坚守平凡最美教师优秀演讲稿7篇.docx

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1、坚守平凡最美教师优秀演讲稿7篇坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建 设的一些感受。我感到很荣幸。应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建 设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是口号，它 离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会 被一些细小的事情感动着。我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像我 们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满 了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高， 她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动 她的

2、心。记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了 配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师 在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。其它的你 不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。“她一方面耐心细致地找学 生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，活，携手共进!坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇3尊敬的老师、同学们：大家好！著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是 甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊 的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时 时刻刻衬托

3、着鲜花的娇艳。幼儿教师不仅仅要具有知识与本事的素质，更应当具有良好 的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅 仅是各方面的知识，更重要的是进取、乐观、向上的态度以及人 格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计 则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有 良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人 处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。创新 施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时 俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的 教学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友以往

4、告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一 天放弃这份工作。“我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。 我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动 的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应 用在实际教学中，我要求自我做到平等的对待每一个孩子，我把 孩子们比作幼苗。比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他。呵护他、 雕琢他。每一天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开 地渡过每一天。开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不 能与现实等同，应对孩子们顽皮捣蛋，应对他们不听我的指挥， 应对他们之间经常出现的打闹等等，应对这一切，我开始茫然 我

5、束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们 会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开 始怀疑自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园 教师呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是 别人，而是自我，战胜自我就是获得了成功。著名的教育家马卡连柯以往说过：“世界上没有一模一样的 孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，异常是幼儿的 个别差异和因人施教。”一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉 得最应当具备的是强烈的职责心，职责感，没有强烈的职责感， 职责心。一切都无从谈起。因为

6、我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏， 对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长 孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每 一位孩子供给均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健 康成长。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在 前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的 教育工作者，我必须会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂, 我甘当采蜜的花朵。如果我的学生是花朵呢，我必须做好护花的 绿叶。如果我的学生是幼苗，我必须当好称职的园丁。如果我的 学生是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭。如果我的 学生是火箭呢我必须

7、当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他 们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让教师认识你， 最美的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛， 就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清 澈如山泉的真、善、美。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的代替了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的明白自我从事的是阳光下 最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带 给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活 在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨日的、 节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那 是对我每一天的问候

8、。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇4尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是师德永存。有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大 多数人的答案是一致的一一缺德。可见，道德品质是评判我们交 往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。 唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师， 不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道， 奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德， 又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高 尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教 导学生

9、，用真诚的爱去呵护学生。在乡村校就有这样一位可敬的老师 老师。 村校坐落在海拔多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡 延伸至让人恐惧的深谷。年夏，岁的主动申请到村校任 教。”村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是老师给 出的朴实的理由。老师扎根村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的 丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，老师对孩子们 无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了 让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿 学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。从一老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的 忠诚和热爱。她用行动诠释了 “

10、师德”这两个字的全部含义。最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今 天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”我的演讲完毕，谢谢大家！坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇5大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门， 我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量 的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下， 我所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是2001年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期, 大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的 班，实在点讲，我是

11、接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几 件恶性的事件，比如学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍 桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和 班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情景。两年后 我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生 都是一张白纸，我在上头用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！ 在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情景，全班有36名男生, 我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚 轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从 身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上

12、11点发 高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时 与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而 受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着， 从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩 子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的 手，大喊：刘教师！刘教师！ ！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我 的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩 子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互 帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互 助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长

13、的 乐园。2003年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节 优质课，7个参赛教师选用了我班上的学生上课。2003年5月， 我们第一个拿到了 “免检班级“，之后又评上了唯一的“样板班 级”。我永远记得这个日子，农历2003年2月4日，星期五。那天 是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友 的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半， 还要到班上带晚自习，心境比较低落。低着头，推开教室的前门， 原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到 全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日 欢乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽

14、开的笑脸 上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘， 我们爱你，生日欢乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。教师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感 受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自我。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱 学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越 了亲人和朋友的人间真爱！之后，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我 认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自我，不能把我可 爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟 的害怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真

15、 心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割 爱的滋味，最终一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的 流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！此刻看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离 开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的 思念和依恋而影响到学习，不肯理解新的班主任和新的管理方式, 很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动 会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名 稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲 自读：“祝贺24班荣获2003年冬季运动会第一名，在此，我们 最想对千里之外的刘志超教师说“老刘，我

