河南省新乡市长垣市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

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1、河南省新乡市长垣市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面的语段，给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。风雅是一种人生状态，也是一种涵养。人的心情，总是在吟诗中，激情(pCngpAi) ,仿佛浩浩荡荡的万古长河；总是在作画中，宁静恬淡，感受万里河山的五彩(ban lan) ;总是在收藏中，饶有兴致，品鉴中华瑰宝和古老文明；总是在 阅读中，酣然入梦，穿越历史的长空，观赏智者的形象，汲取智慧的琼浆风雅更是达观睿智，以其超凡脱俗，胸襟坦荡，锲而不舍，挺起一种高度，充实精神，成为心灵的栖息之地。(1)酣然入梦 锲而不舍 (2)激情 (peng p

2、ai) 五彩 (ban lan) 【答案】han qie 澎湃 斑斓【详解】(1)本题考查字音。酣然入梦(han ran ru meng)：很舒适地进入梦乡。锲而不舍(qie er bu she)：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。(2)本题考查字形。澎湃(pengpai)：比喻激动的心情。斑斓(bnUn)：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。二、情景默写2.诗以言志。诗中有闲情逸致：王维的“ ,”(竹里馆)表现了诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的惬意。诗中有思乡情怀：李白的“,，(春夜洛城闻笛)描写一曲伤心离别的曲调，勾起诗人无尽的乡思、。岑参的“ , ”(逢入京使)写偶遇一位返家人的鼓励和

3、言传身教，化作巴特尔刻苦训练的动力，他对自己的要求非常严格, 甚至到了 “狠”的地步。那次，巴特尔参加训练比武，隐隐发觉脚趾钻心地疼，巴特尔脱下战斗靴，发现 血已经将袜子渗透了，卫生员跑过来，一瞅脚指甲都快要掉了，劝他退出后面的比赛。巴特尔心想，不行，后面考核的是团队配合，前期大家已经训练得非常好，如果 他此时离场，跟当逃兵没什么区别，他一咬牙揪下了脚指甲，简单包扎后，一病一拐地 走到了起跑线。十分钟后，发令枪响，巴特尔像匹骏马一样冲了出去，他居然没感到疼痛，最终， 他跟战友们一起夺得了冠军。巴特尔有个爱好，喜欢四处搜集消防专业书籍，光摘抄的笔记就有厚厚好几本， 巴特尔影响和带动了身边的战友，

4、如今他们个个都是消防救援的小专家。可有些时候，战友们也埋怨巴特尔。为什么这么说？因为巴特尔抓训练、抓管理太严，有点让战友们喘不过气来，对 此，巴特尔不以为意，他说，火场不是儿戏，平时多流汗，战时少流血。道理是对的，可大家有时还是不理解，而且，巴特尔性子急，事情总要当日完成， 一些年轻人觉得他在吹毛求疵。鱼后来，有一次队上召开民主生活会，一位年轻的消防员提了意见，说巴特尔只知 道埋头抓训练、抓管理，不跟大家打成一片。巴特尔想，工作标准是不能降的，但是跟大家打成一片，他是可以做到的，那以 后他心里就总琢磨着怎样和战友们打成一片。赶上春节，队里联欢，他带头上台跳街舞， 为了演出效果，巴特尔可劲儿卖萌

5、，滑稽的舞姿让大伙儿笑得前俯后仰。从此，战友们真正理解了他，他们也明白了，灾害事故才是真正的敌人，平时要 求严格点，没错！h匕时，耳边传来阵阵训练号声，巴特尔扭头望向窗外11 .有人认为：“逆行者巴特尔也可作为本文的标题，与“像骏马一样奔腾”相比，你认 为哪个更为恰当？请说明理由。12 .下面的句子出自原文，请将正确的序号填入文中对应的横线上并说明理由。母亲为国争光的拼搏奶奶朴素无私的情怀父亲英勇捐躯的壮举13 .巴特尔的经历带给你哪些启示，请结合自己的生活加以分析。【答案】11.示例一：我认为“像骏马一样奔腾”更为恰当。该标题运用比喻修辞，能激 发读者的阅读兴趣，突出文章主旨，赞美了像巴特尔

