2023年浙江省金华市永康市中考模拟语文试题（含答案与解析）.docx

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1、2023年浙江省金华市永康市中考适应性试卷语文注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本 试卷上无效.3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、文化节1 .【览古城新韵】永康市大司巷特色文化街区开展“古城新韵，老街风雅”祈福活动，请你一起参加班级 的周末踩街活动。根据语境完成下面对话。小永：你看，这块祈福牌上有错别字！ “祥”的偏旁错写成“家”字旁了。，中小康：我们可根据偏旁来辨别。“本”是“示

2、”字作偏旁的变形，是“神”的本字；以V 为偏旁的字一般与有关，如祈祥、祀等。题破山寺后禅院中诗句“的“禅”就属此类。“家”俗称“衣字旁”，大多和有关，如襟、裤、补等。小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？小康：从“初”的构成看，从“刀”从“衣”，表示,泛指“开始、第一个”的意思，后来引申为“刚刚、当初”的意思，4口钱塘湖春行中诗句“.”中的“初”就是这个意思。小永：祖国文字真是b6(大精深，yuan ()远流长啊!2 .根据谜面提示写出谜底。鞠躬尽瘁绝处逢生(1)猜李商隐无题中诗句，.(2)猜陆游游山西村中诗句ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF,即基于人类反馈的强化学习。RLHF

3、解决了生成 模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该模 型能够促进利用人工智能进行内容创作、提升内容生产效率与丰富度。（百度百科）【材料二】引发热议科学家就认为（人工智能）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的、没有太多创造性的工作当 中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓未知的领域。（中国之声人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？2023. 2.9）机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰 的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会

4、 问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了 “正 确而无用的废话“。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。（中国青年报看似无所不能，ChatGPT会不会成 行业“终结者”？2023. 2.7）ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍 照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。（中国教育报ChatGPT对教育意味着什么?2023. 3.5）【材料三】对话 ChatGPT对话一：南方周末记者：流浪地球和阿凡达，你觉得哪个更好？ChatGPT:作为

5、一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的 东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响。南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们应该担心吗？ChatGPT:我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力。 作为学生，使用A1技术仅仅是一种辅助学习的工具，而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和 创新思维等方面的学习。所以，老师们担心AI技术会导致学生们偷懒，是不必要的。（南方周末文化头条2023.2.12）对话二:中国教育报记者：如何看待ChatGPT对教育的影响？ChatGPT:作为一个大型语

6、言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源:ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好 的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学 生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。（中国教育报ChatGPT对教育意味着什么？2023. 3.5） 【认识与了解】（1）以下推论符合材料的一项是（）A. ChatGPT是一种用于处理序列数据模型，拥有语言理解和文本生成能力，能做到与真正人类无异的聊 天、交流。B. ChatGPT不单是聊天机器人，还能出色的完成进行

7、撰写邮件、视频脚本、文案等任务。C ChatGPT能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题越来越得心应手。D. ChatGPT是人工智能语言模型，并没有主观性。（2） ChatGPT能做到有针对性的聊天的原因是什么？请根据材料一填写思维导图。 -I拥有语言理解和文本生成能力（自学能力）Transformer神经网络构架 、训练生成模型 一聊天有针对性新技术RLHF |/【讨论与思考】（3）如果用ChatGPT完成以下作业，哪项会被完成得更好？请根据搜集的材料和链接材料合理推断并阐 述理由。作业一：“青春”主题素材整理。作业二：“青春”主题诗歌创作。【链接材料】诗，是一种最集中

8、地反应社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情。（现代诗人何其芳）（4）某大学宣布禁用ChatGPT。你认为应该禁止学生使用ChatGPT吗？请结合搜集的材料以及自己学习 体验阐述理由。（120字左右）四、读书节7.【展思辨风采】读书节中，学校开展“创新思辨”征文活动，请你参加。生活中，我们总会遇到许多“不可以”：不可以任性，不可以贪多，不可以躺平然而，这些“不 可以“一定不可以吗？若不可以，又是为什么呢？这些追问或引发我们审视固有观念，或触发我们探寻真 相，或促使我们反思自我请围绕“为什么不可以”这一追问写作文，可叙述事件，可文学创作，可发表观点，可说明事理 要求：文题自拟。不少于500

