幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿.docx

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1、幼儿教师幼儿的话春;题发言稿幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿1恭敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：儿时的选择，让我当了一个山寨的孩子王，现在我是一个山寨版的幼儿教师。不经意间，二十多年 的时光在平庸和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我 依然还坚守在这里。在这平庸和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到幼儿教师的职、也道德，人们即将会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无 私奉献。但我觉的新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格，因

2、为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我每天都带着一份 好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心， 我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤 斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩 子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平寻往往的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵 护和培养。每一个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体味到，情系幼儿，像母亲普通热忱地爱每一个

3、孩 子，这样你就会感到故意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会欢跃，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队 精神，字惟独四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相匡助。幼儿园是一个大家庭， 个人惟独融入到这个大家庭才干得到提高，体味到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。看到合作火伴给我的匡助和理解，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付 出得到了回报。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我 对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献

4、。正是在这样一个团队里，我体味到合 作的愉快，领略到工作的乐趣。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并非 件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜 欢。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实 的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的 素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能 有人会说：

5、是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心 和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我 们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠普通呵护他们， 像对待自己的杰作普通欣赏他们，像对待自己的错误普通宽容他们。仁者无私，让每一个孩子在真诚的关 爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手 和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！我是一位幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所

6、有的人。当我走在路上，看到一 个孩子独自在路上顽耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他 让他离开危（wei）险地带，兴许不少人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一位幼儿教师，我比其他的 人更有爱 心；当我坐在公交车上的时候，我总会把坐位让给别人，虽然我自己也晕车，但我还是乐意这样 做，因为我 是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加 的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻盈的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界 是如此的夸姣，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法 不去爱

7、她们，我不 能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的遛遢而抛却他，我将我的心融进 所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的 吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒畅时，给谈们最细心的照料。当他 们吃饭挑食时跟他们轻言 细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。当他们尿湿裤子时，我 会把他们抱在怀里，把自己的外衣给他们当裤子穿上。我们班上有一位幼儿，一到午点吃水果就哭，因为平时在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么。在这样的情况下，我没有去大声的 呵斥她，而是变着法子哄她吃，开始先喂，再慢慢的让她自己吃，

8、一段日子下来，她慢慢学会自己吃， 给其他的挑食做了很好的模范。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都竭力的本着陶行知 先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子， 使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。我庆幸我是一位幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。我幸福的工作着，成 长着，快乐着。幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿2恭敬的各位领导、老师及家长朋友们：大家下午好！今天我演讲的题目是老师妈妈，我想对你说。首先，我想先问问在坐的各位，家中有二胎的请举个手！随着二胎政策的开放，越来越多的家长选

9、择再生一个娃，觉得无论男女是个伴儿。举手的朋友们也 是这样认为的吧。但是当家中都充满着欢跃之情的时候，又有谁会想到，二胎的出生是给大宝来了个陪伴 的伴儿还是多了一个分享爱的“伴儿”呢？我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟疾驰到老师的怀抱，并用甜甜的 声音对我说：“早上好!刘老师！ ”她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴有着一阵撕心裂 肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让 我有些耽心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因。父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是力

10、不从心，已经不能把原来的那份 关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱。为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的 头饰，每天早上来园摹仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来：“哼哼早上好!雯雯，我是你的好朋友佩琦，能 抱抱我吗?班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝我有妹妹了我当大姐姐 了，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼!快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！活动区开始了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢?她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭 区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的

11、都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪， 一边喊着：“哼!我谁都不要!惟独我自己！ ”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话， 只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说：“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特殊想生病， 因为惟独那样妈妈才会爱我！我听后心里一颤，顿时什么话都说不出来了，惟独把雯雯搂得更紧。我又试图和家长一起匡助大宝度过这段“特殊时期”，并根据大宝真正的想法制定相关的主题活动和 教学活动，如：“我有妹妹了”，在最后环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对 大宝的爱。多与家长分享些实际做法的文章，如当有了二宝后，建议家长制定时间表，和孩

12、子一起讨论 分担照应二宝的任务，让孩子参预到有了二宝的生活中去，而不是把她保护起来，这样父母在把精力分给 二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、鼓励方式让大宝知道虽然家里有了弟 弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未减少，并及时与家长约谈，让大宝重新开朗起来。在班中我不放过任何与孩子们交流的机会，并新鲜地听到了不少有趣的故事，如：“妹妹的表情与便 便的故事” “妹妹吐奶了我很着急”，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心 更近了一步。一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又时常 能听到她开心、爽朗的笑声了。孩子的世界是简单