6、一样的英雄默默奉献、勇敢奋斗的 精神。示例二：我认为“逆行者巴特尔”更为恰当。这个标题交代主要人物，概括了文章 主要内容，点明了文章主旨，体现了巴特尔勇敢无私的精神。 12.13.巴 特尔就时刻牢记自己是党和人民的忠诚卫士，要自觉做党和人民利益的坚定维护者，我 们也要向他学习，做一个党的忠诚卫士。我们要学习巴特尔身上坚忍不拔的精神。没有 谁生来就是一个领域的“行家”，而是在不断试错和坚持不懈中得出成功的实践与精彩的 现实。巴特尔坚定不移地带领着牧民们走在共同富裕的道路上，他时时刻刻都把为人民 谋幸福作为创基立业之本，他自始至终都做到了一名党员应尽的责任与使命。他是牧民 心中的灯塔，是共产党员中

7、的模范。【解析】11.本题考查文题的作用。可根据文章的主题、情感等来理解。好的标题能概 括文章的主要内容，能作为文章的线索，能确定文章的写作对象,确定文章的感情基调， 作为作者感情的出发点，能语带双关，能揭示文章中心主旨，能设置悬念，引起读者阅 读兴趣；富有哲理，发人深省，能交代故事发生的环境、背景。围绕这些方面发表自己 的看法即可。示例：我认为“逆行者巴特尔”这个标题好，这能概括出文章主要内容，突出巴特尔与从 不同之处。与大多数人不同，巴特尔选择非常危险的消防员作为职业，体现的人生理想 的“逆行”；他训练中，遭遇困难，迎难而上，这是奋斗中的逆行；在训练战士时他不顾 反对意见，坚持自己的观点，

8、这是承担，也是一种逆行。所以“逆行者巴特尔“也可作为 本文的标题，体现文章内容，也表现巴特尔的精神品质。12 .本题考查句子的衔接与排序。“母亲为国争光的拼搏、奶奶朴素无私的情怀、父亲英勇捐躯的壮举“，这都是这人给他 做出的榜样。联系第段“巴特尔出生在一个光荣的家庭，他的爸爸也是一名消防员， 爸爸牺牲时，巴特尔才八个月大，他对爸爸没有什么印象，有关爸爸的英雄事迹，全是 家里人告诉他的，巴特尔的妈妈曾是一名柔道健将，拿过全国冠军，还代表国家参加过 世界锦标赛，捧回了铜牌，那几年，家里日子过得紧巴，巴特尔的奶奶自己炸麻花，拿 到集市上去卖，后来，生活好些了，奶奶就把自己省吃俭用的钱拿出来，资助更困

9、难的 家庭”可知，“父亲英勇捐躯的壮举”“母亲为国争光“奶奶朴素无私的情怀”与这一叙述顺 序相一致。故正确的排序是。13 .考查感悟启示。示例：结合选文第段“那次，巴特尔参加训练比武，隐隐发觉脚趾钻心地疼，巴特尔 脱下战斗靴，发现血已经将袜子渗透了，卫生员跑过来，一瞅脚指甲都快要掉了，劝他 退出后面的比赛”、殳“十分钟后，发令枪响，巴特尔像匹骏马一样冲了出去，他居然 没感到疼痛，最终，他跟战友们一起夺得了冠军”等内容可知，巴特尔在训练中遭遇困 难，并未妥协放弃，而是选择迎难而上，用坚持不懈的精神赢得最终的胜利。这启示我： 生活中遇到挫折磨难时不要轻言放弃，咬牙坚持，相信自己一定会战胜磨难。七、

10、课内阅读阅读下面文段，完成下面小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然日：“尔安敢轻吾射! ”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油翁）14 .解释下列句中加点词的意思（1）见其发矢十中八九，但微颔之。*（2）康肃笑而遣之。15 .把选文中画线的句子翻译成现代汉语。16 .结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。17 .卖油翁到底知道什么道

