三年级下册英语教案－Unit1 Welcome back to school!－The Fifth period 人教PEP版.docx

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1、The Fifth Period(B. Lets learnB. Lets chantB. Lets sing)课时目标1.理解单词“he”和“she”的含义，并能在实际情景中准确运用。2.能听、说、认读单词“he”，“she”，“student”，“pupil”和“teacher”。3.能听懂、会唱“B.Lets chant”部分的歌谣。4.能听懂、会唱歌曲Boy and girl。5.掌握介绍他人的句型“This is”，“Hes”，“Shes”。6.培养学生互帮互助的精神。重点难点重点1.理解单词“he”和“she”的含义，并能在实际情景中准确运用。2.掌握介绍他人的句型“This is

2、”，“Hes”，“Shes”。难点来源:Zxxk.Com在实际情景中准确使用单词“he”和“she”。教学准备1.多媒体课件。2.录音机和本课时教学所需的录音带。3.学生自备蜡笔、白纸。教学步骤教学内容来源:Zxxk.Com一、课前热身(Warmup)1.打招呼。2.口语练习。教师逐个出示课前准备好的人物头饰和与其相对应的国旗，学生两两合作，运用所学过的句型进行对话。(1)教师播放两遍歌曲Boy and girl的录音，学生用心听，注意歌曲的曲调。(2)再次播放歌曲录音，学生跟录音唱，然后在小组内练唱。(3)请一位歌唱得好的学生上讲台带领全班学生唱歌曲。(4)全班学生分男女生比赛唱歌曲，看哪一

3、组唱得最整齐、准确。二、课前预习(Preview)教师出示一张老师正在上课的图片，说：“Look，the students are having a class now. This is the teacher. She is very nice. These are the students. They are good students.Look at the boy.He isHe is well.Look at the girl.She is listening to the teacher. The boy and the girl are good friends.”。通过介绍图片

4、中人物的情况，帮助学生明白“he”和“she”所指代的对象。三、新课呈现(Presentation)BLets learn.1.学习新单词。(1)教师用课件出示一位女孩的图片，说：“This is a girl. She is a good girl. She likes her friends.”，接着出示该名女孩上学的图片，说：“Look，she has a bag. She goes to school.She is a student.She is a good pupil.”，并解释：“pupil和student都指学生，student是学生的统称，pupil 般指小学生。”来源:学

5、|科|网Z|X|X|K(2)用同样的方法教学新单词“teacher”和“he”。(3)带读几遍单词，提醒学生注意单词“pupil”的发音。(4)用“唱反调”的方法帮助学生操练单词。2.学习新句型。教师请班级中一位擅长画画的女生上讲台画出自己在班级中最要好的女同学，让其他学生猜一猜是谁，当有人猜对时，该名学生就说：“Yes，she is”。然后教师介绍说：“This isShes a student. Shes a pupil.”。教师再请一位擅长画画的男生在黑板上画出自己最要好的男同学，用同样的方法教学句型“This is”和“Hes”。3.播放本部分的教学录音，学生跟录音读，提醒学生注意模仿

6、录音中的语音、语调。4.让学生拿出自己课前准备的蜡笔和白纸，画出自己在班级中的一位好朋友和一位自己最喜欢的老师，用句型“This is”和“She s/Hes a student/teacher.”进行介绍。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)BLets chant.(1)教师请一位男同学和一位女同学站起来用句型“Im”，“Im from”做自我介绍，接着指着男同学，说：“He is a boy.”，再指着女同学，说：“She is a girl”，最后指着两位同学说：“You re students.”，并指着自己说：“Im a teacher. One boy, one girl and one teacher. Were three.”。(2)教师播放两遍本部分的教学录音，学生自己学唱歌谣。(3)再次播放歌谣录音，学生跟录音唱。五、课堂小结(Summary)1.师生一起总结本课时的重点句型。来源:学科网ZXXK2.让学生过论如何促进同学间的友好关系。Unit 1Welcome back to school！The Fifth PeriodhesheThis isHe s/She s a student/teacher/pupil.