体育下学期教学计划12篇.docx

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1、体育下学期教学计划12篇体育下学期教学计划新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步 骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排, 特制行本学期的教学计划。一、学生基本情况分析：低年级共有一年级、二年级两个班，每班分别有学生20 人、18人，学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结 构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是 低年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人 能力的提高和思维方式发生了变化，低年级学生心理趋向稳 定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多， 自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇 到了什么困难，自己也能从容面

2、对。出现了竞争意识。针对 这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基 础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、本学期教学内容分析： 本学期中年级体育教学内容根据学生的能力以及学校不及物动词体育课教学实践为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将 执行以下操作：(a)教师：1、认真备课，认真写教案。2、认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施 等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教 学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出 发，根据青少年

3、的心理生理特点及学生的实际情况，科学地 安排好密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定, 重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教 学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的 作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正 起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施 与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向 领导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲, 积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步

4、养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指 定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求， 不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项 保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师 布置的任务。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用 品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。七、教材1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作， 跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养 学生运动

5、兴趣。2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负 责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的 方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从 而体验成功。体育下学期教学计划 一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不 是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点, 着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生 处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期, 运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性 差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年 级各有千秋，因此在教学中根据班

6、级的特点进行因材施教。（一）生理发育特点1、二年级学生一般为7岁，在生理上有所发展。骨骼 肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤 维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松 弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢 固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进 行剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完 成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体 力活动过度。（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象 阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以

7、不随 意性为主。2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊， 还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个 集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功 与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不 放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容 走和跑知道自然快速跑的动作方法,会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地 沿直线进行快速跑动作。跳跃：了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃 起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起 跳。投掷：知道投掷的正确动作方法。能掌握巩固肩上屈肘

8、、自然挥臂的投掷动作。技巧：道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网韵律活动：道节奏操的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：(1)身高、体重(2)坐位体前屈三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一 步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康 的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、 体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作， 跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养 学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏

9、、韵律活动 和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的 基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极 参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力， 培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体 验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思 想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理, 生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理 健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学 比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质， 心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观 察、体验、掌握学习的方法。4

10、、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与 课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学， 优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一 个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课 堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强 体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育， 有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家 庭美德、诚实守信等各种优良品质。五、提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛

11、，以增强学 生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确 定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易 到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体， 动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式, 采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密 度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适 的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴 趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识 和创新能力的提高。体育下学期教学计划一、学情分析1、四年级

12、学生一般为9-10岁，属于人体发育的童年 时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、 体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突 增，女生均自8-9岁开始突增，女生均早于男生。四年级 学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女 生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增 但差异不大，男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳 远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体 前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速 度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。 灵敏素质发

13、展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑 性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲 变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练 的条件，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材 内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容 强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的 教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动 中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进 行教学。其中包括：基本活动：排队活动、走、跑、跳跃、投掷、跳绳、踢 毯子、自我表

14、现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、 急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛 掷等）和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容 均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进 行教学。三、教学重点：1、为了加强教学常规，所以每节课要进行一定时间的 队列练习；2、本学期要进行趣味体育运动会，重点在于趣味运动 项目，其次还要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有 意识的进行趣味运动项目和投掷与跳跃项目的练习，譬如投 准投远练习和跳上跳下练习。习前的准备活动。5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩, 大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、 投等

15、基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也 要注意小肌肉群的发展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级, 因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位, 为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识 地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。二教学目标、教学内容：田径方面学年四年级下学期教学目标1跑：基本掌握60米跑技术，跑的舒展，抬 腿积极，冲刺快速；基本掌握400米跑技术，学会合理分配 体力；进一步学习跑走交替的方法，2跳跃：进一步学习助跑起跳的方法，能用制动的方法 起跳；进一步学习跳远技术，能把助跑和起跳

16、合理结合。3投掷：进一步学习上步投掷技术，能把跑投合理结合, 出手快速猛力。*校本内容测试攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会支撑动作，提高悬垂、滚翻、攀爬等基本 活动能力，发展力量、柔韧、协调等身体素质，培养顽强的 意志品质。教学内容1、屈腿悬垂摆动2、靠墙手倒立3后滚翻*4、横叉5、两头翘 6、悬垂7、荡秋千 8、游戏体育下学期教学计划一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教，共有学生440余 人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指 导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技 能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力 下降了很多，很多女人因

17、为身体的发育而羞于在同学面前表 现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、 态度都发生了很大的变化。二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口 令进行站队。2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立 定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教 学常

18、规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有 意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动 技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体 质。5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生 对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的 教育。体育下学期教学计划体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期 里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以 新课改为标准将本学期的五年级体育教学工作计划如下：一、教材分析根据九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和 九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实 际情

19、况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的 体育卫生保健知识和体育技能，成良好的卫生习惯；掌握科 学锻炼身体的本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的 思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成 为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。在小学五年级体 育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学 生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素 质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习 内容，在发展力量方面，主要以轻器械、俯卧撑还有仰卧起 坐为主；在柔韧性和灵活性方面，主要以垫上练习和简单体操游戏活动为主。二、教学目的和要求体育教学是以增进学生健康，增强学