16、们没有让您失望！你 的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在 场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自我的感情，大声啜泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而， 爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？ ”再说，绣湖的孩 子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是 爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热 情把自我奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣士! 只要心中有爱，我相信，我必须会成功！多谢，我的演讲完了，多 谢。坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇6尊敬的各位领导、教师们：大

17、家好！今日我为大家演讲的题目是将爱进行到底。有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干。“；有一首歌最动人，那就是长大后我就成了你；有一 道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数 颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天 的期望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的 火炬传递。没有爱，就没有教育。17年来，我校的李校长用自我的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的 身影，放学后，你总能发现她最终一个离开教

18、室。作为一名教师， 她深知欲给学生一滴水，自我要有的不仅仅是一桶水，而是一潭 不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自我， 完善自我。坚持每一天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和 教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术， 到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自我独特的人格 魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视 野，提高孩子们的写作本事，她毫不吝惜地从家里拿来自我的藏 书，并用自我微薄的工资为学生们办起了 “班级图书角”，在她 的号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自我喜欢的课外 书与同学们分享，渐渐地，班里构成了乐学，好学，共同提

19、高的 良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了 鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自我精心书写的 名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱 意和热切的期盼。她，爱生如子，无怨无悔。李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子 受到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如圆满地处理好了这件事。俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大 家，一心扑在教育事业上。五（三）班的徐教师是半路接手，应对 的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考， 但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切 工作。两年来五（三

20、）班的纪律好了，成绩也提高了。我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。 比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她 班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不 见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到 这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。在汪教师的细心 关心和爱护下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完 成作业了，成绩也提高了。当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里 由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全 面。正是由于有很多我们这样的教师，虽然不是教育家，虽然不 像名师那样众所周知。可是他们在

21、自我生活的每一天倾注的是同 样的热情，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导 他；当学生悲痛时，我们安慰他；当学生生病时，我们照顾他。这 一切的一切的行为，不也是师德的体现吗？这一切的一切的投入。 指掌，为了能够到达这个目的，每接一个新班后，她总会利用休 息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班 30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部 一齐家访，这样做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予 帮忙。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳 膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干 部得知他的家境并不富裕，于是，号召班里的学

22、生进行爱心捐助， 给予帮忙。李安乐也所以事改变了往日的懒惰，发奋读书，努力 学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少 花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年 来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间 的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善 良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿 女的日日夜夜。有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到 了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！女儿正在寒风中四处寻 找自我，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下 来。原先，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找

23、，边走边 喊：“妈妈，妈妈，你在哪” 一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的 沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，期望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥 哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样安慰女儿。选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自 我的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“教师 妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使 我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚 冰融化，能让枯萎的小草发芽。记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承 担起全校节目的安排部署和彩排工作，每一天午板后和午时放学,

24、 李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级 共排练了四个节目，每一天午时放学，她带领全班学生在多媒体 教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借 演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同学凭借出色 的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很 多自我以往带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着: “教师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却 用懵懂的心使您饱受委屈。教师，我们爱您，我们时刻想念您。” 看着一张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。 是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生 的纯真更完美

25、李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准 则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴 的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解仅有火才能传递火, 仅有心才能塑造心，仅有教师奉献出自我真诚的爱心，学生才能 在灿烂的阳光里幸福地成长。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育 一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫 长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自我的承诺。她们以校 为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐 白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在 教育的奇葩上勇攀高峰；

26、因为有爱，我们深知自我职责重大，我 们在那白纸般的心灵上细心刻划；因为有爱，我们注意自我的方 式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从 不吝惜自我的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语， 我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天空中自由翱翔。朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的， 充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！最终祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利!坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇7各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是只要心中有爱。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门， 我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是

27、一个不可估量 的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下， 我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注 的浩瀚的海洋。我是一年月一日开始做班主任的，一听这个日期，大家就 会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实 在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件性质 恶劣的事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌 子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班 主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我 离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生 都是一张白纸，我

28、在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！ 在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有一名男生， 我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚 轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从 身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的 晚上n点发高烧,听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说 是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦， 二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼 一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我 晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大 喊：刘老师！刘老师！ ！看着我慢慢