11、理？这对我们有什么启示？【答案】14. （1）点头（2）打发 15.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的 本领呢？ ” 16.骄傲自满，但是知错能改。 17.做任何事情都要勤学苦练，久 而久之就能够做到熟能生巧。（或者：不管本领有多大，都应谦虚内敛，不自负自夸。）【解析】14.本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。颔：点头；（2）句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发。15 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词 多义、特殊句式等情况。重点词有：忿然，气氛的样子；尔，你；安，怎么；轻，轻视； 射，射箭的本领。1

12、6 .本题考查人物形象。根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“康肃笑而遣之”等语句可知，陈尧 咨因射箭技术高而洋洋得意，总是自夸，可见其骄傲自满；再见识到卖油翁的倒油技术 后，明白了孰能生巧的道理，将卖油翁“笑而遣之”，可见陈尧咨有知错就改的品质。17 .本题考查内容理解及启示。第一问：卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”通过倒油技术展示，最后点明“我亦无 他，惟手熟尔”熟能生巧、学无止境的道理，具体来说是“做任何事情都要勤学苦练，久 而久之就能够做到熟能生巧”。第二问：根据“陈康肃公善射，当世无双，公

13、亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可知：陈尧咨 因为射箭本领高强就以此自夸，轻视卖油翁，结果出丑；启示我们山外有山，人外有人， 我们应该戒骄戒躁，虚心向他人学习。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而 自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地 看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？ ”卖油的老翁说：“没有别 的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！ ” 老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得

14、这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚 铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是 说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗歌，完成下面小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣

15、啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖 花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰诗18.品读诗文，补全下面的批注内容。归类摘抄批注精彩语句主要内容修辞手法木兰形象将军百战死，壮士十年归。征战沙场 多年凯旋19.这首叙事诗书写了一个传奇故事，为

16、什么略写十年征战的情形?【答案】18.互文木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱家人又报 效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活，表现出淳朴和高洁的情操。19.简处极简，木兰从军征战多年，但诗中对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写，对战争残酷的 描写，只用了几句话就交代完了。这样安排材料，是为了突出对木兰孝敬父母、勇于担 当重任的性格的颂扬，所以作者有意对残酷的战争一笔带过。另外，这种繁简安排似乎 还隐含了作者对美好生活的向往、祝福，对战争的冷淡和疏远心理。【解析】18.此题考查修辞手法。“将军百战死，壮士十年归”运用对偶和互文的修辞手法，概述战争的旷日持久，战斗的 激烈悲壮。此题考查

17、人物形象。由“唧唧复唧唧，木兰当户织”可以看出木兰勤劳能干；由“军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可 以看出木兰孝顺；由“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”可 以看出木兰能征善战，坚毅勇敢；由“策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故 乡”可以看出木兰不慕高官厚禄；由“同行十二年，不知木兰是女郎“可以看出木兰机敏。综上所述，木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士 又是娇美的女儿。她勤劳能干，忠孝两全，能征善战，坚毅勇敢，机敏活泼，不慕名利， 热爱和平，淳厚质朴

18、。19 .此题考查写作方法。这首叙事诗书写了一个传奇故事，却略写十年征战的情形。因为这首诗所要突出的主题 是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬。所以，要详写战前战后的情景，而 略写战争过程，从而突出人物品质。另外，这种繁简安排还隐含了作者对美好生活的向 往祝福，对战争的冷淡和远离。具体来说，全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事， 富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景 和儿女情态，富有生活气息，其中段详写木兰女儿情怀，段略写战场上的 英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实感人。结构上使 全诗显得简洁、紧凑。九、作文20

19、.请以“你是我最的人”为题，写一篇600字左右的文章。提示：请你从“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：写出人物的精神品质，写出你的情感倾向；文中请回避与你有关的人名、地 名、校名；书写工整，卷面整洁。【答案】例文：你是我最感激的人如果说爱是淅沥的春风，那感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光, 那感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，那感恩就是颗粒饱满的小麦。我是您十月怀胎剩下来的孩子，从牙牙学语到蹒跚学步，从懵懂女孩到花季少女, 我成长的每一个阶段都离不开您的脚步。是你啊妈妈，你给予了我最宝贵的生命，把我 扶养成人，教会我做人的道理

