高职高专《印刷电路板设计》的新尝试.docx
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1、高职高专印刷电路板设计的新尝试【摘要】随着高职高专的改革,我院的人才培养方案也在进行 改革,印刷电路板课程包含其内,本文主要通过分析高职高专学生的 特点,介绍笔者随着发展对印刷电路板设计课程的新尝试。【关键词】高职高专;印刷电路板;Altium Designer 100.引言随着我国高等教育事业的迅猛发展,高职高专教育已然成为我国 高等教育的重要组成部分,是以培养高等技术应用性专门人才为目标, 以就业为导向的教育,更注重学生实践技能的培养和训练。印刷电路板设计(简称PCB设计)是电子专业群的专业基础课程, 是一门专业技能课,强调理论与实践相结合,操作应用性强,侧重于 PCB设计的操作方法,为学
2、生步入社会工作,打下一定的软件应用基 础。要求学生具备能利用计算机辅助软件进行PCB板设计与仿真的能 力。1 .课程现状我院的PCB设计课程以往使用的软件是Protel软件开发商 Altium公司的Protel DXP (简称DXP),采用以项目导向、任务驱动 的新型教学模式一一项目教学法,其主要流程是:下达项目任务; 分析电路、收集相关信息并填写工艺文件;绘制元件和封装; 设计原理图和设计PCB;制作PCB板、产品组装、测试并填写工艺 文件。采用项目教学法在教学中取得了一定的教学效果,但是以往的 DXP是英文版本,学生对知识的掌握不够扎实,综合和应用能力还有 欠缺。随着我院人才培养方案的改革
3、,PCB设计课程课时量的降低为 40课时,应选择更加适合的软件,使学生掌握更多更扎实的操作技 能,以增强学生的竞争力。2 .学生的特点学生是教育教学的主体,思考如何进行高职教学改革以提高教育 质量,了解学生的特点,必然成为高职高专PCB设计课程的重要起点。高职高专的录取分数降低,学生普遍偏科。我院学生的主要特点 有:(1)学习基础相对薄弱,特别是英语较差,部分学生甚至对英语 有畏惧感,对英文版的专业软件更加排斥;(2)思维活跃,实际操作 能力较强,这是培养出操作型人才的重要因素;(3)自卑心理强、学 习积极性低,自信心不足,学习上遇见困难便会退却,没有恒心和毅 力。3 . AD10的优点Alt
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- 印刷电路板设计 高职 印刷 电路板 设计 尝试
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