29、睁开眼睛，孩子扑到我的肩 上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩 子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互 帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互 助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的 乐园。年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质 课，一个参赛老师选用了我班上的学生上课。一年月，我们第 一个拿到了 “免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。我永远记得这个日子，农历年月日，星期_。那天是 我岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的 电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半， 还要到班

30、上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门， 原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到 全班一个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸 上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师， 我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短一年的教书生涯，让我感 受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了 班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱 学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越 了亲人和朋友的人间真爱！后来，我离

31、开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我 认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可 爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟 的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈谈后，我绝然地拒绝了 真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛 割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声 的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离 开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的 思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式, 很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动

32、 会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲 自读：“祝贺一班荣获一年冬季运动会第一名，在此，我们最想 对千里之外的老师说“老师，我们没有让您失望！你的孩子们 永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事， 眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大 声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱 人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？ ”再说，的孩子也 需要我，给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会 让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍

33、的勤奋和热情把自 己奉献给我热爱的教育，奉献给这块热情的教育圣士！只要心 中有爱，我相信，我一定会成功!谢谢，我的演讲完了，谢谢!不也是师德的升华吗?师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做 起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的氛围。我们深知， 五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的才干： 有的教师经验丰富，兢兢业业；有的教师温柔大度，吃苦耐劳； 有的教师敢想敢做，有开拓精神；有的教师有板有眼，踏实认真； 有的教师热情大方，充满爱心；有的教师善良朴实，稳重老练。说实话我们每个教师都是很出色的，在每个教师身上都有闪 光的东西。我们仅有将每个教师的优点整合在一齐才能

34、构成合力, 才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。大家明白我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中, 我们的教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。 有的教师上网查资料，有些教师去新华书店找题目，有的教师去 向经验丰富的教师请教，有的教师对学生进行个别辅导。经过大 家的通力协作，共同努力，加强了交流，促进了相互了解，不仅 仅使教学成绩得到了提高，并且增强了团队精神，师德师风得到 进一步体现。当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工 作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时 也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念 有待于不断更

35、新，我们有待于不断地完善自我，还有许多的难题 摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次 交流能够完成。可是我相信有我们学校领导的大力重视，有教师 们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生的一切”。必须使我们年级组以至我们学校的 师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学 本事。建一个人民满意的学校。以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。 当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够 正确，期望大家批评指正。帮忙我提高思想和教学水平。多谢大家！坚守平凡最美教师优秀演讲稿篇2各位领导，各位老师：大家好！今天坐

36、在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导 和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并 不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自 己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有 的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给 我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过 程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的 阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历 过一段这样的轨迹。一年级上学期有学生

37、三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的 接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初，我对一切摸头 不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问 题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决， 还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心， 会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来 巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教 室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的 家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一 只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是 去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午

38、，我们最迟进饭堂， 下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月， 我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句 就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要 他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常 规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会上我们 一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我 们深深地体会到了其中的含义。要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我 当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、 跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，

39、伏案批改同步测试、日记本, 写字本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系, 一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时， 是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往 前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的 状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的 肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。 现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬 业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自 我而兴奋。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术

40、家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造 就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓 创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有 实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精 神；伍海燕有板有眼，踏实认真；刘坤温柔大度，吃苦耐劳；郭冬 玉大方自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；多才多艺， 做事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体， 如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当 我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗 下决心：努力吧，为了自己，也为了这

41、些可爱的伙伴！从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋 元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高 年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，马上就在我们小 团体实施起来。有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就 和老师们商量讨论，可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年 级要快乐学习，要活而不乱，因而举行了一系列的激发学生积极 性的课外竞赛活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、比赛、猜谜大赛， 比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。过程 精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样 的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追 赶打

42、闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学 速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不断培养学生浓 厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了 相互了解，团队凝聚力也慢慢滋生、开花。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一片 孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合 作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。开学工 作刚忙完，就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划 和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，

43、又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主 任每节体育课都跟班，协助力争不浪费一分钟时间。郭冬玉, 张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有 舞蹈训练时，也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会马上实施并 及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。 比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排， 开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做 着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努 力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了， 成长起来了！队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择 道具，编排动

44、作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排 得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间。业 余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有 眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成绩。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用 功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高， 我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己， 还有许多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良好的开端，我 们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所要克服的困难。我们 将在深圳实验这块沃土的培育下，成长，壮大。今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句 心坎话：我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历， 一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受 得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一 起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为 一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互 学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何 处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生