《交通控制与管理课程设计》课程教学大纲.docx

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1、交通控制与管理课程设计教学大纲课程英文名称：Curricular Practical Training of Traffic Control and Management课程编号：0701730 学时：16 学分：1一、课程教学对象交通工程专业本科学生。二、课程性质、目的和任务交通控制与管理课程设计属于专业选修课，本课程设计的性质与目的：为了巩固和进一步掌握在交通工程、交通控制与管理授课中学到的 理论知识和技术方法，实现理论与实际相结合，提高教学效果，交通运输类专 业学生应进行交通工程课程设计，它是本专业必修的实践环节，是教学计划的 一个重要组成部分。通过该环节的动手操作，使学生掌握交通调查方

2、法、分析 交通数据、专业软件操作或计算机编程等技术，提高分析和解决实际问题的能 力。还使学生在组织能力提高、合作精神培养方面得到锻炼。本课程设计的任务：在交通调查数据统计分析的基础上，动手编制计算机程序（或采用专业软 件）分析数据，完成交通信号控制配时及设置，具体项目包括：（1）交通调 查；（2）结果分析与总结。三、对先修知识和技能的要求（学生在修读本课程之前，应具备哪些预备知识和掌握哪些技能）四、课程设计的主要内容、基本要求及学时分配建议（单一内容的课程设计可不 列此表）序号设计项目设计的主要内容设计目的及要求学时1道路交通调查设计调查实施方案，对 具体指定的交通干线 进行交通调查，主要调掌

3、握交通调查的方法；选择 一条交通干线，对工作日、 周末的早晚高峰、平峰时段6查交叉口的分车道、分 车种、分方向、分时段 的交通量，现状交通信 号配时方案及控制效 果。的交通流量分别进行调查； 调查现有配时方案及控制 效果；分组实施，每组负责 一个交叉口及相邻路段的 调查。2现场测量或查阅相 关资料对被调查路段（路口） 的交叉口几何尺寸，标 志标线设置等相关数 据进行实地测量或到 相关部门查询数据。调查交叉口及相邻路段的 渠化设计，包括车道的数量 及宽度，相邻路口的距离， 绘制路口渠化图23设计交通管理组织 方案根据调查得到的数据， 设计交通管理组织方 案，并利用交通信号控 制配时方法通过软件

4、分析后设计路口信号 机配时，同时考虑两个 路口之间的协调控制。根据具体情况，用人工法和 交通配时软件分别设计信 号配时方案，比较两种方法 设计的信号配时方案的控 制效果。8五、建议使用教材及参考书教材：刘焰杨亚芬交通工程学机械工业出版社2004徐建闽.交通管理与控制.北京：人民交通出版社,2007参考书：周商吾 交通工程同济大学出版社1998乐寿长主编.道路交通控制.长沙：湖南科学技术出版社，1995刘智勇著.智能交通控制理论及其应用.北京：科学出版社,2003六、考核方式1 .课程设计日志：详细记录实习过程中的安排、收获、体会等。2 .撰写课程设计报告；每组提交一份完整的实习报告，并且注明组员的分担内容。完整的实习报 告包括前述实习内容的详细结果（图、表、结果分析等）。3 .考核。除上述之外，在实习过程中，学生应参加学校的有关考核。实习结束前， 递交上述1-2项材料，指导教师组织集体答辩或单独面试。指导教师根据学生出勤、行为表 现、实习笔记、小组专题调查报告、实习报告及其他对实习的个人贡献，对每 个学生评定实习成绩。成绩评定分为四个等级：优秀、良好、及格和不及格。