20xx学年英语教学反思总结2.docx

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1、20xx学年英语教学反思通用总结在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和英 语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强 自身的业务学习。下面是我收集引荐的20xx学年英语 教学反思通用总结，欢送阅读。20xx学年英语教学反思通用总结1我兼英语教学工作有几个年头了。说好的教学阅历谈不上，领导让我来说，只好赶鸭子上架了。我就 把这几年来的一些做法说说。英语作为一门外语，不 象汉语一样，学生每天都说，有这种语言环境。而英 语只有课堂上40分钟，在课堂上，我始终留意学生 的听说实力。鼓舞学生开口说，不管说得怎样，只要 能开口，敢开口就鼓舞，出现错误刚好订正。一、课文教学 科普版这套教材各个环节

2、相当清楚，一般分这几个局部，Letstalk, Letslearn, Reado 在教学 Letstalk时，我先让学生了解内容，然后带读，再分角色朗读、 扮演角色。让学生踊跃参加。在教学Letslearn时，先 教学例句，同时教学语法点，让学生熟读例句;再让学 生利用课文给出的内容进展分组练习;然后请几个小良好的学习习惯才是提高学习成果的保障。因此，从 开学初至学期末，每一节课上，我都留意学生的各方 面的学习习惯的造就。比方：听课习惯、做练习的习 惯、背书习惯等等。一学期下来，三年级的学生整体 的听课效果都很不错，大局部的学生都能够在老师的 潜移默化的要求之下形成了良好的学习习惯。而毕业 班

3、的学生，由最初的顽皮捣蛋，不爱学习英语，课堂 上爱捣乱转化为此时此刻的爱学英语，情愿背诵英语, 甚至同学之间抢着在老师背诵等好习惯，工作总结其次学期小学英语教学工作总结。在良好的班纪 的前提之下，在好的学习习惯的保证之下，三年级的 整个班级和六年级的班级学习成果都有了很大的提 高。2、重视课堂教学，做一名受学生欢送的好老师假如想让学生宠爱你所教的科目，首先应当让学 生宠爱上自己。本着这样的想法，课前我悉心探究教 材，探究学生，选择适宜的教学方法。我依据英语学 科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个 教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留 意力，谨慎做好课前打算。上课时，尽量用幽默

4、幽默 的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学 习的爱好，并接受动静结合、学练结合、动嘴与动手 相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。另 我欣慰的是，大局部的学生还是比拟宠爱我，并很情 愿学习英语。因此，我所带的班级的学生成果才逐日 的提高。3、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。随着年级的提升，学生之间的学习差异越来越大。我从一起先就给自己制定了严格的教化教学，公 允对待每一个学，不从心里放松对任何一个学生的教 化和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更是关 注他们在学习过程中所表现出来的情感与看法，帮助 学生相识自我，建立信念。在课堂中，本着多表扬、 不指责的原那么，只要学生参加

5、，不管说的正确与否、 精确与否，都要适时予以确定，加以表扬。一个学期 以来，全体学生在学习成果，对英语的学习爱好等方 面都有了明显的提高，特殊是六年级一班的学生，成 果明显突飞猛进。总体而言，我觉得一学期下来，自己所带的班级学生无论是在学习习惯方面或是成果方面都有了很 大的进步。尽管有让人欢乐的一面，但工作中还存在 着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不谨慎而迁 怒其他学生，会因为没有到达自己志向的教学效果而 不能刚好地调控自己的心情以至于影响教学进程。坚 信还有许多的缺乏，盼望大家能给我提珍贵的看法和 建议。20xx学年英语教学反思通用总结组的同学上台表演，让学生多说;最终让学生把所说明 的

6、写下来，以便日后看看。在教学Read时，我留意 的是学生的阅读实力。因为这局部内容选材一般是好 玩的故事，我通常鼓舞学生自己阅读，我在一旁引导。当遇到新的词（组）时，我作出说明，再版书到黑板上, 等完成整篇阅读的理解后再详细讲解，学生做好笔记。学生了解了大意后，我再带读两遍。二、生词教学在教学生词时，我一般是哪局部出现的生词就在 这局部教学（放在最终），因为生词在讲解课文时学生 已有或许的了解，教起来就更易了。先让学生把字母 说出，我把它写在黑板上，然后说出每个字母（组合） 的发音，再拼读，起先时学生很难跟上，但日积月累, 学生能驾驭一些简洁的拼读方法了，此时此刻到了六 年级，一局部学生能自己

7、拼读简洁的生词了。课后要 求学生背诵，下一节课听写。这样把单词分开，每节 课的词汇量不多，学生的任务不重，记起来也更乐意。三、练习课教学当教学完课文，我会要求学生先把同步练习 上自己会做的题目做好。每课前几题较易，学生只要 翻翻书就能完成。后几题要进展祥细讲解。如单项选 择题，转换句型，阅读理解题。完成这些题，等于把 课文中上学问再温习一遍，加深学生对学问点的驾驭。以上就是我教学英语的一些方法，有缺乏之处, 请各位同仁多多指教。20xx学年英语教学反思通用总结2本学期，我担当了小学四年级到小学六年级六个班的教学工作。在教学中，我力争通过一系列措施, 提高英语课堂效益，创设英语学习的气氛，从日常