20、生体质促进德、智、 体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单 知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真 锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、 舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里, 你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你 身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人 成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快 乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去 吧！积

21、极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、 发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断 地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受 体育运动带来的乐趣，将会发现体育运动增予的益处，将会 体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时还可以不断地 发展和张扬的个性，充分地展示学生的特长与聪明才智，三、学生方面：1、学生能积极主动的参加体育学习与锻炼，精神饱满, 兴趣盎然。2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲, 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，4、课后能主动练习和

22、对自己或别人进行点评。5、力作带动全民体育和健康知识传播的小天使。四、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快 速跑、跳跃、耐力，灵活性，柔韧性，球为主要内容，在教 学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养； 在教学中的难点主要是耐力和灵活性的发展及提高。五、本学期教学进度：周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时1、总结上学期体育课2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求机动：快乐体育课第2课时1、队列队形游戏：一切行动听指挥二第3课时复习广播操游戏：接力赛跑第4课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习 三第7课时走跑交替单脚跳+慢跑游戏：50米放松跑第8课时

23、50米追逐跑游戏：单双脚跳圈四第9课时原地摆臂练习50米跑第11课时体育与健康五第12课时各种姿势的起跑50米快速跑游戏：挑战迎第13课时50米测试小组自主活动六第14课时体育与健康第15课时自由操（一）以小组进行练习七第16课时自由操（二）以小组进行练习第17课时复习自由操自由操考核以小组进行练习八第18课时立定跳远游戏：看谁跳得步子大第19课时立定跳远测试小组自主活动 九第20课时坐位体前屈游戏第21课时柔韧性练习游戏：跳跃赛跑 十第22课时体育与健康分组自主活动第23课时检测坐位体前屈小组自主活动H一第24课时50m*8 （ 一）放松跑第25课时50m*8 （二）放松跑十二第26课时50

24、nl*8测试二小组自主活动第27课时跳长绳游戏：跨越障碍十三第28课时篮球技术一传球、运球游戏：传球接力第29课时篮球技术一投篮游戏：运球比赛十四第30课时小组篮球赛第31课时体育与健康保健方法示范 十五第32课时仰卧起坐一活动性游戏四、教学目标:1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪 律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和灵敏、 速度素质。4、通过趣味体育，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、教学措施1、加强安全教育、提高自我保护意识并做

25、好安全防范 工作。2、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤 制度，按时上课。3、严格要求学生遵守体育课常规，认真听讲，积极学 习，参与训练。第33课时仰卧起坐二俯卧撑活动放松性游戏 十六第34课时测试：仰卧起坐和俯卧撑小组自主活动第35课时复习广播操篮球游戏十七第36课时篮球竞赛练习第37课时身高、体重测试小组自主活动十八十九第38课时机动机动第39课时体育下学期教学计划2014-2015年小学体育一、二年级下学期教学计划金波实验学校刘德青、生理发育特点1、一、二年级学生一般为79岁，在生理上有所发展。 骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还 要快。2、一、二年级学生肌肉

26、发育尚不完全，含水份多，肌 肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄 而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大, 牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易 进行剧烈运动。3、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发 展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重 和体力活动过度。二、心理发展特点1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体 形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以 不随意性为主。2、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模 糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是 一个集体，意识到班级的荣誉。3、一、

27、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的 成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话 语不放在心理，一会就恢复到原始状态。三、教学研究内容1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教 学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的 动作概念和动作方法，但是对于一、二年级来说是比较难做 的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突 破这一难点教材。2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学 生创新能力”四、教学辅导计划1、学生情况分析：一、二年级有6个班，每班学生4550人，他们活泼好 好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的

28、整体水平，根据学生的心理特点, 本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。2、辅导知识与时间安排：3、培优、辅中、转差集体措施：4、因材施教，分类指导。5、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。7、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。8、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育下学期教学计划一、指导思想认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康 课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、 求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一” 的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法, 养成锻炼习惯为重点，对传

29、统教学模式、教学内容、教学方 法进行改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精 神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的 体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上 时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心 更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工 作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工 作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的 卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面

30、发展的好学 生。三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻 炼身体的态度。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活 动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身 体素质，提高身体基本活动能力。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为, 表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有 展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢, 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品 质。5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉

31、遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神, 进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基 础。四、重难点及教学安排1、教学内容 (1)安全教育(2)体育卫生保健基本常识 (3)跑与游戏(4)跳跃与游戏(5)投掷与游戏(6)球类的基本技术与游戏(7)韵律操五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的 指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课 堂气氛来；在课前和课后进行反思。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与 体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、 情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学

32、与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性 的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学 生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身 体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的 乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能 力，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分 组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲, 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，

