定向钻进技术双语实验教学大纲.docx

《定向钻进技术双语实验教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《定向钻进技术双语实验教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、定向钻进技术双语实验教学大纲01.教学单位名称：建设工程学院02.实验中心名称：地质工程实验教学中心.03.课程名称：定向钻进技术(双语)04.课程编码：63109405.课程类别：专业课06.课程性质：选修07.课程学时：32学时，其中含实验4学时08.课程学分：209.面向专业：地质工程(勘察工程方向)10.实验课程的教学任务和教学要求(1)教学任务定向钻进技术是安排在岩土钻凿工艺学、岩土钻凿设备和钻 井液工艺学课程之后讲授的一门实用性专业新技术类的课程，是地质 工程专业选修课程，培养学生在定向钻进技术领域的分析问题能力、 科学研究思维、工程意识和创新能力。通过本实验，使学生在获得理 论知

2、识的基础上，使学生掌握定向钻进工具和钻具的工作原理和结构 特征，培养学生设计实验和运用实验方法解决工程实际问题的能力。(2)教学要求1 通过实验教学，进一步掌握定向钻进技术的基本知识、专业 理论和设计方法，全面了解和掌握现代定向钻进技术的基本设计原则 和施工方法。2 通过实验教学，掌握定向钻进工具和钻具的工作原理和结构 特征，培养学生设计实验和运用实验方法解决工程实际问题的能力。11 .学生应掌握的实验技术及实验能力通过实验教学，使学生具备下列能力：(1)实验1:造斜工具、钻孔测斜仪的结构研究与性能测试结合课堂教学，通过观察测量研究目前国内常用的比较典型的各 类型人工强制改变钻孔轴线轨迹的人工

3、弯曲工具，进一步了解和掌握 各类型人工弯曲工具的组成结构、工作原理、作用特点及使用方法、 应用范围。熟悉和了解钻孔测斜仪及定向仪结构、工作原理及使用条 件，掌握钻孔测斜仪和定向仪定向操作方法。(2)实验2：液动螺杆钻的结构研究与性能测试全面清晰地了解液动螺杆钻具工作原理及各组成部件的结构、作 用特点；熟悉掌握液动螺杆钻具拆卸、组装及易损件的更换、保养; 了解液动螺杆钻具的输出特性参数及操作使用方法。12 .开设的实验项目开设实验项目一览表实验项目 编号实验项目名称实验类型实验性质实验学时每组人数首次开 出年月63202501造斜工具、钻孔测斜 仪的结构研究与性能 测试演示性必做25199209

4、63202502液动螺杆钻的结构研 究与性能测试演示性必做21020090913 .实验教材或指导书或主要参考资料(1 )Direction Drilling ( Petro Ieum Engineer i ng andDeve I opment Studies)，T. A. I ng I is 编著，Graham & T rotman 出版，2010年;(2)受控定向钻探技术，江天寿等编著，地质出版社，1994年 4月；(3)定向钻进原理与应用，吴翔等编著，中国地质大学出版社, 2006 年 12 月；(4)定向钻进工艺原理，吴光琳编著，成都科技大学出版社，1991年4月；14.考核要求、考

5、核方式及成绩评定标准(1)考核方式考核学生在实验过程中的实际动手能力和完成的实验报告水平。(2)成绩评定标准成绩评定采用百分制，按考核点得分和权重，计算得到总成绩。具体如下：表1造斜工具、钻孔测斜仪的结构研究与性能测试实验成绩评定标准考查点评分90-10080-8970-7960-6960以下实验操作 规范性 (权重40%)全面按规范 操作，操作步 骤完整、顺序 正确规范操作较 好，步骤基本 完整，操作顺 序基本正确。 但部分操作不 十分规范规范操作性一 般，步骤完整， 但存在操作顺 序不正确的操 作基本按规范操 作，存在实验 步骤不完整和 操作顺序不正 确的现象操作不规范， 危险操作实验态度

6、 (权重30%)按时参加实 验，实验准备按时参加实 验，实验准备基本按时参加 实验，实验准备基本按时参加 实验，实验准不按时参加 实验，实验准充分，数据记 录完整较充分，数据 记录较完整较充分，数据记 录一般备不充分，数 据记录一般备不充分，数 据记录不完 整团队协作精神 （权重30%）主动做好分 配的任务，并 主动协作同 组成员主动做好分配 的任务，需要 提醒才能协作 同组成员能够做好分配 的工作，能够协 作，但很少协助 同组成员。需要提醒才能 做好分配的任 务，能够协作， 但很少协助同 组成员。拒绝合作表2液动螺杆钻的结构研究与性能测试实验成绩评定标考查点评分90-10080-8970-7

7、960-6960以下实验操作 规范性 （权重40%）全面按规范 操作，操作步 骤完整、顺序 正确规范操作较 好,步骤基本 完整，操作顺 序基本正确。 但部分操作不 十分规范规范操作性一 步骤完整，但存在操作顺 序不正确的操 作基本按规范操 作，存在实验 步骤不完整和 操作顺序不正 确的现象操作不规范， 危险操作实验态度 （权重30%）按时参加实 验，实验准备 充分，数据记 录完整按时参加实 验，实验准备 较充分，数据 记录较完整基本按时参加 实验，实验准备 较充分，数据记 录一般基本按时参加 实验，实验准 备不充分，数 据记录一般不按时参加 实验，实验准 备不充分，数 据记录不完 整团队协作精神 （权重30%）主动做好分 配的任务，并 主动协作同 组成员主动做好分配 的任务，需要 提醒才能协作 同组成员能够做好分配 的工作，能够协 作，但很少协助 同组成员。需要提醒才能 做好分配的任 务，能够协作， 但很少协助同 组成员。拒绝合作