丰富的企业资源，建材产业非常发

19、达，年销售额达千亿元，但 销售仍以传统业务渠道线下为主，存在很多痛点，需要互联网转型。 对财务管理专业和电子商务专业的人才需求非常迫切。这一次的考察 学习和访企拓岗，为未来我们的专业与产业更好融合奠定了基础。二是以新商科数字化人才培养基地揭牌作为抓手，不断完善课程 体系，进而实现专业的数字化转型升级。本学期，学院与浙江思睿和浙江师范大学合作的新商科数字化人 才培养基地正式揭牌。意味着学院现有的财务管理和电子商务两个专 业从培养方案到课程体系、从行动计划到师资队伍，都要向新商科数 字化人才培养转型升级。本周学院派出两支队伍外出学习，一支由陈瑞坤书记带队参加北 京的数智化人才培养产教融合的会议，一

20、是庞如超和韩钱两位教研室 主任参加了数字经济人才研讨会，旨在把握数字教育和数字经济发展 的新模式、新路径。三是谋划布局新专业，为地方经济发展提供人才支撑。作为地方院校，立足地方产业需求是前提。今年的政府工作报告，再一次强调，要向海发展、向海图强, 黄骅综合大港由原来的煤炭港向综合贸易港转型，加上中东欧合 作园区及跨境电商综试区的成立，对数字经济人才产生了巨大需 求。另一方面，从各县市产业集群转型升级工作方案中可以 看到，多个产业集群，现状与痛点普遍提到了业务规模小、专业 人才匮乏，而在产业集群转型升级的举措中则提到了发展数字化、电 子商务与互联网+等战略举措。为此，学院将争取学校的支持，进一步

21、优化专业结构。学院组织精干队伍，谋划、调研数字经济专业，对市场人才需求 和对地方经济转型的支持开展论证，力图为地方经济高质量发展提供 人才支撑。教育是国之大计、党之大计。我们学院将结合岗位职责，发挥专 业优势，把学习宣传贯彻习近平总书记就建设教育强国发表重要讲话 精神作为政治任务，抓住和用好习总书记来河北和翁翁的历史性机遇, 为京津冀区域经济建设和发展贡献自己的力量。学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学 习时的重要讲话精神心得体会5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习 时就建设教育强国发表重要讲话。教育兴则国家兴，教育强则国家强。 习近平总书记重要讲话，深刻把握中

22、国特色社会主义教育强国建设的 本质特征和客观规律，就“为什么建设教育强国”“建设什么样的教 育强国”“如何建设教育强国”三个建设教育强国的重要问题作出了 科学阐述，提出了明确要求，指明了前进方向，与我们党长期形成的 教育思想既一脉相承又与时俱进，是习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分，是马克思主义教育思想的新发展。下一步，我将全面贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，做好分管工作和本职工作。一是加强学习教育，强化政 治引领；加强队伍建设，履行党建主体责任；筑牢思想防线，抓好党 风廉政建设。二是明确工作目标、制定可行计划、优化管理模式、落 实管理措施、抓实教学常规、打造

23、高效课堂、培养良好学习习惯、加 强学科学法指导、加强尖子生培养、推进“三新”教育改革、提升教 育教学质量。全面落实立德树人根本任务，为早日实现教育强国目标 贡献*中学经验、*中学智慧、*中学力量！2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时就建 设教育强国问题发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族 伟大复兴提供有力支撑，再次对建设教育强国发出了动员令和集结号。 党的二十大报告第五部分将教育、科技、人才单独成章，强调教育、 科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次 将教育摆到突出重要的位置，在擘画以中