9、字。不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案一、文化节1 .【览古城新韵】永康市大司巷特色文化街区开展“古城新韵，老街风雅”祈福活动，请你一起参加班级 的周末踩街活动。根据语境完成下面对话。小永：你看，这块祈福牌上有错别字！ “祥”的偏旁错写成“家”字旁了。小康：我们可根据偏旁来辨别。“才”是“示”字作偏旁的变形，是“神”的本字；以9 ”为偏旁 的字一般与有关，如祈祥、祀等。题破山寺后禅院中诗句“,”中 的“禅”就属此类。“家”俗称“衣字旁”，大多和有关，如襟、裤、补等。小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？小康：从“初”的构成看，从“刀”从“衣”，表示,泛指“开始、第一个“ 的意思，后

10、来引申为“刚刚、当初”的意思，如钱塘湖春行中诗句“,”中的“初”就是这个意思。小永：祖国文字真是b6（）大精深，yuan （）远流长啊！【答案】.神 .曲径通幽处.禅房花木深.衣服 .用刀剪裁衣服是制衣服的起始 .孤山寺北贾亭西.水面初平云脚低.博.源【解析】【详解】考查语文基础知识的理解掌握。第一空，结合 9 是示字作偏旁的变形，是神的本字”的内容可知，从“示”的字，一般与神 （包括对大自然的崇拜活动和心理）有关。第二、三空，题破山寺后禅院是唐代诗人常建的题壁诗作。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以简洁的 笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。

11、有“禅” 字的诗句为：曲径通幽处，禅房花木深。第四空，结合木俗称衣字旁”的内容可知，以“未”为偏旁的汉字一般与衣服有关。第五空，结合“从初的构成看，从刀从衣” 泛指开始、第一个的意思，后来引申为刚 刚、当初的意思”的内容可知，“初”是会意字，从刀，从衣，合起来表示用刀剪裁衣服是制衣服的起始。 第六、七空，钱塘湖春行是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了 作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。有“初”字的诗句为： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。第八空，博大精深：bodajTngshen,形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学

12、识、思想、作品等广博 丰富，深奥精微。第九空，源远流长：yunyu在nliilchAng,水源很远，水流很长。比喻历史悠久。2 .根据谜面提示写出谜底。鞠躬尽瘁绝处逢生（1）猜李商隐无题中诗句,（2）猜陆游游山西村中诗句,（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（打一成语）【答案】 春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干.山重水复疑无路.柳暗花明又一 村 .扑朔迷离【解析】【详解】考查文学文化常识和名句默写。(1)鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。无题中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，意思是春蚕结 茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛 苦的煎熬，既有失望的

13、悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精 神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。(2)绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，意 思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。此句写山间水畔的景色，写景中 寓含哲理，比喻在困境中又重见生机的欢喜，千百年来广泛被人引用。(3) “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，这句文言文出自木兰诗，意思是提着兔子耳朵悬在半空中时，雄兔 两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。当雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔 哪个是雌兔呢？后引申为成

14、语“扑朔迷离”，形容事情错综复杂；不容易看清真相。3 .为丰富踩街祈福活动，主办方向广大市民征集民俗项目的雅名。请参考示例，从A、B中任选一项完 成。选项民俗项目拟雅名理由示例九狮图狮跃九州狮子是力量与意志的象征：“九狮图”寄 予着人们平安吉祥、大展雄风的美好愿 望。A板凳龙灯B十八蝴蝶【答案】示例1：龙腾盛世 龙是高贵、权力和尊荣的象征：“板凳龙灯”是人们纪念先祖，凝聚乡情，祈 求新的一年万事顺遂的一种方式。示例2：彩蝶迎春 蝴蝶象征自由、美丽：“十八蝴蝶”反映了人们追求美好生活的心愿。【解析】【详解】考查语言表达能力。解答时，结合对民俗文化的掌握理解，仿照示例进行作答即可。板凳龙灯：上青桥

15、灯前有龙头后有龙尾中间是龙身，过去龙身都是板凳做的。上面铺上灯笼几十节或上百节 连在一起好似长龙，板凳龙因此得名。板凳龙主要是流传在江西和福建等客家地区。上青桥灯起源于大唐开 元盛世，为的是为战死的人祈祷。但这些年下来慢慢成了欢庆节日了。上青桥灯前有龙头后有龙尾中间是龙 身，过去龙身都是板凳做的。上面铺上灯笼几十节或上百节连在一起好似长龙，板凳龙因此得名。板凳龙举 起来长长的像桥一样也有人称作桥灯。十八蝴蝶：又名彩蝶迎春，浙江省永康市传统民间舞蹈，国家级非物质文化遗产之一。十八蝴蝶源于宋代方 岩胡公庙会的娱神活动。1946年秋，村民王春山等人从蚌壳舞演员背挂蚌壳道具的张合动作中得到启发， 制作

