健康教育年终工作总结（5篇）.docx

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1、健康教育年终工作总结（5篇）健康教育年终工作总结（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的消失，回顾过去一年的工 作，确定有不少需要梳理的事情，该总结这一年的得与失，为下一坤的工作奠定 基础了。信任不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我为大家采集的 健康教育年终工作总结通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所关 怀。健康教育年终工作总结1健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是 幼儿的美妙之源；离开健康，幼儿就不行能近纵情游戏，也不能专心学习，甚至 无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一辈子 的健康赢得了时间。因此，我认为健康教

2、育要充分考虑到本班孩子的年龄特点 和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依 据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促 进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，纲要中对幼儿健康发展提出几点：（1）身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（3）知道必要的安全保健学问，学习爱惜自己。（4）主动参加体育运动，动作协调、灵敏。这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的哺育目标。本学期主要做法 如下：第一树立明确的指导

3、思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“快乐、主动、大 胆、“自信、乐于交往、不怕艰难的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活 动，健康教育的第一条件就是敬重主体、主动、创造性地活动。幼儿健康教育既 然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或者 受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。 因此 我们十分留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性， 努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中及早建立起各种 良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组

4、活动与 个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健 康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯哺育，对于这些片面的认识我们应当加以 留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同 为幼儿的发展创造良好的条件。本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持、和主动参预，并主动支持、关心家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿 园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用， 有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视 幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大

5、量 的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿斗胆、主动地参预活动，同时 还哺育了幼儿慷慨友善的交往能力。健康教育年终工作总结2本学年，我在园领导的关心、同事们的关心和自身的努力下，无论是政治思 想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年教师， 我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下：（一）政治思想方面：二期课改的精神已贯通在我们的一日生活学习之中。我认真学习走进新教 材、幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要、等关于课改的书籍资料，提高 对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我主动参加区新教师

6、职初培 训，为做一位名不虚传的幼儿园教师而努力。我认真学习新纲要，用其斩新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充 实自己，开辟创新、与时俱进。（二）业务能力方面：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教育指导纲要 为行动指南，坚固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚 持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学基本功。1、主动做好迎新工作，把因材施教贯通于幼儿一日生活的每一个环节，寓 教于乐。2、主动、认真开展课题商议，多方面的提高专业技能。作为新教师我参加了区里的“萌芽杯半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。 此外还代表幼儿园参加区“劳动者之

7、歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集 体荣誉增光添彩。寻常，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、 身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。健康教育年终工作总结3在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成果，卫生保健也做了很 多工作，完成为了不少任务，各位保健老师都能严格、认真、规范地做好了各项 卫生保健工作，使各项工作都得到顺利完成，多次受到园领导和上级主管部门 的表扬。下面将本学期工作进行简洁小结：一、严格执行卫生保健合格标准，认真细致做好日常保健工作。（一）认真做好晨检和全日观看工作1、认真做好每一天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语

8、，最热 情的看法，子细检查每一位幼儿，觉察有异样状况准时处理，如有发热、皮疹、 眼睛红肿等，我们都能取得家长协作，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再 进班级。2、认真做好患病幼儿的观看护理工作。每一天中午进班子细观看幼儿，照 看每位患病幼儿吃药。觉察有病情转变的幼儿，能准时与家长联系，并作好适当 的护理工作，关心测量体温、服药等，并准时做好相关的状况记录。浮现意外的 损伤事故也都能准时做好处理。3、准时做好各项登记统计工作。认真子细地填写好每一份表格。（二）按要求做好饮食管理工作1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能准时发布。2、每月做好养分分析，全面了解幼儿的养分摄入状况，并根据分析结果准

9、 时补充调整食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米 等粗粮；多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需 求，本学期幼儿的养分摄入基本达标。（三）严格做好体检及评价工作1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并准时做好各项评价统计分析 工作，本学期平均身高均值以上72.7%,体重均值以上70.9%,贴合幼儿生长发 育的标准。2、协作儿保所做好踽齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的胡齿发生率为 37.6% ,还需要大家共同努力，做好防制宣扬工作。3、执行“双回执制度，每月做好通知工作，收好回执，作好登记和统计工 作。在领导的重视和教师认真负责的努力下，我园的