24、国式现代化推进中华民族伟 大复兴的宏伟蓝图中，中国式现代化需要依靠高质量发展，高质量发 展依托于人才支撑，人才队伍建设依仗于教育先行，形成了明确清晰 的逻辑链条，教育肩负着关涉全局的历史使命，具有了前所未有的战 略地位，同时也提出了到2035年实现建成教育强国，办好人民满意 教育的目标。作为高校的教育工作者，我们要深入分析我国教育面临的内外形 势，切实增强加快建设教育强国的责任感和使命感，从教育的历史论、 掖后学”的教育强国奏响“最强音:奉献是共产党人的优良品质， 是教育强国的宝贵精神财富，是教师必备的情感认同和价值追求。有 “燃灯校长”张桂梅、“百岁教书匠”陈琳、“最美女教师”张丽莉、 “扁

25、担校长”张玉滚等一大批躬耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民 教师，平凡的背后是大爱无疆的教育情怀。党员教师要向“他们”学 习看齐，致敬人民教育家，读懂“扎根教育”背后的“滚烫情怀”， 淡泊名利、甘为人梯、乐于奉献、爱岗敬业、无怨无悔，以“春风化 雨，润物无声”的姿态教书育人，积极践行“三尺讲台育桃李、一支 粉笔写春秋、一片丹心育桃李”的豪壮誓言，争做新时代“四有三者” 好教师，用知识传道授业解惑，用真情与生对话交友，钾足“捧着一 颗心来，不带半根草去”的奉献精神,把论文写在大地上，在平凡中 书写伟大，在奉献中诠释担当，做学生筑梦成长的“引路人” “铺路 人”。奏响“奋进曲”，让“求真务实、守正创

26、新”的教育强国奏响“最 强音工党的二十大报告强调，以教育之力厚植人民幸福之本，以教 育之强夯实国家富强之基。党员教师要树牢教育新发展观念，瞄定“教 育强国”主攻方向，盯紧教育发展“生命线”，以“不破楼兰终不还” 的决心，昂扬敢为人先的“特区精神”，砥砺脚踏实地的“劳模精神”， 弘扬“精益求精”的工匠精神，强化“勇攀高峰”的科学家思维，乐 于在“自找苦吃”中锤炼育人本领，真正成为教育的“行家里手工 要勇于革新、主动应变、积极求变，在办学思路、专业发展、教研课 改、评价体系等方面下足真功夫，破除思想观念束缚和体制机制弊端, 抛弃急功近利，改变教育传统模式，在科教兴国、人才强国战略中大 胆探索、与时

27、俱进、迎难而上、追求卓越，以更加饱满的热情让“教 经济论、社会论、国际关系论出发，深刻认识建设教育强国的重大意 义，从经历世界之变、时代之变、历史之变的战略高度，做到跳出教 育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，牢牢把握住要建设的 是中国特色社会主义教育强国这一根本性质不动摇、牢牢扭住“培养 什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题不放松，牢牢锁定 住高质量发展这条生命线，牢牢坚持住服务高质量发展这一重要任务, 以改革创新为驱动力，完善好对外开放战略策略，按期高质量完成教 育强国目标。习近平总书记特别强调强教必须强师，要把加强教师队 伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。结合我校

28、的教师队 伍建设，在如何培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质教师队伍这个问题上，我有以下几点思考：一是抓根本，涵养师德，锻造躬耕教坛的师资队伍。坚定把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善师德师风建 设长效机制，坚持将审查、培训、考核关口前移，使用好日常监督和 年度考核两大保障，打造好先进典型培树和宣传氛围营造两个渠道， 引导全体教师坚定理想信念，陶冶道德情操，让有信仰的人讲信仰， 让有情怀的人讲情怀，形成全体教师争做学高为师，身正为范表率的 良好氛围。二是抓重点，尊师重教，提升教师职业幸福感。增强教育的认同和专业的尊重，是教师幸福感的源泉，让每一个 教师能够找到自