20、，告诉我遇到挫折不可以认输要迎难而上，因为，我是您 的女儿。您总是在我的生活上，学习上给予我无微不至的关心和爱护，不厌其烦的提醒我应 该怎么做不该怎么做。从这些爱听的和不爱听的话语中，我深刻的体会到您给了我无穷 不尽的爱。十四年了，您为我操劳了十四年，默默的为我和这个家庭付出，我跟您闹过许多不 愉快和小脾气，但是您对我的爱却一点都没有减少。时间它真的是个坏人，它让您的脸 变得那么憔悴，它把您原本乌黑亮丽的头发一点一点染得泛白，它还在您的额头上画瞒 了皱纹啊时光时光慢些吧，不要再让你变老啦，我愿用我一切换你岁月长留。我记得小时候下雨走在街上，您的雨伞总是倾向我这边，我问您为什么要倾向我这 边，您

21、却说是风婆婆偏爱我的女儿呀。啊，谁要寸草心，报得三春晖。妈妈无微不至的 关心爱护我，温柔似水却为我遮风挡雨，我难道不应该感激她报答她吗？岁月啊岁月我妈妈是个美人，你不要伤害她。她是这个世界最美丽的人，因为她给 了我生命；她是这个世界最伟大的人，因为她为我无私的付出；她是这个世界最善良的 人,因为她是妈妈。所以她是我最感激的人母亲大人。【详解】本题考查半命题作文。L审题立意。“你”是第二人称，在作文的行文中需要注意的。在审题中尤其要注意“最” 字，最”字是体现出这个人与其他人的区别之处，是其最典型的形象特征，是令我关 心、感激、敬佩、欣赏的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点，或者是文章

22、 的线索。补写的关键词即可作为写作立意点，点明这个人对自己的积极影响，或是自己 对这个人的看法或评价。2.选材构思。首先根据题目，要突出的是人物“最”这一典型特征。因此，我们可以记叙 生活中你所描写的人物的典型事件，来突出其典型的特征、精神、品质。例如，从关心 角度，可以写老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件；从感激角 度写，可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）；从敬 佩角度写，可以写在你的生命中非常重要的人、因为某种原因令你心生敬畏；从欣赏角 度，写可以写某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）。注意 叙事要完整，情节要生动

23、感人。为此可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法，并合 理安排记叙的线索或改变人称，为文章增色。21 .根据要求作文。妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝 勉生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平 静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能 发现其中特别的含义。请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：1、字体工整，卷面整洁。2、除诗 歌外，不限文体，不少于600字。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。【答案】关爱关爱，可以温暖人心；关爱，可以将人们紧紧连在一起；关爱是人民心中最为柔

24、 软的一块地方。记得，那时我上小学。这是一个天色阴暗的下午，我要去哥哥家玩，我在路上飞快 的跑着，生怕雨下了下来。可天气硬是要和我对着干。天空变得越来越黑，好像哪个顽 皮的孩子把墨水打翻，染黑了天空这块美丽的画布。雨渐渐下了下来，逐渐变大，如同 一位打翻了墨水被大人责骂而嚎啕大哭的孩子一样。我跑得太快了，没注意脚下的一块石头，被绊了一跤，我整个人都摔进了水坑中， 身上被脏水弄得到处都是，没有一块干净的地方。膝盖上破了一大块皮，血肉模糊。我 强忍着痛想走几步，可是脚怎么也动不了。只看见远处有一位阿姨她好像看见了我，她 加快脚步走了过来。这个阿姨用伞遮住了我的头，她见我伤得那么严重便问我家住哪儿,