10、幼儿体检回执回收率到达 98.9%o（四）哺育幼儿良好的生活卫生习惯坚持每一天到班内巡察，了解幼儿的进 食状况、进餐习惯以卫生习惯，觉察问题准时协作教师做好教育指导工作。如： 随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度，留意养成良好的卫生习惯；留意 提示幼儿根据天气状况穿脱衣服等。（五）做好健康教育工作1、认真贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园健康教育制度， 并认真落实。期初有准备，期末有总结。2、开展了多种形式的健康教育宣扬活动，利用幼儿园网站、宣扬板报进行 宣扬教育。在我们幼儿园，园外的宣扬栏一向是倍受家长关注的，有每一个班的宣 扬阵地，有每一个级部的保健宣扬栏，要求各宣扬栏每月更换

11、1 2次宣扬资料, 根据幼儿的年龄特点设计宣教资料，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至四周社区 的居民带给丰富的卫生常识和育儿学问。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁 的墙面，张贴了一些具体的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育 儿阅历，也让我们的健康学问教育在日常生活中潜移默化地不断进行。3、根据幼儿生长发育的特点，加强健康教育，增加幼儿的健康活动资料， 从而更好地锻炼幼儿的体格、哺育幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心 理。每一个月，我们要求教师依据幼儿年龄特点，设计本班的健康教育活动，并 由保健部门统一整理，构成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案，在全园推广。4、进一步加强教师和

12、家长的健康学问培训，利用家长会的机会，协作小脚 印活动等，分别对教师和家进步行健康学问宣教，介绍一些幼儿卫生、养分、预 防疾病方面的学问，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保 健学问水平和育儿潜力。（六）加强体弱儿、肥胖儿的管理1、根据每季度幼儿身高、体重分析评价状况，进行体弱儿筛选。觉察一个 建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况， 本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长缓慢 养分不良共7人。2、做好家长工作，随时进行卫生学问养分学问的宣扬。与幼儿家长加强信 息沟通，透过交谈、宣扬栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段

13、，更多的了解 到幼儿寻常在家的状况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的 推荐。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员依据管理细则做好幼儿的饮 食管理，耐烦对待幼儿，赋予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当削 减米饭摄入量。4、加强幼儿的养分卫生学问教育，哺育他们不挑食的习惯，告知他们进餐 的速度要适中，吃得太快或者太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、养分不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，觉 察异样准时和家长沟通，进行进一步的检查和治疗。二、依据卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量。1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育 员

14、撰写了保育工作的阅历总结并进行沟通，使大家从理论上得到了学习锻炼的机 会，写作水平也得到较大的提高。2、医生能坚持每一天巡察、检查各班的卫生消毒工作，催促保育员按要求 做好卫生消毒工作，并准时进行登记，每周组织卫生检查评比，准时反馈检查状 况，每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、催促工作，觉察问题准时指出， 催促保育员准时改善。3、本学期，继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的耍 求，制订了具体的消毒要求，严格催促保育员加大消毒工作的力度，并准时作好 记录。本学期无传染病发生。4、提示保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消年和换季工作，根据气候转 变增减盖被，保证了良好的睡眠环境

15、。本学期，在园领导的大力支持下，赋予保 育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消 毒质量得到了有效保证。5、每周巡察检查各班幼儿的午睡状况，提示保育员做好幼儿午睡的照看工 作，每月统计入睡率并进行考核。三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求， 具体学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生安全管理要求。组织了 食堂人员业务学问考核。2、加强食堂人员管理，制订了具体的岗位职货，使食堂人员明确职责，分 工合作，将每一天的工作按时高效地完成。3、要求食堂人员和总务人员严格依据食谱选购，保证食品的数量

16、、质量， 并准时做好进货单位的索证工作。4、鼓励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本 学期师生普遍反应对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。5、随时提示食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，觉察问题 准时指出，准时改善，使食堂内外时常持续卫生洁净，比方轮胎区和知音坊都能 时常性地持续洁净，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，提高了大家的工作用心性。四、顺利完成各项建立工作。本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行xx的A级食堂验收圆满完 成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部份，在各项检查评

