二年级上册道德与法治教学设计9 节约水和电冀教版.docx

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1、?节约水和电？厂. 教材分析美丽，第一课是保护环境卫生，第二课是让家更整洁，本课讲了节约水和电，在第 秋化才惋可让环境更美丽，本课分两局部，水和电，先将水再讲电，便于学生的理解和记忆。教学目标口:一,一57八次，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的珍贵。【过程与方法目标】在日常生活中养成节约水电的好习惯。【情感态度价值观目标】体验水的珍贵和来之不易。教学重难点懂得不里货源的畛贡。【教学难点】初步形成节约水电，节约能源的意识。课前准备于土仲田：仪永七教学过程老师：翻开PPT第二张3学们仔细观看，看看图片中这些人在找什么？同学答复：找水老师：对，就是在找水，水在我们生活中人人都离不了。二、小水滴的

2、诉说：老师：小水滴可以凝聚成江河湖海，为什么动物植物和人类都离不开水，水有什么作用？学生答复：维持生命，帮助我们灭火老师：同学们答复的非常好，水是生命之源，这确实是最中肯的评价，自从生命在水中形成的第一天起，水在 生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个8磅重的婴儿体内 就有近6磅重的水，一个成年人体内75%是水。老师：如果地球上没有水会发生什么情况。学生答复：生物将难以生存老师：既然水那么重要，我们应不应该浪费水？学生：不应该老师：你见到过哪些浪费水的现象？学生答复老师：我们应该怎样对待水这个好朋友呢？学生答复老师总结：1、请用脸盆洗脸接水，请控制水龙

3、头开关大小，并及时关水。2、洗手和洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。3、请做到一水多用，充分利用水资源。三、做节电小能手：老师：小朋友你知道“电在我们生活中有哪些应用吗？学生答复老师总结：1、加热；2、照明；3、转化成机械能；4、转化成化学能电解，电镀）；5、远距离自动化控制；6、静电的复印，除尘等老师：你知道电是怎么来的吗？学生答复：火力发电，水力发电老师：翻开课本51页，大家来朗读一下小贴士老师：我们都知道了要节电，你知道哪些节电的方法？学生答复教师总结：1、根据峰时谷时合理用电。2、不用的电器的插头拔掉，同时减少转换器的使用。3、随走随关。当然最好能统筹安排，合理使用电器，不要频繁开关。4、如果仅仅是为了省电的话，可以采用其他能源方式替代，如不用电饭锅烧饭，改用燃气灶。5、能省那么省，减少用电的需求。