29、己的职业发展与学校发展间交叉重合的精准坐标，工 作有干劲儿，成绩有嘉奖，生活有奔头，人生有方向，做到出门有面 子，进门有位子是教师工作部的职责。从教师入职宣誓那一刻开始直 至为教师办理荣退仪式结束，我们要全过程、全方位关爱教师、服务 教师，建立健全教师申诉工作机制，关注教师日常工作压力和心理问 题，积极为他们个人发展和能力提升便利，让他们在*师范学院受到 尊重，得到肯定，能够以主人翁的姿态全身心投入到教书育人的工作 中，投入到学校建设发展中。三是抓核心，控量提质，加大高层次人才队伍培引力度。老虎吃天，必要找准下口之处，提升素质永远是师资队伍建设的 核心要义。学校必须实施更加积极、更加开放、更加

30、有效的人才政策， 建设规模合理、结构科学的人才队伍，才能把各方面的优秀人才聚集 到建设沧师的队伍中来。用好政策，帮助人才排忧解难，凝心聚力, 专注工作，鼓励他们多出成果，出高端成果；广开渠道，畅通人才引 进的多种路径。打破原有固化僵化思路，形成不为我所有，但为我所 用的新型引才思路，进一步拓宽软引进深度广度。同时，加大鼓励校 内教职工提升能力水平政策力度，让内培与外引双引擎同时发力，实 现师资队伍的快速提升。四是抓改革，科学评价，推动人事制度改革向纵深迈进。改革进入深水区，人事制度改革事关教师切身利益，牵一发而动 全身。在国家深化教育评价改革的总体要求下，能否建好评价机制, 用好指挥棒，形成科

31、学正确的评价导向，充分调动起教师队伍的积极 性，需要人事部门的智慧，更需要不断地学习和探索。在职称评聘、 人才引进、人员考核等方面拿出新举措。学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲 话精神心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。这一重要论断着眼于我国教育事业的长远发展，是应对新时代教育发 展内部矛盾、外部挑战的重要法宝，也是建设教育强国的重要动力源, 为建设教育强国指明了方向和路径。一、建设教育强国要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。通过坚决破除一切制约教育高质量发展

32、的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。育人方式 要同学情、教情有机结合，因地制宜地推进教与学的内容变革、方法 的传承创新、数字技术手段的运用等。办学模式要基于不同学段的性 质和不同类别教育改革发展的要求进行优化，为多样化、个性化的教 育需求提供选择。在管理体制方面，既要纵深推进“放管服”相结合, 又要不断推进“管办评”相分离，充分激发教育事业发展生机活力。 保障机制方面，要持续把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，完 善教育投入保障机制，优化教育资源配置方式。二、建设教育强国要把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节。通过缩小教育的城乡、区域、校际

33、、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。 在城乡教育资源配置标准统一的背景下，应注重在部分领域向农村倾 斜，从而推进城乡教育整体性、协同性发展。在共同富裕战略的实施 中，通过东中西部协作及有效帮扶机制的建立健全，推进区域间教育 公平的实现。在区域内部，继续推进教师的“县管校聘”与交流轮岗制度建设，确保校际的教育公平。把握好缩小群体差距的重要手段, 义务教育阶段要在优质均衡发展中，系统推进入学过程和教育结果的 公平；职业教育应形成差异化、高质量发展格局，满足不同个体的发 展需求。三、建设教育强国要深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际

34、、具有世界水平的教育评价体系。深化新时代教育评价改革，要围绕建设高质量教育体系，找准突破口。要建立健全教师、学生、家长及用人单位等不同主体参与教育 评价的渠道、机制。深入探究实施“五育”并举与教育评价改革的综 合方案，以手段、方法、内容等复合方式推进招生考试改革。尤其是 以评价改革牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，形 成教育评价改革的中国方案。同时，瞄准世界教育评价的通行标准, 建设同世界互通、互联、互认的教育评价体系。、建设教育强国要加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精 品教材。教材建设是国家事权，是事关未来的战略工程、基础工程，是