16、出蝴蝶道具并将之用于精心编排的舞蹈队形，由此形成绚丽多姿而又别具一格的十八蝴蝶。十八蝴蝶 源倡导真善美，歌颂人与自然的和谐，以艺术方式充分体现出江南文化的阴柔之美，被誉为“江南文化奇 葩”。示例一：A鱼跃龙门龙象征着威严和吉祥：“板凳龙灯”相传源于汉代，由“舞龙求雨”的宗教活动演变 而来，是人们祈求多福、风调雨顺的习俗。示例二：B莺歌燕舞蝴蝶象征着幸福和自由：“十八蝴蝶”反映了人们对美好生活的向往和期盼。4 .【探文化意趣】请你参加“漫步茶香诗文，探寻文化趣味”研学活动。【甲】落木庵同蒲道人啜茗 清杜潘 苦茗生平好，逢师此共斟。 绿江无尽意，白首有同心。 山月照逾淡，松风吹使深。 黄鹤知饮惬，

17、枝上送佳音。【注释】杜溶：明末清初人，明亡后拒绝入仕，有“茶癖诗人”之称。【乙】闵老子茶明张岱戊寅九月至留都，抵岸，即访闵汶水于桃叶渡。迟之又久，汶水返，更定矣。睨余日：“客尚在 耶，客在奚为者。”余曰：“慕汶老久，今日不畅饮汶老茶，决不去。”汶水喜，自起当炉。茶旋煮，速如风雨。导至一室，明窗净几，荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种，皆精 绝。灯下视茶色，与磁瓯无别而香气逼人，余叫绝。余问汶水日：“此茶何产？“汶水曰：“闵苑茶也。”余再啜之，曰：“莫绐余。是阅苑制法，而 味不似。”汶水匿笑日：“客知是何产？ ”余再啜之，日：”何其似罗界甚也？ 汶水吐舌日：“奇, 奇！“少顷持一壶满斟余日：“客啜此。”余

18、日：“香扑烈，味甚浑厚，此春茶耶？向渝者的是秋采。” 汶水大笑日：“予年七十，精赏鉴者，无客比。”遂定交。（选自陶庵梦忆卷三，有删减）【注释】闵老子：即茶艺大师闵汶水。留都：此指南京。荆溪壶、成宣窑磁瓯：茶具。闽苑：地 名。下文“罗界”也是地名。渝：煮。【识茶味】（1）读文先知义。请借鉴方法，解释加点字在乙文中的含义。文言语句方法借鉴字词释义莫绐余 *【查阅词典法】绐：A.本 义指破旧的丝；B.混乱； C.同“诒”，欺骗，哄 骗。 （填序号）向渝者的 *是秋采【课内迁移法】“睨余日”中的“睨”，根据卖油翁中“睨之”的“睨”，可理解为：“斜 着眼看”。（2）品茶后知情。请完成下面的探究表格。诗文

19、品茶知情甲诗茶味：甲诗尾联中黄鹏叫声、乙文中文末“遂定交”等处都可以看出品茶之人的心情。乙文秋茶茶色：清澈透明春茶茶味：【品茶趣】（3）徐渭在秘集致品中说到：“（品）茶宜精舍，宜云林，宜瓷瓶，宜竹灶，宜幽人雅士宜松 月下，宜花鸟间”请仿照示例，任选一个角度，结合甲诗、乙文谈谈古人的品茶之趣。示例：我选“宜精舍”这一角度。乙文中闵老子将“我” “导至一室，明窗净几”，可见古人品茶讲究环 境整洁，喜窗明几净。【探茶意】（4） “茶”之意象历来为文人墨客所吟咏。请结合甲诗、乙文和链接材料，完成品读札记。【链接材料】永康县志中最早关于茶文化的记载，出现在明正德年间。到了清中后期永康人元旦出拜亲友，主

20、人家设果茶、蒸糕，以待客至，茶毕，即留饮酒。品读札记：茶有其独特的意境美，既可大俗亦可大雅。【答案】.C.先前（2）.清香 .香扑烈，滋味醇厚 ,愉快（3）我选择“宜幽人雅士”，一对素昧平生之人转瞬间即成为莫逆之交、忘年之交，且全凭一个“茶”字； 而这看似平淡的茶友相交，其实是蕴含了令人倾心的茶道风范与风骨。（4）用大碗，泡一大壶，喝个大碗茶很是畅快；用精致的茶壶，小巧的茶杯，慢慢品尝也很自在。一人独 饮，两人小聚，闻香品茶，怎样都不失为一种乐趣。中国自古就是将茶作为日常生活解渴的饮品，待客的礼 节，讲究的就是一个粗茶淡饭，满满的烟火气息，可以说茶是被生活化了的！喝茶是很平常的事情，只不过 喝

