2023年部编版初中语文七年级下册4《孙权劝学》学案.docx
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1、【学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、3、4、5、6、孙权劝学学案了解文言语气词所表示的不同语气。揣摩体会人物对话时的神态、心理。理解吕蒙与鲁肃对话的含义,树立正确的学习观。能流畅地朗读课文;能用现代汉语翻译课文。了解司马光和资治通鉴。【原文再现】权谓()吕蒙曰:、卿()今()当涂掌事(),不可不学!)军中多务。权曰:“孤岂()欲()卿治经()为()博士()邪()!当涉猎)往事(。卿多务孰若()孤?孤常读书,自以为大()有所益。”蒙乃()始()就学。及()鲁肃过()寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略(),非复(吴下阿蒙!“蒙曰:“士别三()日,即()更(刮目相待,大兄何见()事之()晚
2、乎! ”肃遂()拜(母,结友而()别。【文学常识】(1)孙权劝学选自,该书是(朝代)(人名) 主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362年间的史事。(2)孙权字,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时 国的创建者。(3)吕蒙字,三国时 国的名将。一、读读准字音、节奏停顿。1、读准下面加点字的字音。卿今当涂掌事 ()治经为博士邪 ()即更刮目相待()肃遂拜蒙母()涉猎()孰( )2、用“/”画出下列句子的节奏停顿。(1)卿今当涂掌事,不可不学(2)孤岂欲卿治经为博士邪(3)自以为大有所益(4)及鲁肃过寻阳,与蒙论议二、译准确把握重点词句意思温馨提示一文言翻译五字法:留:国号、年号、地名、人名、
3、官名、书名。替:用现代汉语词替换古代文言词。调:调整句子次序,使之符合现代汉语的说法。补:补充出句中省略的内容。删:删去没有实在意义的词。1、解释文中加粗的词语。2、重点语句翻译。(1)卿今当涂掌事,不可不学(2)孤岂欲卿治经为博士邪(3)但当涉猎,见往事耳(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙(5) 土别三日,即更刮目相待三、析一一把握课文内容。1、整体把握本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁 肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层:一、孙权 学,吕蒙 学;二、鲁肃 学,结友而别。2、问题研究1 .本文是怎样表现人物性格的?2 .孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?3 .
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