35、教育教学的关键要素、立德树人的基本载体。在教材编写和使用过程中, 要牢牢把握为党育人、为国育才的政治方向，将贯彻和落实社会主义 核心价值观教育作为基本导向;将优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化融入不同学科教材中去，做到思政课程与课程思政的有机 结合，为下一代打好中国底色，使他们成为担当民族复兴大任的时代 新人。五、建设教育强国要进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供 有效支撑。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势 的重要突破口。要建设公平包容的数字教育，大力开发优质的数字教 育资源，让学生有平等获得教育资源的机会和渠道。要建

36、设更有质量 的数字教育，推动线上线下融合互动，撬动课堂教学发生深层次变革。要建立适合人人的数字教育，为每个学生提供个性化的教育方案，助 力终身学习和学习型社会建设。要建设便捷高效的数字教育，健全数 字教育设施设备建设标准和应用标准，使其友好、简便、易操作。此 外，在实践中要大力提升教师和学生的数字化素养，教育治理中充分 运用教育大数据，为教育现代化提供有效支撑。六、建设教育强国是一个系统性的工程，必然面临不同教育要素的优化组合、教育系统与外部系统的关系调整、教育资源配置模式和方法的改变等。为此，必须以系统的思维、改革的方法、创新的意识，扎根中国大地，稳步并有预见性地推进教育改革创新，实现教育强

37、国建设的伟 大目标。加快建设教育强国心得体会随着的不断深入推进，我国不但在经济体量得到长足发展，改革 的内涵也得到历史性的突破发展。新形势下，中央经济工作会议作出 明确判断：我国发展仍然长期处于重要战略机遇期。要把握住战略机 遇的内涵，因势而谋，应势而动，顺势而为。我国以坚定不移地信念 推动更高水平开放和更大力度改革，自新征程上向着美好的梦想不断 奋斗！作为我们公司的技术牵头部门，我们的工作同样需要大胆的进行 革新，激发产品市场的拓展进度，助推我公司核心的悬架模块、油箱、 储气筒等核心产品在市场的洗涤下能不断提升影响力和美誉度，提升 公司产品的核心竞争力！同时随着新能源、智能网联的快速发展，作

38、为企业的技术部门， 我们就需要进行我们产品战略的调整，并争分夺秒的进行人员、项目、 装备等的调整，使得在未来的市场以及企业转型发展过程中实现华丽 的蜕变。随着科技水平的不断发展，我们的产品制造、产品设计、 产品管理等业务都需要我们应势而动，顺势而为，敏锐的识别我们的 革新、改变的方式方法，顺应时代的革新变化，调整我们干部、科技 人员的激励、奖惩、晋升的渠道和管理模式，激活团队的各方面的潜 在活力，使得团队在业务、技能、思想各方面都得到成长发展。然我们团队应把握住时代革新的机遇，为企业在转型过程中贡献 自己的应有的价值！学习2023年在中央政治局第五次集体学习重要讲话精 神心得体会5月29日，中

39、共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学 习，习近平总书记主持并发表重要讲话。习近平强调，教育兴则国家 兴，教育强则国家强。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心 发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进 教育现代化，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习了习 近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充分发挥高校的 生力军作用，牢牢把提高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质 量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进, 党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比 以往任何时候都更为迫

40、切；实现高水平科技自立自强、促进全体人民 共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。1 .旗帜鲜明把稳“方向盘”。建设教育强国，前途光明，任重道 远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚 持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智”, 培养担当民族复兴大任的时代新人。2 .以“内涵式”发展提升教育质量。立足XX区域优势，紧抓京 津冀协同发展和雄安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集优质 智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型 建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围绕大 学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专

41、业特色发展、加强教 学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一 流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。3 .建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国 家创新体系的重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一 生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设 形成服务地方经济发展的重要人才中心和创新高地。4 .建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新 征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、 家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依 托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育