21、的茶品质不同而已。茶也能修身养性，品茶悟道，以茶会友，可以说是相当文雅的一件事情了。此时的茶 多超脱生活，上升到精神层面了。茶艺有相当的仪式感，一举一动一颦一笑都追求一种美感，泡茶不仅一种 身体的舒展，其过程也是一种心灵的净化和放松。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】考查文言词语解释。句意：不要欺骗我。绐，同“诒”，欺骗，哄骗，故选C。句意：刚才品尝的是秋茶。向，先前。【小问2详解】考查诗文内容的理解。由“松风吹使深”的意思是：茶水味道在凉风的吹拂下，变得更加清香。由此可知甲诗的茶味：清香。由“香扑烈，味甚浑厚，此春茶耶”句的意思是：香扑烈，滋味醇厚，这是春茶吗？由此可知，春茶茶味： 香扑

22、烈，滋味醇厚。甲诗由首联的“苦茗”可知诗人苦难的生活经历，使作者痛苦不堪，平生所饮的香茗在他那里都渗透着 苦涩的生活意味。到尾联以黄鹏的欢叫来衬托饮者愉悦的心情。作者平生所好的“苦茗”已变成了香茶，作 者已从“苦茗”中品尝出香味来了，感觉到品茶是如此舒适，令人陶醉。乙文：一对素昧平生之人转瞬间即 成为莫逆之交、忘年之交，且全凭一个“茶”字；而这看似平淡的茶友相交，其实是蕴含了令人倾心的茶道 风范与风骨。由此得出：品茶之人的愉快的心情。【小问3详解】考查阅读的拓展能力。由“汶水大笑曰：予年七十，精赏鉴者，无客比。遂定交”句分析，我选择“宜幽人雅士”，一对素 昧平生之人转瞬间即成为莫逆之交、忘年之

23、交，且全凭一个“茶”字；而这看似平淡的茶友相交，其实是 蕴含了令人倾心的茶道风范与风骨。可否至诚相交，能否获人尊重，都取决你在茶道中的修行和道心；若 是同属行家里手，则素昧平生之人转瞬可成为金石之交；若是凡夫俗子，则同处一室亦无半句投机。可 见，因茶相知，是多么地纯粹，又是多么圣洁无比。示例：我选择“宜瓷瓶”。乙文中闵老子用“荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种，皆精绝”作为器具盛茶引用， 可见古人品茶注重器具，有相得益彰之美。【小问4详解】考查内容理解和语言表达能力。甲诗的尾联是作者直接表露饮茶的感受了，以黄鹏的欢叫来衬托饮者愉悦的心情。黄鹏尚且能感到品茗的 惬意，不时地送来欢快的鸣叫，那么饮者自身的感

24、觉就更用不着说了。至此，作者平生所好的“苦茗”已 变成了香茶，或者说，作者已从“苦茗”中品尝出香味来了。乙文由“汶水大笑曰：予年七十，精赏鉴 者，无客比。遂定交”句分析，素昧平生之人转瞬间即成为莫逆之交、忘年之交，且全凭一个“茶” 字；而这看似平淡的茶友相交，其实是蕴含了令人倾心的茶道风范与风骨，可见其雅。示例：喝茶可以很俗，也可以很雅，这两者之间并没有冲突。不同身份，不同地位，不同信仰，不同文化层 次的人，对于喝茶都有着不同的理解，对于茶道也同样有着不同的不追求。历史上王公贵族讲茶道，他们重 在“茶之珍”，意在炫耀权势，夸示富贵，附庸风雅。文人学士讲茶道重在“茶之韵”，托物寄怀，舞文弄 墨，

25、激扬文思，交朋结友。佛家讲茶道重在“茶之德”，意在去困提神，参禅悟道，茶禅一味，间性成佛。 道家讲茶道，重在“茶之功”，意在品茗养生，保生尽年，天人合一，羽化成仙。普通老百姓讲茶道，重在 “茶之味”，意在去腥除腻，涤烦解渴，放慢生活，享受人生。殊不知，你眼中觉得的雅，或许在他心里就是俗；而你眼中的俗，很可能在他看来便是雅。在我看来，喝茶无需刻意强求，无需刻意讲究。【点睛】参考译文：崇祯十年（1638）九月我到南京去，船刚抵岸，我就前往桃叶渡拜访闵汶水。过了很长时间汶水才回来，已是初更以后。老人吃惊地看着我说：“客人还在呢？为什么还在这里？”我说：“仰慕您老人家很久了，今天如果不能畅饮您煮的茶，

