中国现当代文学史下教学大纲.docx

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1、中国现当代文学史下教学大纲课程英文名称 Modem Chinese Literary History(Part B)课程编号：0300680学时：48 学分：3.0一、课程教学对象：文学院中文系汉语言文学专业本科学生。二、本课程的性质、目的和任务中国现当代文学史（下）是汉语言文学专业必修的专业基础课。它通过 对中国当代文学史和一系列中国当代文学作品的学习，加强学生对现代汉语言文 学的掌握和运用，增进学生对中国代文化的感知和理解，培养学生的现代文化品 位和现代审美情趣，训练学生分析、鉴赏、评论现当代作家作品的能力，从而提 高学生的现代人文素养和道德情操。中国现当代文学史（下）课程的教学目标是使学

2、生较为系统的了解中国 当代文学发展的概貌，理清中国代文学演化的脉络，探讨它的历史规律，总结它 的经验、教训；培养学生正确观察、评价文学现象的立场、观点和方法，训练学 生分析、鉴赏当代作家作品的能力，从而切实提高学生的当代文学修养，陶冶自 己的理想、情操和美感。任务-了解中国当代文学的发展轨迹与创作概貌，重点把握各个阶段、各 种体裁与流派的代表性作家及其作品特征与评价；进而探讨中国当代文学的总体 成就、不足及其发展的某些规律性问题。三、对先修课的要求：本门课程是中国现当代文学史的当代部分，学生学习本课程应先修完中 国现当代文学史（上）。中国当代文学课程在大二开设，共48学时，本课主要内容如下：四

3、、 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:48学时）知识模块知识点要求学时学习方课外学习要求式1、绪论（2 学时）1.1当代文学性质特点与总体 格局2学时课堂讲授2.1949 1976年文 学的社会 文化背景（6学时）2.1文化批判运动与文学的曲 折发展(A)2学时课堂讨论课程小论文2.2政治的调整与文学的迷惘(A)2学时课堂讲授2.3文学遭到空前的劫难(B)2学时课堂讲授3.19491976年的 诗歌（4学 时）3.1诗歌概述(B)2学时课堂讲授3.2闻捷、郭小川、贺敬之的诗 歌(A)2学时课堂讲授 与课堂讨 论结合4.19491976年的 小说（8学 时）4.1小说概述(B)2

4、学时课堂讲授4.2梁斌、杨沫、茹志鹃的小说(A)6学时课堂讲授 与课堂讨 论结合设计讨论PPT5 、 1949- 1999年的散文（6学 时）5.1散文概述(B)2学时课堂讲授5.2杨朔、秦牧、刘白羽的散文(A)2学时课堂讲授5.3巴金的散文、余秋雨散文(A)2学时课堂讲授6.19491999年的 戏剧（4学时）6.1戏剧概况(B)1学时课堂讲授6.2老舍的话剧(A)2学时课堂讲授 与课堂讨 论结合设计讨论PPT6.3沙叶新、高行健的话剧(B)1学时课堂讲授7.19761989年的文学思潮（2学时）7.119761989年的文学思潮(C)2学时课堂讲授8、80年代 的诗歌（4 学时）8.1诗歌

5、概述(B)1学时课堂讲授8.2艾青与舒婷的诗歌(A)3学时课堂讨论9、 1980 年代的小说（8课时）9.1小说创作概述(B)1学时课堂讲授9.2伤痕文学与刘心武的班主任(B)1学时课堂讲授9.3反思文学与张贤亮、高晓声 的创作(A)1学时课堂讲授9.4改革文学与蒋子龙的乔厂长上任记(B)1学时课堂讲授9.5人的文学与谟容、张洁的创 作(B)1学时课堂讲授9.6现代主义文学与王蒙、马 原、莫言的文学创新(A)1学时课堂讲授9.7多元化的文学创作寻 根小说、新写实小说、新历史主 义小说(A)2学时课堂讨论10、1990 年 代文学概 貌（4学时）10.1市场经济下的文学格局的形成(B)1学时课堂

6、讲授10.2王安忆长恨歌、陈忠实 白鹿原、贾平凹废都(A)3学时课堂讲授 与课堂讨 论结合注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点。（其中，熟练掌握（A）、熟悉（B）、了解（C）o五、主要教材及参考书教材：1中国现代文学史（19171997下册）朱栋霖等 高等教育出版社2004年版2中国现当代文学作品选下卷一、下卷二钱谷融主编华东师范大学出版社1999年版参考书：1中国当代文学发展史孟繁华程光炜人民文学出版社参考书：2中国当代文学史教程1999年版陈思和等复旦大学出版社3中国当代文学概观（修订本）2002年版 洪子诚等 北京大学出版 社六、考核方式以闭卷考试为主，结合平时作业、讨论综合评定成绩。