8、用 语起先，加强英语的管用性，拓展运用英语的时间和 空间。学生们能听懂课堂用语，能和老师进展简洁的 问候沟通，学会唱文歌曲/歌谣，能简洁的就某个话题 进展交谈。下面是我一期以来小学英语教学工作总结，只有 不断进展阅历总结，才能进步。一、明确各年级英语教学的目的要求: 我对各年级英语教材及新课标进展了细致研读,从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实 的根底、保证了教学的顺当进展。我依据各班状况，列出以下目的要求：1、熬炼学生听懂课堂用语并作出相应的反响， 能听懂老师用所学语言表达课文内容及背景。能在听 题材熟识的语言材料时，克制生词的障碍，理解语篇 大意。2、在交际中了解英语，营造英语气

9、氛。3、要求班上每个孩子都大胆开一际。4、照看不愿开口的学生，给他们更多的熬炼时机。5、通过活动，使学生获得胜利的体验，增加自信念6、依据教科书中的口语和书面语两局部严密联 系，融为一体。听、说、读、写四项技能的训练相辅 相成。随着课程的进展，读写比重逐步加大，并且由 单项训练进而转向综合训练。二、谨慎备课、常教常新。在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书， 谨慎编写好教案制定好教学打算，依据学生的实际学 习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修 改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教化学生，还 耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同 时，并对他们进展思想教化，教化优生帮助后

10、进生。1、课前备课，做到有备而来。我谨慎阅读各种 教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生 的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又 要考虑新知的横向连接;既要突出难点，又要突破重点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过 渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好 效劳。2、课中备课，处理突发事务。课堂上的学生活 泼得意、思维迅捷，随时显现着才智的火花、提出无 法预料的问题。这时按部就班明显不行，须要老师 急中生智，当堂备课。3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都 刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节 课胜利的地方，探讨本节课缺乏之处。为以后的教学 工作

11、打下根底。20xx学年英语教学反思通用总结3本学期，我担当六年级的英语教学工作。几年的 教学工作使我对六年级的教材有了必需的了解，也了 解到了一些教学教法。但在实际的教化教学中，我深 深感觉到教小学英语之难之累，真是苦在其身，乐在 其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学 期的教学工作作一总结。一、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了 以下几点：1、课前备课，做到有备而来。既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出 重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又 要留意好各环节的过渡自然。

12、并制作了各种好玩的教如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好效劳。2、课中备课，灵敏支配简洁易操作的嬉戏活动。 我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消退学生的踊跃 性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易 操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏 味的课堂变为生动好玩“欢乐堡，让他们在欢乐中学 习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、 演、玩、画、涂色、做手工等形式）来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情 感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学 效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元， 我都刚好对该单元作出总结和反思，写出

13、教后感，确 定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以 后的教学工作打下根底。二、谨慎上课，表达以人为本。1、巧设导入，造就爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢 体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并 借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们踊跃 主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱 好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性 教化学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造 就他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他 们

14、进展思想教化。3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、 生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重 学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操 作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进 展反复效仿、认读、玩演、视听，从而给他们供应充 分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知, 提高他们语言的运用实力，造就他们的学习爱好。三、加强自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问 又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请 教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有

15、助于英语 课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语 音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力足够;同事的帮 助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会 努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法, 在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂 教学，激活课堂。踊跃开发和有效利用课程资源，更 好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中 取得更好的成果。我坚信有耕耘总会有收获！20xx学年英语教学反思通用总结4这个学期我担当的是小学四年级下册英语教学工作。短短的18转瞬即逝。在紧迫的时间中,匆忙完毕各单元教学任务，就投入惊惶的复习工作

16、中。四年级的英语特点是letstalk篇幅较长，生词较多，难点也不少，对学生来说较难驾驭，一个学期学下来，学生间的学习差距会拉 开来，出现明显的两级分化。在平日的教学工作中我 特殊关注后20%学生的学习状况。在开学初，就支配 四人为一小组的学习模式，让优生带后进生，一个学 期下来也取得了不错的效果。下个学期我打算还是坚 持本学期的教学模式，坚持每一个后进生都不落下。这个学期我还特殊重视学生英语的朗读，从三年 起先就支配课前五分钟朗读课文。在组长检查作业中, 特殊支配了朗读课文给组长听，并要求签名。学生认 读的状况也大有改善。这给一些不开口讲英语的学生, 不会用英语说的学生增加了 一个不得不开口

17、讲英语 的时机。在平日的教学工作中，我谨慎备好每节课，并坚 持用多媒体做ppt课件，上好每一节课，在教学过程 中依据学生学情不断反思教学，变更教学方法，去适 应学生的详细状况，到达与学生最正确的互动。我将不断地完善自身英语教学素养，学习其他优 秀老师的管理与教学的阅历。与学生共进步。20xx学年英语教学反思通用总结5本学期，我接着担当小学三年级和六年级英语教学工作，其次学期小学英语教学工作总结。作为一名 跨年级和担当着毕业班教学的英语老师，我时刻背负 着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。针对不同 的年级，在教学工作中我对不同的年级接受了不同的 教学方法。以下是我一个学期来的教学总结。1、造就学生良好的学习习惯无论是三年级的学生或是六年级的学生，我认为