25、 当我告诉她我家地址时，她摇了摇头，又对我说：“小妹妹你伤的那么厉害，家又离这 儿那么远，我还是先带你去医院吧。“我点点了点头。她将我背了起来，一步一步慢慢 地走。她安慰我说：“小朋友，不要害怕，阿姨现在带你去医院啦。”阿姨说着到路口去 打的士，我坐进的士后，终于忍不住痛哭了出来。阿姨见我哭了就连忙安慰我，对我说： “快了，快到医院了，再忍一下个好了，加油啊！我点了点头。终于到医院了，阿姨将我背进医院，找医生给我看看。当做好检查后，我的眼泪再 次流了出来，阿姨问我为什么哭，我心里十分感激这个阿姨，可不知道要怎么开口好, 我沉默了，过了一会儿，我不哭了。阿姨问我家长的电话号码，打电话通知我的父母

26、。 当爸爸妈妈赶到医院后，阿姨已经先走了。妈妈问我这个阿姨是谁，我也不知道，因为 这个阿姨没留下姓名，没留下一点儿关于她自己的消息。原来陌生人之间也可以互相关爱，就如这位阿姨关爱我一样。我与她素不相识可她 却乐意帮助我。关爱可以温暖每一个人的心灵。【详解】作文话题“关爱:这一题的命题很有时代特点，也极具人文关怀。我们每个人 都生活在幸福中，可是现在很多同学却感受不到自己的幸福，他们对父母的爱护不理解, 对老师的关心也很漠然。而这一题明确地告诉我们在我们每个人的成长过程中有“妈妈 的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉”，本 题正是引导同学们把眼光投向生活，投向身

27、边的人，在生活中发现爱心，发现生活的美， 所以说本题对同学们的人生观、世界观、价值观的形成与完善能起到较好的引导作用。 我们在写这一作文时要注意以下几个方面：说心里话，抒真情，唯有真情才能打动人, 感染人。叙事要清楚、完整。要写有“我”之文。写这篇作文也应独抒心灵。心中的一份 情感、一点感悟、一丝回味、一片热情这都是文章的立意，立意关键在于要缘事而 发，只有真实地书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角 度抒写出来，才能写出好文章。从这则材料及话题来看，适合写记叙文。【点睛】话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文 题的表述一般由导语、材料和要

28、求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要 求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求， 不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清 材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针 对性地选择写作策略和方案。中考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论， 自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人 生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。京的使者，让远赴边塞的诗人顿生思乡之情，不可遏制。诗中有人生感慨：韩愈用“, （晚春）赞许花

29、草树木都有情思，最朴实的表演也充满了 对春天的留恋。【答案】独坐幽篁里弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干草木知春不久归百般红紫斗芳菲【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不 少字、不写错字。注意易错字词：幽篁、啸、漫、芳菲。三、名著阅读3 .下面是一位同学在阅读了骆驼祥子后，做的一份读书卡，请帮他补充完整。阅读方法精彩再现思考与感悟（写出阅读方法）在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时 候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！ ”他的 样于星那样打冬.上星那4简单可蒙但好 像K好早住他,.不敢根珞个像木个于是会鼓人的。 即使

30、人们疑心，也只能怀疑他是新到城里的乡巴 佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。注解式批注：选文中的“他”是指祥子。赏析式批注：作者用简洁的语言刻画了祥子的形象。探究性阅读专题：内容：北京的人情风俗、市井生活、语言习惯（根据内容，确立探究的专题）更为深刻地感受到 了小说的地方特色。整体性阅读攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车，后来虎妞难产死了，祥子又不得不卖掉车安葬她。（请补充完整人物的生平经历）在命运的捉弄下，祥了 步步走向哈无天日的深渊。【答案】圈点批注阅读法这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民品析“京味儿”（与探究内容吻合即可）和虎妞结婚后【详解】考查

31、名著常识。第一空，结合“他的样子是那样诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的”可知，此处为加点标注内容，属于圈点批注阅读法； 第二空，结合“他的样子是那样诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不 敢想这个傻大个子是会敲人的“可知，作者用简洁的语言刻画出祥子淳朴善良、吃苦耐 劳的人物形象；第三空，结合“北京的人情风俗、市井生活、语言习惯”“更为深刻地感受到了小说的地 方特色”可拟定专题为：共赏“京味儿二第四空，结合“虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车，后来虎妞难产死了，祥子又不得不 卖掉车安葬她”可知，此处可补写：与虎妞成婚后。四、选择题4 .下列表述不正

