齐齐哈尔医学院教育科研管理办法(试行).docx
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1、齐齐哈尔医学院教化科研管理方法(试行)第一章 总则第一条 为贯彻国家和省中长期教化改革与发展规划纲要 精神,规范学院教化科学探讨的管理与服务,调动学院师生及管 理人员参加教化科学探讨的主动性和创建性,提升学院教化科学 探讨实力与水平,提高学院教化教学质量,结合我院实际状况, 制定本方法。其次条教化科学探讨的指导思想是以提高医学人才培育 质量为目标,以教学改革、教化教学科研体制改革为核心,以教 学内容、课程体系和教学方法改革为切入点,转变教化思想,更 新教化理念,提高教化科学探讨水平,促进学院教学工作不断创 新发展。第三条 教化科学探讨项目安排是教化科学探讨工作开展 的基础,要在了解、分析国内外
2、教化现状的基础上,依据项目指 南和教学改革的须要,经过对项目组探讨优势、队伍实力、工作 基础、探讨条件、探讨可行性及预期效果等方面的充分论证,最 终确立探讨项目。第四条 项目主持人负有以下责任:立项前期调研、填报立 项申请书、项目组成员的确定和分工、向评审专家组做PPT答辩 汇报、接受教学探讨与评估部(以下简称评估部)的中期检查、 监督检查项目组成员的工作进展、项目经费运用的安排、项目结 题材料的汇总和编制。第五条 项目组成员要在项目主持人的组织领导下,合理分 工、恪尽职守、亲密协作、共同攻关。第六条项目经费是探讨工作顺当开展的保证。应依据国家 财政制度的有关规定,合理有效利用,规范管理,保证
3、运用效益。第七条教化科学探讨成果是教化教学改革的创新探究和 阅历总结,应在教化教学工作中广泛推广应用。其次章立项第八条 教化科学探讨项目的范围1 .合作项目,包括国内、国外合作探讨项目;2 .国家级探讨项目,包括国家级协作探讨项目;3 .省、部级探讨项目,包括省级协作探讨项目;4 .厅、局级探讨项目,包括厅、局级协作探讨项目;5 .院级探讨项目,包括校际协作探讨项目。第九条探讨项目的申报申报项目要有肯定教化科学探讨工作基础,具备基本探讨条 件,填写相应申请表,经所在教学单位审核同意后报送评估部。1 .院外项目申报各单位依据各级各类教化科学探讨项目指南和申报须知,结 合本学科、专业的优势和探讨实
4、力,遴选探讨方向及项目。项目 主持人原则上应具有副高级及以上职称、丰富的教学或教学管理 阅历和院级教化科学探讨经验。项目应有先进性、创新性、指导 性、好用性和推广价值。项目申报应按要求填写项目申请书及相 关材料,所在单位对其探讨安排、时间、条件等方面审核后,汇 总上报评估部,评估部组织评审专家对所报项目进行综合评议, 择优向上级部门举荐(校外项目详细要求见各类教化科研管理方 法)。2 .院级项目申报院级项目分为攻关项目、重点项目、一般项目及青年基金项 目四类,一般项目包括面上项目和指导项目。 攻关项目应适应高等医学教化发展的须要,把握学科前 沿,开展深化、系统的创新性探讨。具有明确的探讨目标、
5、主攻 方向,有效利用现有教学探讨团队、探讨基地等条件,重视学科 交叉与渗透,激励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关, 其成果应对学院将来发展和决策有指导意义和学术价值,并有广 泛推广应用价值。攻关项目应不少于两项子课题,子课题相关要 求、经费均等同于面上项目。攻关项目原则上每年立项13项, 探讨期限不少于2年,每项资助经费2万元。项目主持人原则上 应具有正高级职称,并有肯定前期探讨基础,主持过省级及以上 教化科学探讨项目,近五年在学院指定的一类教化科研期刊书目 (以下简称一类书目)(见附录)发表过至少2篇论文。 重点项目应是探讨当前学院教化教学中重点、难点和热 点问题,有较好的探讨基础,
6、对学院教化教学改革有重大意义并 有较高推广应用价值的项目。原则上每年立项35项,探讨期 限不少于2年,每项资助经费1万元。项目主持人原则上应具有 副高级及以上职称,有肯定前期探讨基础,主持过厅局级及以上 教学探讨项目,近五年在学院指定的二类及以上教化科研期刊书 目(以下简称二类书目)(见附录)发表过至少2篇论文。一般项目包括面上项目和指导项目。面上项目是指探讨 学院亟待解决的教化教学改革中的实际问题,能取得较好探讨成 果,并有较大推广应用价值的项目。原则上每年立项510项, 探讨期限不少于1年,每项资助0.5万元。项目主持人原则上要 求具有中级及以上职称,有肯定前期探讨基础,主持过院级教化 科
7、学探讨项目,近五年在学院指定的三类及以上教化科研期刊书 目(以下简称三类书目)(见附录)发表至少1篇论文;指导项 目是指立足教化教学改革实际须要而进行的有肯定受益面的探 讨与改革项目,每年立项若干项,探讨期限不少于1年,无经费 资助。项目主持人应是在教学或教学管理岗位、取得学士学位满 3年或硕士学位满1年的人员。(4)青年基金项目是培育和支持青年老师或教学管理人员开 展教化教学创新探讨,探讨教学改革中亟待解决的问题,能取得 较好探讨成果,并具有肯定探讨推广价值的项目。项目主持人年 龄不超过35周岁,取得硕士或博士学位,具有创新实力并拥有 肯定教化科研经验的老师或教学管理人员。原则上每年立项5
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