26、绝不会离开的。”汶水老人很高兴，便亲手支起炉子煮茶。茶很快就煮好了，快得好像风雨。老人带我来到了一个窗明 几净的房间，室内有荆溪壶、成宣窑等十多种瓷瓯，都是精品。我在灯下观察茶色，发现茶色与茶具的颜 色浑然一体，而且香气逼人，我赞不绝口。我问汶水老人：“这茶产在什么地方？ 汶水老人回答：“阖苑茶。”我再喝一口茶水，说：“您别 骗我了，这茶是闽苑茶的制法，但味道不是阚苑茶。”汶水老人偷笑说：“那你说是什么地方的茶呢？ ” 我又一次拿起茶杯报一口道：“这茶怎么那么像罗芥茶呢？ 汶水老人听后吐舌称奇。一会儿过后，他拿出一壶茶并斟满对我说：“你再品尝一下这个茶。”我品完说：“这茶香气浓烈， 味道醇厚，

27、这是春茶吗？但刚才煮的茶却是秋天里采摘的。汶水老一听大笑说：“老朽七十岁了，所见 品茶高人中，没有能超过你的人了。”于是两人定交。二、艺术节5.【制编剧手册】班级话剧组拟改编小说奶奶的护身符（日本阿刀田高）参加校园艺术节。请一起参 与完善编剧手册。编剧手记之奶奶的护身符知道我在当运钞车的押运员时，奶奶先是愣了一下，接着带 哭腔说：“那多危险啊，求求你别干了！”奶奶的反应并不出乎我的意料，她向来就是这个样子。反正 在我小时候，总是这也不可以，那也不可以。当然，我不可能一直 生活在奶奶的“禁令”之中。奶奶看哭求不见效，就从钱包里取出钱，对我说：“你缺钱 用，奶奶给你。” “奶奶，别这样好不好？我早

28、已不是个孩子。我 成家了，还有自己的孩子。说出来也许会伤您的心这点儿钱够 我过日子吗？ 我嗽起嘴说。“那把邮票卖了。”我的爷爷是个了不起的收藏家，年轻时就开始集邮和收藏古 币，那些收藏品后来成了他留给妻子的一份遗产。“那些邮票也不值几个钱。我知道，值钱的邮票早就被您卖 掉了。”随感一：这 个故事可以 改编成四幕 剧。随感二：对 于“我”当 押运员这件 事奶奶哭求 不得只能退 让。随感三：这 段对话“不要！这 多丢脸(3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离(打一成语)3 .为丰富踩街祈福活动，主办方向广大市民征集民俗项目的雅名。请参考示例，从A、B中任选一项完 成。选项民俗项目拟雅名理由示例九狮图狮跃九州狮

29、子是力量与意志 象征：“九狮图”寄 予着人们平安吉祥、大展雄风的美好愿 望。A板凳龙灯B十八蝴蝶4 .【探文化意趣】请你参加“漫步茶香诗文，探寻文化趣味”研学活动。【甲】落木庵同蒲道人啜茗清杜溶苦茗生平好，逢师此共斟。绿江无尽意，白首有同心。山月照逾淡，松风吹使深。黄丽鸟知饮惬，枝上送佳音。【注释】杜潘：明末清初人，明亡后拒绝入仕，有“茶癖诗人”之称。【乙】闵老子茶明张岱戊寅九月至留都，抵岸，即访闵汶水于桃叶渡。迟之又久，汶水返，更定矣。睨余日：“客尚在耶，客在奚为者。”余日：“慕汶老久，今日不畅饮汶老茶，决不去。”汶水喜，自起当炉。茶旋煮，速如风雨。导至一室，明窗净几，荆溪壶、成宣窑磁瓯十余

