【教案】幼儿园防火安全教育教案参考范文五篇合集.docx

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1、幼儿防火安全教育教案五篇合集【第一篇】活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它 能干什么？教师小结：火有不少的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁 森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防

2、叔叔，并且给他们打电话119,让 他们来匡助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ 让幼儿自己思量并说出自救办法()师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠 近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩 未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找 消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来匡助我们。如果消防叔 叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离 开.四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救 逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、 不慌张，提高幼儿防火自

3、救的能力。【第二篇】活动目标：1 .通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的 消防知识。2 .教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .加强幼儿的安全意识。活动准备：1 .蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2 .有关灭火的录相。3 .人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程：1 .游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿 想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2 .讨论，

4、“浮现了火情，该怎么办?” “现在天气干燥，如果浮现 火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果浮现了火情，我们可 以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小 朋友要记住，如果浮现大火的时候，我们一定要先拨打H9电话。3 .请幼儿看录相。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们 想出的办法一样不一样？”看完录相，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到 的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。火吉：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、 灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消

5、防叔叔还没到， 我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学 会保护自己。4 .幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采 取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在 圆圈内打上“ ”号。讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇， 火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时 候，我们可以想别的办法。5 .怎样避免火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受 伤了。那我们平时怎样做才干避免火灾呢？”幼儿讨论回答。小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要

6、让别人 都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗？【第三篇】活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的 知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录相、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程: 一、谈话，回顾消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展 示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用

7、玩具时手机摹拟拨打H9电话，其余幼儿评判是否 正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器摹拟火灾）：活动室某角 落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全 的。（播放逃生录相：重点了解要尽量蹲下，甚至匍伏前进;用湿毛巾 捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四

8、、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录相、音响、烟雾等摹拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么艰难?是想什么办法解 决的？【第四篇】游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿 人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一位幼儿迅速跑到 毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住 嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍伏

9、前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓， 下一位幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每一个组员都要在听到鼓声后才干出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动:可在游戏后开展真正的防火演习活动O 活动反思：本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视 频，让幼儿从真正的图象和声音中感受火灾的危害及危（wei）险， 让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题 也很积极。特殊是在思量火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节 课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更 让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾 难一定能够镇定的面对。【

10、第五篇】活动目标：1 .通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2 .在讲讲，议议中培养幼儿斗胆清晰地讲述自己的想法。3 .加强幼儿的安全意识。4 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5 .培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点难点：活动重点：避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1 .幼儿采集火灾的案例及录相2 .对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记 号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份活动过程：导入1 .（消防车的声音）听，这是什么声音?发生了什么事情？2 .夏老师在以前正好录过一场火灾的录相，我们一起来看看当时 的情景。（幼儿观看录

11、相）3 .我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1 .假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火 警电话H9;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免 被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2 .现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合 作，有一个幼儿画）3 .请每组的派一位幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。4 .刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“ 119”， 那应该怎样正确的拨打“H9”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来 试试来打电话呢？（幼儿试打电话）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清晰你家的正 确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。