13、也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他 感受到家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些交流的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建梦想！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿3各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的 幸福，我们深知，我们并非干得最好的年级，只无非是从一个盘跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已， 这过程中，得到了领导如同对潜能生普通特有的关心，得到了其他年级组热心的匡助，我们终于完成学校 交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下

14、面，我作为一年级代表，向领导和老 师汇报我们工作的点点滴滴。常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体 十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨 迹。一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记 得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么 问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白日，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍 不小心，会有可能没做到一分钟到位，或者该交的资料没有交，或者是领导来巡视的时

15、候，没有使用操作 不很熟练的展示台和电脑，或者因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见故意见的 家长就发 毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额;晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好， 是家访，是 备课，还是去办板报？亦或者是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教 室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是 寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来， 自己与家里人的沟通 太少了。即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规 纪律总是达不到要求

16、，精神面貌也不尽如人意。教师会上我们普通都低着头，只要不批评我们就长嘘一 口气。万事开头难，我们 深深地体味到了其中的含义。要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师 真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫 不马糊；晚上，又在备课，查资料，或者和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了 多少小时，是否需要歇息了，只知道还有不少事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来 却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力我们第一次得到了校长的表扬

17、，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小 孩子似的欢喜了好一阵。现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在XX实 验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的 师德影响人，哺育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开辟创新，真正的实验人最讲团队合作。一 年级组是一个有活力，有实力的团体，每一个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开辟精神;伍海燕有板 有 眼，塌实认真;刘坤温和大度，吃苦耐劳；郭冬玉慷慨

18、自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；楚 小平 多才多艺，做事有条理;龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝结起 来，把 他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责愧疚的同时也暗暗下 决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的火伴！从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教 室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，即将就在我们小团体实施起来。 有时，在网上或者书中看到一些有创意的文章，就和老师们商议讨论，可行之处即将到班上试一试。我们 觉 得低年级要快乐学习，要活而不乱，于

19、是举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动：背书大王竞 赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。 过程精 彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了， 喜欢翻看 课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭 冬玉老师觉 得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不 断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝结力也 慢慢滋生、开花。如果把每一位学生比作一粒希翼的种子，实验学校就是一片孕育希

20、翼的土壤，而我们则是播种希翼， 播种太阳的使者。在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教 师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法， 早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间。郭冬玉，张秋花，每天早锻 炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会即将实 施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕，为了突破每一个细节，

21、我 们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的 广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨 练出来了，成长起来了！队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼 和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间。业余指挥员也上场 了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异 的成绩。难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进入了本期最艰巨的一战一一用可喜的成绩 向家长汇报，请

22、大家看看这些画面吧：周末，、在为学生补课，每掌握一个知识点，还会有奖赏呢，小孩子喜孳孳的。下课了，、在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子。操场上，、不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务。游乐场边，形体室里，、对他们的弟子毫不松懈。有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋友倾注了满腔热情：放学了，、正耐心细致地教学生读英语呢，那末专注，那末认真。教室里，、不断变着花着，吸引孩子们，驯服孩子们。午托时，从来少不了给学生讲故事。这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累坠。固然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在

23、合作时也曾经有磨擦， 我们 的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有 许多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所 耍克服的艰难。我们将在XX实验这块沃土的哺育下，成长，壮大。今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句心坎话：我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当做一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰 富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是 我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的

24、机 会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作， 更要快乐。让我们为了夸姣的生活，携手共进！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿4恭敬的各位领导、老师：大家好！我是一位幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上顽耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心 那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危（wei）险地带，兴许不少人都会不屑一顾，但我不行，因为我 是一位幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或者是不太方 便的人，我总 会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕

25、车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿 教师，我比别人 更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻盈的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的夸姣， 她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不 能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的递遢而抛却他，我将我的心融进所有的角落，不管自 己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的 时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒畅时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言 细语，

26、使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂 的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子 哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭 和菜，还会匡助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都竭力的 本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应 孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教

27、师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程 度上我成功了。我庆幸我是一位幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。谢谢大家！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿5恭敬的各位领导、老师：大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是,演讲的题目是真诚关爱 每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛 皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。临近毕业了，我在幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开 夜车”准备教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此， 天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导 老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的欢跃和自豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。 所幸的是，我遇上了老师一一我的搭班老师。正是她，给了我匡助和鼓励，让我学到了许多道理，知道 了什么是爱，什么是责任心。