【教案大全】幼儿园中班端午节教案范文(三篇合辑).docx

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1、幼儿园中班端五节教案（三篇合辑）【第一篇】一、教学目标1、引导幼儿了解端五节的由来，理解有关端五节的一些风俗习惯、 吃粽子和划龙舟。2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端五节。幼儿尝试用 完整的内容表述出来，表达自己的见解。3、引导幼儿明确端五节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子 的快乐，感受端五节的节日的氛围。二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端五节2、赛龙舟的录相3、几个不同大小的香包;几个粽子4、端五节屈原的故事三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端五节的来历。教师出示端五节课件PPT,展示图片，播放视频屈原的故事。(2)教师总结端五节也是为了记念伟大的历史人物屈原。

2、2、教师继续播放端五节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解 端五节的相关风俗活动。(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包， 幼儿欣赏和了解民俗文化。教师播放端五节赛龙舟视频，幼儿肃静观看录相，感受赛龙舟 紧张、欢快的气氛。3、教师带领幼儿做端五节传统活动，赛龙舟的游戏。(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。教师组织幼儿在室内外开展端五节赛龙舟的游戏，也可以几个 小组之间互相PK比赛。4、教学延伸教师总结以上关于端五节香包、端五节的粽子、端五节赛龙舟等 都是风俗的传统记念仪式！教师出示端五节粽子，分发给大

3、家品尝粽子，体验本次端五节活 动的快乐。感受端五节的传统记念意义。【第二篇】活动目标；1 .了解端五的名称，来历及习俗，知道端五是中华民族的传统节 日。2 .能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端五的经历。3 .萌发对中国传统文化的爱慕之情。4 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5 .让幼儿知道节日的时间。活动重难点；重点;自己动手做粽子。难点;萌发对中国传统文化的爱慕之情。活动准备;物质准备：认识端五多媒体课件;超轻黏土及制作工 具;做好的粽子样品。经验准备:幼儿有过端五的经验。活动过程；一、开始部份（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。1.教师:小朋友们，老师这里有一首

4、儿歌，你们要子细听，”五月五，是端五;插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙 舟下水喜洋洋”小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿:端五节二、基本部份（一）介绍端五的来历和习俗。1 .教师提问:小朋友们，你们知道端五节是哪一天吗？幼儿:五月初五。教师:那你们知道端五节是怎么来的吗？幼儿:不知道。2 .教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端五节的由来。3 .教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端五节的。4 .教师小结:过端五节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾 草。（二）引导幼儿深入了解粽子。L教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。2.教室出示各种种类粽子的图片，

5、引导幼儿观察粽子的形状的种 类。（三）引导幼儿自己动手做粽子。1 .教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！2 .教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部份1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做 的粽子和给粽子起的名字。2 .教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了不少的画纸和画笔，小朋友们去画出一 副自己心里的端五节吧！活动延伸;1.艺术领域;画龙舟。3 .语言领域;讲述屈原的故事。4 .手工活动;做五彩绳。【第三篇】活动目标：1、了解端五节的名称、来历和有关习俗，知道端五节是中国的传 统

6、节日之一。2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端五节特有的习俗。3、感受中国民间节日特有的韵味。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验明显的季节特征。活动准备：1、flash故事端五节的传说、端五节的习俗2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：（一）了解端五节的名称及时间。1、出示粽子实物，引起幼儿兴趣。师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日 的时候我们会吃粽子呢？教师小结：五月五，是端五。端五节是我们中国的传统节日。（二）引导幼儿了解端五节的来历。1、观看端五节的故事。师：你们知道端五节的故事吗？2、提问匡助理解。师

7、：刚才故事里说了什么？教师小结：端五节是为了记念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子 呢。吃粽子，忆屈原。（三）集体感知端五节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。从粽子的滋味、形状、粽叶等方面让幼儿体验端五节吃粽子的风 俗。教师小结：看来粽子的滋味不同，形状和颜色也有不少种呢。2、玩赛龙舟游戏，体验端五赛龙舟的快乐。师：端五节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐 呢！（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了 解端五节的其他一些习俗。1、提供实物、录相等，幼

8、儿分组探索端五节的常见习俗。2、幼儿交流探索结果。教师小结：这些活动不仅是为了记念屈原，还有着人们希翼一家 团聚，生活美满的心愿呢！（五）结束活动，儿歌总结。1、教师念儿歌总结。2、去教室里继续寻觅端五节的其他活动。活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活 动。语言区：讲讲端五节的一些风俗习惯与传统故事。教学反思：本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿 对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班 幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、 采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿 热爱祖国的情感。