八年级语文下册（部编版）综合性学习古诗苑漫步（一等奖创新教学设计）.docx

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1、八年级语文下册（部编版）综合性学习古诗苑漫步（一 等奖创新教学设计）综合性学习：古诗苑漫步教学设计【教学目标】1 .学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文 化的魅力。2 .学会制作诗集，学会抒写自己对古诗词之美的独特感悟。3 .培养诵读古诗词的习惯，提升文学综合素养，提高交流与合作 的能力。【重点难点】1 .在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的魅力，学会抒写自己 对古诗词之美的独特感悟。2 .培养诵读古诗词的习惯，提升文学综合素养，提高交流与合作 的能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、诗意开场，引入课题我国是一个诗的国度。在源远流长的诗的历史中，名家辈出，佳 作纷呈，卷帙浩

2、繁。漫步经典诗苑，轻叩诗歌大门，无论是品味季节 变换，还是体验喜怒哀乐，吟诵诗词都能让我们感受到诗意生活无处 不在。今天，让我们一起走进古诗苑，在缤纷的艺术奇葩中尽情徜徉。（板书：综合性学习：古诗苑漫步）二、出示目标，学生齐读师：我们先来看一下我们的学习目标一一课件出示：1 .学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文 化的魅力。2 .学会制作诗集，学会抒写自己对古诗词之美的独特感悟。3 .培养诵读古诗词的习惯，提升文学综合素养，提高交流与合作 的能力。学生齐读三、师生协作，共研活动活动一：声情并茂诵古诗1 .选择自己感兴趣的诗作，完成对诗作的吟诵准备，填写古诗诵 读卡。附：常用朗

3、诵符号停连T 一般停顿II ”句群停顿“-I -”连起来读（忽略标点）重音”轻读“重读连续轻读“。”连续重读“一_尾音拉长“一o一”两头低，中间高“0一0”两头重，中间轻节奏（语速）“X”快“ GT慢语调“一”平调“ t ”升调“ J ”降调曲调曲调“渐弱特殊技巧“”颤音顿音（短促有力，富有弹跳性）2 .小组组织讨论，形成诗歌诵读评价表，并对小组成员的古诗诵 读进行评分，推选代表参加全班的诵读展示。维度 方法诗作解读诵读表现诗作解读设计诵读诵读配乐情感表达节奏把握整体效果学生自评组内互评组外监督教师评价3 .视频展示：兼葭朗诵活动二：别出心裁品古诗1 .唱古诗预设：（1）视频展示：唱兼葭（2）

4、曲谱：水调歌头（明月几时有）2 .诗意画预设：枫桥夜泊3 .诗改剧本预设：木兰诗改为剧本（节选）第一幕决定替征时间：有一天地点：木兰家人物：木兰、木兰娘幕启一间简陋的屋子，一台织布机、一张桌子和四张凳子。桌子上放 着茶壶与茶杯，桌子旁还有一张大床，靠床有一个梳妆台。织布机对 着门。木 兰：（边织布边忧愁地叹息）唉！木兰娘：木兰，你叹什么气呀？木 兰：娘，没什么。只是昨晚见到军中的文告，不由得心慌, 可汗在大规模地征兵，文告上有爹爹的名字。爹爹身体又不好，弟弟还小，可怎么办呢？木兰娘：是呀！木 兰：我看只有我女扮男装替爹爹出征了。（兴奋地）嗯，就 这么定了！明天我就去买骏马和骑马必备品。木兰娘：

5、（爱怜地看着懂事的女儿）唉！幕落4.书法预设：活动三：分门别类辑古诗1 .确定专题，选择古诗。以小组为单位，分工搜集古诗，将这些 古诗按照一定的顺序排列汇总，围绕专题进行筛选。2 .注释评点。给每首诗做注释，并合作完成相关的赏析和点评。3 .编辑成集。给诗集取一个新颖别致的名字，然后设计版式、插 图、封面等，形成一本完整的诗集样式。4 .交流分享。分享自己在活动过程中的心得与感悟，并学习别人 的优点，取长补短。预设：古诗中的“春夏秋冬” 春草树知春不久归, 不知细叶谁裁出, 日日春光斗日光, 满园春色关不住, 夏纷纷红紫已成尘,百般红紫斗芳菲。 二月春风似剪刀。 山城斜路杏花香。 一枝红杏出墙

6、来。布谷声中夏令新。水积春塘晚，阴交夏木繁。（白居易（韩愈晚春）（贺知章（李商隐（叶绍翁咏柳）日日）游园不值）【陆游初夏（其一）】 池上早夏）溪涨清风拂面，月落繁星满天。（陆游夏日六言） 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。（苏舜钦夏意）空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）（杜牧秋夕）（孟浩然初秋） （刘禹锡秋词）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。冬夜深知雪重，时闻折竹声。（白居易夜雪） 明月照积雪，朔风劲且哀。（谢灵运岁暮） 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。（杜甫阁夜）课堂小结：中国古典诗歌博大精深，是一本读不完的大书。希望

7、同学们以今天的活动为契机，用一生的时间将这本书永远读下去，热 爱我们的民族文化，传承我们民族文化的瑰宝。四、对接中考，素养提升（湖南长沙中考）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活 动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑, 下列诗句不宜放在“思乡”主题类的，一句是（）（只填序号）仍怜故乡水，万里送行舟。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。深林人不知，明月来相照。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【答案】（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。一（谜底）陶渊明（谜面）-（谜底）陆游【答案】生梦铁马冰河，死悲九州未同。（3）【新闻撰写】班上还举行了 “古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神 奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗 词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈 的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中 华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。【答案】古诗词诵读比赛圆满结束五、布置作业请完成本课分层作业。