32、确的一项是（）A. “孤”是古时王侯的自称。“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱 称。B.乐府是古代音乐官署名，后也指可以入乐的诗歌和其他作品，木兰诗就是南 北朝时北方的一首乐府民歌。C.阿长与山海经是一篇回忆童年生活的文章，选自呐喊。作者是以儿时 的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去关照自己的童年和阿长的；儿时的感受 使文章富有童趣，成年的视角则使文章充满了温情和深沉的怀念。D.萧红在回忆鲁迅先生一文中以女性特有的细腻感觉，捕捉先生生活中的小事， 包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出 一个真实、富有人情味、生活化的鲁迅形象。【答案】C【详

33、解】c阿长与山海经选自散文集朝花夕拾；而非小说集呐喊； 故选C。5 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 早就有人比较过“匹夫之勇”和“君子之勇, 路见不平，拔刀而起，一言不合，拳脚相加，这是匹夫之勇。什么是君子之勇呢？泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒，这 就是君子之勇。显然，君子之勇表现的是沉着，是定力。因为只要有几分血气，有几分力气，不要有任何志向和修养，随便什么人都做得到, 而且也不会有什么辉煌的战果，因此是匹夫之勇。A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查句子的排序。从首句来看，后面五句主要是介绍“匹夫之勇”和“君子之勇”的

34、区别。介绍什么是“匹夫之勇”，进一步介绍“匹夫之勇的特点；引起对“君子之勇的话 题议论，则进一步介绍“君子之勇”的特点。再对“君子之勇”给出评价。所以的排序从“匹夫之勇到君子之勇一个一个介绍，与首句一致。每一内 容从概念到特点，逐渐深入，符合认知逻辑特点。故选Bo五、综合性学习6 .“天下国家”综合性学习活动，有多项任务需要你完成。我国古称“华夏”，请根据下面的材料，思考“华夏”是什么意思。甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂和腿脚一应俱 全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。“华夏的意思：。古往今来，爱国是

35、华夏儿女共同关注的永恒主题。与下列名言有关的爱国英雄，匹配 正确的一项是（）爱国名言常思奋不顾身，而殉国家之急。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下兴亡，匹 夫有责。苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之。爱国人物A.司马迁范仲淹顾炎武林则徐B.司马迁 顾炎武 林则徐 范仲淹C.林则徐范仲淹顾炎武司马迁D.顾炎武范仲淹司马迁林则徐下面是您是这首诗歌的节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对祖国的敬仰之情。（）您是一把熊熊烈火，把腐朽的东西烧它个干净；您是聚光的明镜。把人民的希望集中，您在创造崭新的历史，把优秀的传统继承。万众向您欢呼致敬！A.沉痛、伤感 B.忧愁、哀婉 C.惆怅、婉转 D

36、.激昂、深情 请根据下面的材料，补写对联。孙家栋，满天星斗璀璨，写下你的传奇；年过古稀未伏才历，犹向苍穹寄深情。2004 年5月，70多岁的您毅然决然地担任起“北斗”工程第二代导航卫星工程总设计师， 带领团队攻克被称为导航卫星“心脏”的星载原子钟技术瓶颈，迎来了北斗二号的顺利 升空。随后，北斗三号全球卫星导航系统星座部署宣告全面完成，完美收官，星耀全球！ 为了让北斗转化为生产力，您不顾年迈，四处奔波，院士当“推销员”，传为佳话。现 今，北斗已广泛应用于交通、通信、金融、农业、电力、资源调查、地震监测、公共安 全、全球搜救和国防建设等。看到这累累硕果，您兴奋地说：“从夜观北斗，到建 用北斗，新时