30、种，皆精 绝。灯下视茶色，与磁瓯无别而香气逼人，余叫绝。余问汶水日：“此茶何产？ ”汶水日：“阅苑茶也。”余再啜之，日：“莫绐余。是闵苑制法，而 味不似。”汶水匿笑日：“客知是何产？ ”余再啜之，日：“何其似罗芥甚也？ 汶水吐舌日：“奇,“那还有纸币、银圆之类的古钱。”“以前不是有旧货店的人来估过价吗？那些古钱也没多少价 值。”奶奶听了一脸沮丧。她抱着肩，半晌不说话，似乎在思考着 什么。“那,小武”“嗯？ ”“你答应我，绝不做有危险的事。”“那当然啦！我也不喜欢做危险的事。”“万一遇到坏人抢劫，别管钱，自己逃命要紧。”“我知道。”“您放心吧，公司也告诉我们，要以性命为重。”“那就好。”奶奶不住

31、地点头，做出放心的样子，“不过，要是钱被坏人抢走了，就是你的责任，是吧？ ”“算是这样吧。” “那不就麻烦了？ ”上了年纪的人就是这样，整天担心这担心那的。我要离开 时，奶奶拿出一个用锦缎织成的小袋递给我。“把这个护身符拿上吧。“不要！这多丢脸啊! ”“拿着！记得把它固定在装钱的箱子上。这样一来，那钱就 安全了。，“哦，不是让我随身携带?，“你尽管逃命就是了。这个护身符可以替你保护钱箱。”“嗯。”啊！”描写 简洁，需补 充详细的舞 台说明。随感四：此 处可改为旁 白呈现 护身符让“我”得到 了银行主任 的夸奖，看 来奶奶的用 心多少还是 起了一点作 用。随感五：护 身符里放着 奶奶的智 慧。“

32、一定要记住哟！”奶奶不由分说地把护身符塞给我。我从来就不相信护身符有什么用，都什么时代了！我漫不经心地把护身符套在钱箱的把手上。 “护身符？你可真敬业啊！”银行的主任看见了夸奖我 说。随感四：此处可改哈哈，看来奶奶的用心多少还是起了一点儿 作用。运钞车驶入一条僻静的小路。不知为何，我有种不祥的预 感。有几个戴着黑色面罩的家伙正紧紧追上来。我哪里见过这种阵势，当即吓得面如土色，连银行要求记住 劫匪心多少还是起了一长相这样的事也忘得一干二净。蒙面大盗拎 起装有现金的钱箱便夺路狂奔，而那钱箱把手上套着的护身符则久 久地留在我的脑海中。小路直通大道，那边一定有车在等着得手的劫匪。几秒钟后，远处传来了警

33、笛声。坐在警车里的警官手持对讲机，焦急地传递着信息。）这几个歹徒八成是得逞了。不管怎么说，好在没有人员伤 亡。我深吸一口气，庆幸自己毫发无损。我的预感果然没错。警方没有抓住劫匪，连他们逃逸的路线 都没法推断清楚。却说在一间公寓里，几个家伙费了很大的劲终于打开了铝合 金制的钱箱，准备对抢劫来的钱进行分赃。最后收拾钱箱的是个年纪最小的歹徒。他突然停下来锦 缎护身符引起了他的注意。“嗯，从前妈妈也让我戴上这样的护身符。”他从破损的 钱箱把手上解下护身符，“不知这护身符有什么用，里面装的是什 么？ ”他拆开一看，咦，袋子里放的不是天照大神，而是圣德太子张一万日元的纸币。他口袋里已揣着刚刚分到手的200

34、0多万日元，但钱不嫌 多，一万日元自有一万日元的价值。他趁人不注意，把这张纸币放 入上衣口袋。“想起当年我还对你爷爷大发脾气呢。当我问他为什么要把 这些乱七八糟的东西弄回家时，他说你可别小看了，说不定哪一天 会派上用场呢！没想到真是派上用场了。”奶奶高兴地说。她扯开 嗓门这么说，并不单单是耳背的缘故，还有得意和炫耀的成分在里 边。“真的，护身符是小看不得啊！”她点着头，眯缝着眼睛补 充道。运钞车被抢的第10天，大阪出现了一个使用一张一万日元 假币的人。于是警方顺藤摸瓜，一举破了案，被抢去的巨款也完璧 归赵了。那个护身符里放的是什么，不用我说了吧?假币对古钱收藏 家来说，也是一个重要的关注方面。

35、我奶奶或许是福尔摩斯转世也 说不定，可喜可贺。【剧情概括】(1)结合全文，根据“随感一”完善各幕剧情。地点剧情第一幕奶奶家奶奶送我护身符并让我套在保险箱上第二幕偏僻小路第三幕一间公寓小歹徒分赃时私藏护身符第四幕奶奶家【情节处理】（2）有小组成员建议删去“随感二”涉及的奶奶哭求的情节，你同意吗？请完善“经典上舞台”剧本改编中对名著情节的梳理，然后参考其方法，联系全文，发表你的看法。勾连点情节内容作用探究巧置情节为后面简爱无法与罗切斯 特结婚埋下了伏笔。海底两万里“飞逝的巨 礁”中不同地区、不同身份的 人对怪异现象的反应。【舞台说明】（3）请为“随感三”中的对话补写舞台说明（可从动作、神态、语气语