42、人, 为地方经济发展输送更多应用型创新人才。5 .持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱 动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新 团队引领作用，加强教学科研创新，加大校企合作，打造产学研用高 地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、XX需要什么、师院突破什 么“，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新，产出 更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。6 .推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学 科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对接京 津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升培训 I,

43、促进科技型中小微企业创新能力提升。同时，加大已有国家发明专 利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀企业 合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方企业 发展的动力，在促进服务京津冀发展战略需求和XX建设沿海经济强 市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成 社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民 族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实 习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正 创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、 人才强国有机结合起来，

44、形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学 习时的重要讲话精神心得体会研讨发言材料中共中央政治局5月29日就建设教育强国进行第五次集体学习， 习近平总书记在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。 习近平总书记的讲话高度肯定了新时代教育事业取得的显著成就，深 刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学全面回答 了建设教育强国的一系列重大问题，意义重大而深远，为我们在强国 建设、民族复兴新征程上加快建设教育强国，指明了前进方向、提供 了根本遵循。立足新时代新征程，我们要深入学

45、习贯彻落实习近平总 书记重要讲话精神，加快建设教育强国，为全面推进中华民族伟大复 兴提供基础性、战略性支撑。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。教 育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，教育是对中华民族伟大 复兴具有决定性意义的事业。面对新的战略使命和历史责任，我们要 站在全局高度，深刻认识到教育的基础性、先导性、全局性地位和作 用，教育对国强民富、文明进步、人的全面发展的重大意义，坚持把 优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，把 教育置于民族复兴和国家发展中的优先位置来考虑和谋划。要自觉提 高政治站位，深刻把握我国教育发展的历史方位，紧紧围绕党和国家

46、战略目标和举措，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加 快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实 国家富强之基。建设教育强国，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。高水平 科技自立自强的根本是高水平人才、高水平教育的自立。要牢牢抓住 提高人才培养能力这个重点，全面提高人才自主培养质量，加快造就 更多拔尖创新人才，聚天下英才而用之，推动建设世界重要人才中心 和创新高地。要心怀“国之大者”，坚持“四个面向”，加强基础学科、 新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流大学和优势 学科，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提 升原始创新能力，努力实现基础

47、研究和关键核心技术重大突破。建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径。中国式现 代化是全体人民共同富裕的现代化，不能只是少数人富裕，而是要全 体人民共同富裕。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重 要途径，更是创造美好生活的根本途径。要坚持以人民为中心发展教 育，不断加大投入，有力解决教育发展不平衡不充分的问题，缩小教 育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而 有质量的教育。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，努 力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，使教育同人民群众期 待更加契合，在更高水平上满足人民群众对教育的需求，努力让14 亿人民享有更好更公

48、平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民 的能力，为人民幸福生活打下更好更牢固的基础，有力促进全体人民 实现共同富裕。建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的 基础工程。全面建设社会主义现代化国家，科技是关键，人才是基础， 教育是根本。回顾历史，国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美育大国”变“教育强国”，做强国教育改革发展的“攻坚者”“急先锋”。2023年学习在中央政治局第五次集体学习上重要讲话 精神心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要 完善教育对外开放战略策略，使我国成为具有强大影响力的世界重要 教育中心。习近平总书记的重要讲话着眼长远发展，为

49、我们加快建设 教育强国，提升中国教育的国际影响力，为全球教育治理贡献中国方 案、中国智慧指明了方向，具有十分重大的战略意义。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须统筹做好“引进 来”和“走出去”两篇大文章。加快和扩大新时代教育对外开放，是 教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要。对外开 放是中国的基本国策，任何时候都不会动摇。在新发展格局下，中国 教育开放的大门要进一步敞开，同世界各国共享教育发展机遇。“引 进来“，就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素，通过引进优 质教育资源、合作培养高层次人才等举措，包容、借鉴、吸收各种文 明的优秀成果，丰富我国教育供给，创新人才培养模式，加强人文交 流，增进民心相通。在“引进