37、代的北斗将继续书写人类时空文明，为构建人类命运共同体、建设更 加美丽的地球家园作出新的贡献，书写新的传奇。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。下联：【答案】（1）伟大的中华（或强大的中华）AD（4）看今朝，孙家栋弹精竭虑“北斗”写传奇【详解】（1）考查提炼概括。结合“双手摆开呈现一种强而有力的架式”、段“中国自古就有文章光华礼仪之大 所以，夏也可引申为，大之意”概括可得：“华夏”意为强大的中华或伟大的中华。（2）考查文学常识。“常思奋不顾身，而殉国家之急”出自司马迁的报任少卿书，大意：总是考虑着不顾 自己来赴国家的急难；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的岳阳楼记，大意：在天

38、下人忧愁 之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐；“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武的日知录，大意：国家天下的兴盛与衰败,是每一 个老百姓的责任；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的赴戍登程口占示家人，大意：只 要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开; 故选Ao(3)考查诗歌朗诵语调。结合诗歌内容“您是一把熊熊烈火，把腐朽的东西烧它个干净”“您在创造崭新的历史， 把优秀的传统继承。万众向您欢呼致敬等内容可知I,本诗意在赞美祖国扫除腐朽势力、 带领人民迎来光明的伟大壮举，因此朗读时要激昂深情，饱含深情； 故选D。(4)考查拟写对联。结合“孙家栋，满天星斗

39、璀璨，写下你的传奇”“现今，北斗已广泛应用于交通、通信、 金融、农业、电力、资源调查、地震监测、公共安全、全球搜救和国防建设等”等内容， 并联系上联“忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹雪国耻”进行拟写，合理即可。示例：看今朝，孙家栋潜心钻研“北斗”铸辉煌。六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。风筝入学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家打秋风，外婆爱 我，这是尽人皆知的。外婆听说未开口叫的公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。切成小方块，因为鸡 不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。外婆说，整个吃下去，营养 才是完整的。吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给

40、我喝。外 婆做这一切的时候，我都在一边看着，满怀的温暖。那是读小学时的一个周末，晒场上空飞满了风筝，我也吵着要。外婆很是为难， 因为她不会做，她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。于是，外婆就拉着我去晒场 看别人放风筝。天上飘着各色的风筝，它们越是迭意地舞动，就越发引起我的委屈。又 有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！ ”牵线的高举着手，使 劲跑，风筝跌跌撞撞，载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。外婆指给我看这些，说， 其实放风筝并不好玩，看看就好。我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样 说。外婆一脸尴尬，呆呆怔怔地看着我，不说话，亦不知所措。这是隔着三十多年的时

41、光，我才读得懂的伤感。外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥 有一只绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的 那种快感。孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。我就一个人站在风筝底下，仰望， 幻想。忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。虽 然不是我想要的，但它毕竟是风筝，我还是欣喜欲狂的。她似乎有点儿不好意思，说: “我们去放风筝吧！”我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆 的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。我狠狠踩踏着 它，像一头暴戾的小野兽一样，外婆却蹲

42、下身，将我紧紧地搂在怀里，拍着我的后背， 轻轻地、反复地说：“外婆再给你做，外婆再给你做”第二年，外婆托小姨带来口信，说她做了一只绸布的大蝴蝶风筝，并且和我小舅 试过，飞上天了，我答应着，却没有去。我有许多伙伴，并且日子也渐渐好了，不再闹 春荒。慢慢地我大了，口信渐渐不来了，她知道我真的没有时间了。中学二年级，我得到噩耗，外婆去世了。我一路哭着去的，但我知道，我在村口 大叫一声外婆，再没人远远地应我，微笑地迎我，拎着我的换洗衣服，满足我的无理取 闹。她给我留下一个沉沉泛黑的不锈钢勺子，一个桐油漆过的油光可鉴的小板凳，还 有那只不再鲜艳的绸布风筝，都是我爱的。我坐在石门槛上，第一次感到痛彻肺腑的