17、比中都要得到表达，我 们能用心协作幼儿I园各部门，采集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。健康教育年终工作总结4鉴于本学年的健康教育准备，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上 来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的准备每学年全园要制定一份总的健康教育准备，各班再针对幼儿的具体状况，年 初制定学期准备、养成准备，并有条不稳地落实到月准备、周准备、日工作准备 表中。为了表达我们准备的周详性，各班可根据季节、疫情的转变，随时调整。 做到准备在心中，皆以健康为本。二、责任落实到人幼儿园的.健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行准备，到达预期效果， 必

18、需贡任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部份。身体保健 除了支协作适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最 大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充分够的养分。在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健 康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持 健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而 这些必需依仗于教师的学问素质和传授学问的看法。我园不因为孩子们提供了良 好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修， 定期开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以

19、恒幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但 幼儿由于其他原由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集 体教育，未免浪费时间，故必需教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行 有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个往往尿湿裤子的孩子多谢关心和疼惜, 多提示他准时入厕：对宠爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿 健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫 生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园主动通 过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长

20、的口头与书面 沟通、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好 的发展，以后我们会在今后的各种中，吸收教训，不断进步。健康教育年终工作总结5回顾起一学期孩子们的点滴，我们惊讶地觉察，他们乂进步了许多，个个像 小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班 务工作总结如下：一、加强常规管理工作，哺育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的 节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于哺育幼儿自我服务的能力，为今后的 生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、 上下楼梯

21、等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答以下问题等。从整体上 讲，幼儿的进步还是比较大的。在寻常各科教学中，幼儿的.常规都还不错，虽有 新来的陈杰鑫、周承鸿等小伴侣，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强， 而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学支配幼儿一日生活， 注重在生活中对幼儿行为习惯的哺育。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和 火伴间沟通了，但是在自由歇息的时候，总是有不少小伴侣自我约束能力不高， 有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应 当要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”

22、的宗旨，尽心竭力 为幼儿服务。从每一个详情上去切实照看他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐 步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，实行相应的教学教育组织形式。不 同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时， 我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长 反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况准时和家长联系。对于一些幼儿在园内 取得了确定进步，我们也即将和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子不断 进步。三、安全工作幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把爱惜幼儿的生命和敬重幼儿的健康 放在工作的首位。我们通过每周一节安全教育或者其它学科讲一些小故事、真 实事例等

23、让幼儿知道什么是安全，什么是危（wei）险，什么事情可以做，什么 事情不行以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防耽忧全事件。 此外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿耽忧 规则做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑 乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重 要的是让他知道这样做会很危（wei）险。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些耽忧全因 素，并让幼儿学会简洁自我爱惜爱惜方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看卜.，我班无任何事故发生，使我感到

24、特殊欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们 安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的 是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理 能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作， 我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作 当重点来抓，哺育幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得 的效果确定不会很明显，惟独家长在家中协作老师继续进行教育、引导，才干到达 真正的目的。我就通过家长园地、及孩子

25、入园、离园的时间将确定的教育方法、阅 历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送 孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，有的家长特殊留心孩 子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上子细将幼儿的言 行照实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法, 于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有 的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享 通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。五、总结

26、与反思回顾这一学期的工作，我尽心竭力去完成。在取得成果的同时，我们也看到Word文档了缺乏之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿 的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查 找自己的缺乏，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互协作，争取使自己 的工作更上一层楼！大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成为了孩 子饭来张口，衣来伸手的习惯。那末，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起, 养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力, 提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益

27、终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康 学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯, 卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体 育游戏，训练行为，哺育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中， 要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终：在哺育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进 行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样, 我也要这样再针对个别特殊幼儿多提示、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健 康教育。本年度，在老师不断

28、地提示下，幼儿大致上养成为了良好的生活卫生习惯。 在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大 肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的 约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系钮扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼 儿进行自我保健教育，提高幼儿自我爱惜意识，从而使幼儿适应外界转变和反抗疾 病 能力的增添。但游戏中，自我爱惜意识不强；季节转变，不懂得自行增减衣。在生活 能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为艰难，饭后漱口 擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民 主的班级气氛，开设各种游戏区域活动哺育幼儿活泼开朗的性格，增添自信念，促 进交往能力的发展，使幼儿形成良好的独特。