36、调等任意两个角度入手），从A、B 两处中任选一处进行补写并说明理由。奶奶 （拿出一个用锦缎织成的小袋递给我，轻声）“把这个护身符拿上吧。”我 （A） “不要！这多丢脸啊！ ”奶奶 （一脸严肃，态度坚决，声音由重到轻）“拿着！记得把它固定在装钱的箱子上。这样一来，那钱 就安全了。”我 （一脸疑惑，不解的语气）“哦，不是让我随身携带？ ”奶奶 （B） “你尽管逃命就是了。这个护身符可以替你保护钱箱。”我 （不情愿地点头，态度敷衍）“嗯。”奶奶 （不由分说地把护身符塞给我，叮嘱）“一定要记住哟！”（4）封面能够体现创作意图。编剧制作了两张剧本封面，你认为哪一张更合适，请结合文本、随感以及封面内容说明

37、理由。A.主题同：智魅与温情B.主题词：悬疑与惊险【编剧后记】（5）以下名著也将在戏剧节中改编上演，道具组准备征集海报设计金点子。请任选一部名著，结合内容 及主题进行设计。（可从主题词、画面内容等角度设计）A.骆驼祥子遇见孙侦探B.钢铁是怎样炼成的认识冬妮娅C.儒林外史杜少卿夫妇游山选择：海报主题词：海报画面描述：【答案】（1）.歹徒抢走套有护身符的钱箱.我明白护身符的含义（2） .简爱听到奇怪的笑声（或：罗切斯特卧室失火等）。.烘托出这件怪异的大事对人们影响之大，为下文介绍神秘的“庞然大物”做铺垫。同时设置悬念，吸引读者。示例：不可以删。因为反复的哭求与唠叨突显了奶奶对我的关心；奶奶哭求不得

38、的退让与后文夸赞奶奶是福 尔摩斯转世形成鲜明的对比，丰富人物形象；奶奶讲述古币，为后文塞在护身符中的古币埋下伏笔。（3） .示例一：选择A,.连连摇头摆手，神情尴尬，高声拒绝。理由：表现孙子对护身符的嫌弃，对奶奶送护身符的意图不以为意。示例二：选择B,手指向前方，神态自若，语气坚定。理由：以表现奶奶洞悉一切，坚信护身符可以保护孙 子的坦然心理。（4）示例：选择A,理由：奶奶的护身符一文讲述了 “我”运钞时遇到劫匪，多亏了奶奶的护身符才得 以将劫匪绳之以法的故事，赞美了奶奶的智慧和温情。画面上奶奶正给“我”带护身符，画面上的汉字“奶 奶的护身符”点明了故事的名称，画面下的主题词“智慧和温情”体现

39、了文章的主题。（5）.示例一：A.奋斗与敲诈.祥子蹲在墙角，瓦罐的碎片散落一地，孙侦探一手握枪，一手抓钱，狰狞地笑着。示例二：B爱情的曙光 河岸上，树荫里，冬妮娅着一袭长裙坐在地上看书，保尔深情地注释着她【解析】【小问1详解】考查内容理解和概括。第一空，结合第段中“运钞车驶入一条僻静的小路。不知为何，我有种不祥的预感。有几个戴着黑色面罩的家伙正紧紧追上来”，第段中“我哪里见过这种阵势，当即吓得面如土色，连银行要求记住劫匪心多少 还是起了一长相这样的事也忘得一干二净。蒙面大盗拎起装有现金的钱箱便夺路狂奔，而那钱箱把手上套 着的护身符则久久地留在我的脑海中”的内容可概括为：歹徒抢走套有护身符的钱箱

40、；第二空，结合第段中“那个护身符里放的是什么，不用我说了吧？假币对古钱收藏家来说，也是一个重要 的关注方面。我奶奶或许是福尔摩斯转世也说不定，可喜可贺的内容可概括为：我明白了护身符的含义。【小问2详解】考查内容理解和名著情节识记。第一空，结合阅读积累可知，桑菲尔德府多次出现可怕笑声，使故事发展层层递进，为下文疯妻的出现埋 下了伏笔。在婚礼前夜，简爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼 在教堂悄然进行时、突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那奇怪笑声的来源， 被关在三楼密室里的疯女人伯莎安托瓦妮特梅森。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛

41、苦之中。 在一个凄风苦雨之夜，简爱离开了罗切斯特。据此可概括为：简爱听到奇怪的笑声；第二空，结合原著内容可知，1866年起，出现了一件大怪事。海洋中出现一个庞然大物，它就像飞逝的巨 礁，莫名其地撞裂了多艘航船。公众坚决要求把这个怪物从海洋里清除掉。在这里作者设置了悬念，描述了 海洋上发生的一连串神秘而又离奇的事情。勾起了读者的好奇心。此处，还写了一些具体的事例来突出这个 庞然大物神秘而乂确实可信，为下文林肯号的追击提供了依据。结合本文第段中“知道我在当运钞车的押运员时，奶奶先是愣了一下，接着带哭腔说：那多危险啊，求 求你别干了！ ”，第段中“奶奶的反应并不出乎我的意料，她向来就是这个样子”的内

42、容可知，因为反 复的哭求与唠叨突显了奶奶对我的关心； 结合第段中“那个护身符里放的是什么，不用我说了吧？假币对古钱收藏家来说，也是一个重要的关注方面。我奶奶或许是福尔摩斯转世也说不定，可喜可贺”的内容可知，奶奶哭求不得的退让与后文夸赞奶奶 是福尔摩斯转世形成鲜明的对比，使人物形象更加丰满；结合第段中“那还有纸币、银圆之类的古钱”，第段中“他拆开一看，咦，袋子里放的不是天照大神，而是圣德太子一张一万日元的纸币”的内容可知，奶奶讲述古币，为后文塞在护身符中的古币埋下伏 笔；所以不能删去。【小问3详解】考查内容理解和语言表达能力。第一空，结合第段中“我从来就不相信护身符有什么用，都什么时代了！我漫不

43、经心地把护身符套在钱箱 的把手上”和“不要！这多丢脸啊！”的内容可知，“我”对护身符十分嫌弃，对奶奶送护身符的关心和爱 护之情也完全不放在心上；据此可补写为：一脸嫌弃，皱起眉头，不耐烦的说道；第二空，结合第段中“拿着！记得把它固定在装钱的箱子上。这样一来，那钱就安全了”，段中“你 尽管逃命就是了。这个护身符可以替你保护钱箱”的内容可知，奶奶语气笃定，坚信护身符可以保护孙子。 据此可补写为：神色坦然，语气不容置疑，手指着前方。【小问4详解】考查内容理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。解答时，结合对文章内容的理解，围绕画面内 容，说明理由即可。示例：选择B,理由：奶奶的护身符是一个充满悬疑

44、与惊险元素的小说，讲述了 “我”运钞时遇到劫匪， 多亏了奶奶的护身符才得以将劫匪绳之以法的故事。画面上“我”跌坐在地上，林荫小道的尽头一个手提 箱子背着背包的男人正仓皇逃窜，画面上的汉字“奶奶的护身符”点明了故事的名称，画面下的主题词“悬 疑与惊险”体现了文章一波三折的情节。【小问5详解】考查名著内容理解和语言表达能力。解答时，围绕题干给出的名著情节和人物，结合名著主题或人物形象 特点进行分析叙述即可。如儒林外史杜少卿夫妇游山，这段情节出自原书第33回。写天长县豪杰杜少卿移家南京后，与娘 子同游清凉山的故事。少卿夫妇敢于冲破封建礼教的束缚，携手同游，饮酒看花，风流自赏，这在当时无疑 是一桩惊世

45、骇俗之举，引起了各种人物的强烈反响。作者精心设计这样一个情节，既表现了杜少卿夫妇的真 名士风度，也反映了作者自己内心对人性自由的向往。示例：C,反抗与冲破。清凉山冈子上，杜少卿一手拿着金杯，一手携着娘子，大笑着迈步前行。三、科技节6.【开科普班会】班级举行“你好，ChatGPT主题班会，邀请你参加。【搜集与整理】【材料一】知识卡片ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具， 使用了 Transformer神经网络架构，也是GPT-3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理 解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模

46、型，这些语料库包含了真实世界中的对 话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎 无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代 码等任务。ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF,即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成 模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该模 型能够促进利用人工智能进行内容创作、提升内容生产效率与丰富度。（百度百科） 【材料二】引发热议科学家就认为（人工智能）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的、没有太多创造性的工作当 中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