43、无 力无助。耳边忽然响起舅母的话：“外婆养外甥，十月放风筝，风筝断了线，不见外婆 面。”又浮现外婆当时淡然的笑容，她是知道的啊，可是爱又怎么会因为知道结局，而 有所保留？这只风筝，终于没有飞起。它在我的屋顶梁上渐渐朽坏，一触即破，纷纷扬扬着 时间的粉屑。7 .根据文章内容，将故事情节补充完整。外婆为我一个人炒鸡肉并将鸡骨头磨碎冲给我喝。一一外婆的风筝始 终没有飞起来，我在许多孩子的嘲笑声中，狠狠地踩踏着它。一一外 婆去世了，再也没有人满足我的无理取闹了。8 .本文注意通过细节描写来展现外婆的形象，请根据示例再从文中找两处，说说这种 写法的好处。示例：“外婆一脸尴尬，呆呆怔怔，不知所措工运用神态

44、方面的细节描写，“尴尬，呆 怔写出外婆的紧张、茫然以及对我小心翼翼的爱。9 .根据提示，完成下面的批注。(1)我狠狠踩踏着它，像一头暴戾的小野兽一样【赏析式批注：请从修辞角度赏 析该句的妙处。】(2)又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！ ”牵线的高举着 手，使劲跑，风筝跌跌撞撞，载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。【理解式批注： 放风筝的整个过程中，我究竟有着怎样的心理变化？】10 .读完这篇文章，也许你会联想到“朴实、包容、亲情、陪伴、幸福、悔恨、追忆、 爱”，请结合文章内容，围绕其中的一个或两个词语谈谈感受。【答案】7.仰望风筝，外婆无奈慢待风筝8. A吃过的鸡骨头，

45、外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。这一句通过对外婆的动作、神态描写， 生动、细致地写出了外婆对“我细致入微的关爱。B外婆当时淡然的笑容，她是 知道的啊，可是爱又怎么会因为知道结局，而有所保留？这句话中的我对外婆的愧疚 知情。 9. (1)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了我发怒的样子。(2) 放风筝的整个过程中，我的心理变化是由于“我”的任性，让不会做风筝的外婆尴尬而难 受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到几十年后“我”回忆起，才刻骨地体会到外婆 当时的处境。 10.亲情是伟大的，亲情爱是让人追忆的，当我读了风筝这篇文 章使我深切地感到：外婆对我的关爱以及我对外婆的愧疚之

46、情和感激之情。【解析】7.考查内容理解概括。第一空，结合段“孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。我就一个人站在风筝底 下，仰望，幻想”概括可得：仰望风筝，外婆无奈；第二空，结合段“第二年，外婆托小姨带来口信，说她做了一只绸布的大蝴蝶风筝， 并且和我小舅试过，飞上天了，我答应着，却没有去”概括可得：慢待风筝。8 .考查细节描写。找出文中运用细节描写展现外婆形象的语句，体会其好处。示例：“外婆听说未开口叫的公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。切成小方块，因为 鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。外婆说，整个吃下去，营 养才是完整的”一句，细致描写外婆为我杀鸡吃的过程，“未开口叫的

47、公鸡仔养人”“整个 吃下去，营养才是完整的”等语句写出外婆对“我”的疼爱。9 . (1)考查词句赏析。由“我狠狠踩踏着它，像一头暴戾的小野兽一样”可知，将“我”比作“小野兽”，运用比喻 的修辞手法，生动形象地写出“我”愤怒的情形。(2)考查心理变化。结合选文第段“外婆一脸尴尬，呆呆怔怔地看着我，不说话，亦不知所措。这是隔着 三十多年的时光，我才读得懂的伤感”可知，年幼的“我”任性不懂得体谅外婆，让不会 做风筝的外婆尴尬而难受。直到三十年后才明白自己当时的无知和任性，表达出对外婆 的愧疚。10 .考查主观表达。任选一个或两个词语写出自己的阅读感受，合理即可。示例：包容和悔恨。读完风筝，我感触最深的就是外婆对“我”深沉而无私的爱，这 种爱是包容，是温暖的。时隔多年“我”意识到自己对外婆的伤害，内心悔恨不已，