33、小刀等提前按教师要求，在指定地点等候 上课。站队时要做到快、静、齐。7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从 指挥，遵守课堂各项规定。体育下学期教学计划指导思想:体育（与保健）课程标准的核心是惯彻“健康第一” 的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本” 的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性, 开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学 计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心， 缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序 有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标, 运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主

34、 要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根 据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通 过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教 育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展， 为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：一使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知 识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持 锻炼身体的习惯。二提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式:发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、 韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能, 进一步发展身体素质，提高身

35、体基本活动能力。四培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇 敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优 良品。学生基本情况分析和具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教 学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优 良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高 教学质量。、教师方面:1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。4、加强学困生的指导，提高他们的技能水平。5、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。6、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。7、教师处处以身作则，为人师表。8、认真研究教学内容，备好每一堂课，做到因材施教, 分类

36、指导。七、课堂教学方法1、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、 拓展、创新研究。2、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在 一起，在娱乐的同时学到知识，加强个体与集体的联系。体育下学期教学计划一、学生基本情况 高三学生年龄一般在17-19岁，正是由少年向青年的过2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目 的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为 完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及 教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学 校领导同意，并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应

37、用，尽量 使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切, 要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方 向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出 发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地 安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课 现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定, 重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小

38、组长及积极分子的 作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起 到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施 与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领 导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲, 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候 上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从 指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损

39、害各种体育设备和用 品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。具体措施和辅助手段：在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽 象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂 图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连 续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体 育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做 室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织 学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的. 上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利 用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。进度表：（9月2日一一9月5日）第一周：

40、开学工作（9月8日一一9月12日）第二周：学习第三套广播操七 彩阳光抛球（9月15日一一9月19日）第三周：学习第三套广播操七 彩阳光运球过障碍（9月22日一一9月26日）第四周：学习第三套广播操七 彩阳光投“人篮”（10月6日一一10月10日）第五周：学习第三套广播操七彩阳光蹲跳（10月13日一一10月17日）第六周：摸线比快看谁起动快（10月20日一一10月24日）第七周：横渡“铁受桥”跳A r（10月27日一一10月31日）第八周：单挂膝悬垂翻腕（11月2日一一11月6日）第九周：追赶跑障碍接力（11月9日一一11月13日）第十周：摆动投篮比赛（11月1611月20日）第十一周；其中测试

41、龙舟（11月23日一一11月27日）第十二周：五一放假（11月30日一一12月4日）第十三周：滚球接力看谁反 应快（12月7日一一12月H日）第十三周：跳高越过障碍（12月14日一一12月18日）第十四周：配合作战火车挂钩（12月21日一一12月25日）第十五周：抢先一步图形运球（12月28日一一1月1日）第十六周：投中目标收发电报（1月4日一一1月8日）第十七周：考核总结体育下学期教学计划一、学期教学目标：1 .全面锻炼，努力增强学生的体质。2 .学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的 精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方 式。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑

42、、跳、体操及游戏等内 容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中 既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。三、教学研究内容：1 .教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学 方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动 作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可 采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一 难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培 养学生创新能力” 3.集体备课、研究课、公开课的内容与时 间安排：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排：2 .全体学生要积极参加体育锻

43、炼活动，遵守考勤制度， 按时上课。3 .遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。4 .参加期中和期终检测，督促学习。5 .采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、 拓展、创新”研究。6 .教师处处以身作则，为人师表。7 .教研专题实验措施:(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐, 促进学生全面发展。(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活 动和专题研讨。五、教学辅导计划：1 .辅导知识与时间安排：2 .培优、辅中、转差集体措施：1 .因材施教，分类指导。2 .培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3 .要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4 .教师要关心，热爱平

44、等对待每一个学生。5.教师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育下学期教学计划 一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为 本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校 本课程的探索。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成 长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中 心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保 每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成部 分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺 少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有 的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其 它课程一起，为培养适

45、应我国21世纪社会主义现代化建设 的高素质的人才发挥重要的作用。二、学情分析我校六年级一共四个班，总人数为人。每班人数在60 人以上。班级人数多，男生普遍多于女生。他们活泼好动， 爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创 造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活 跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。根据以上特点，针对学生制定几项措施:1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习, 掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步 养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课， 不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课,

46、站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守 课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用 品，课后按要求如数还各种器材。三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。掌握 体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健 康的心理素质。2、让学生在原来的基础上掌握更多的锻炼身体的方法, 加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识 渡时期，也是决定身心健康成长的要害时期，需要通过体育 锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体 格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两 者学习的内容与要求也不同。因

47、此，体育与健康课采用男、 女分班（组）上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提 高，已经把握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础， 在高二阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目 的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些非凡的 群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲 人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问 题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形 成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是 今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点 和难点。二、教学目的要求1、发展体育运动，落实全民健身计划，2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，3、养成良好的体育行为和体育习惯， 4、培养终身体育意识和全民健身意识,锻炼身体的意识。3、改善和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身 体素质和运动能力的进一步提高。4、使学生对体育与健康知识和运动技术、技能形成进 一步的认识。提高学习体育与健康知识，参加体育活动