20xx小学三年级教学计划范文集锦.docx

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1、20xx小学三年级教学支配范文集锦在教学中体现互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式，体 现以学生为主体的教学方式。以下是整理的小学教学支配范文，希望 可以供应应大家进行参考和借鉴。小学三班级教学支配范文一一、学情分析这一届三班级学生已运用了两年的试验教材，对一些基础性的数 学学问有了初步的相识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学 习方法，大多数学生相识到数学学问无处不在，生活中到处有数学。 这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题 实力和实践实力制造了条件。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培育，如预习及复习，书 写上还要接着提高要求，只有让学生在细致书写的基础上才

2、有可能细 致思索。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算, 倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形，毫 米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角一集合（重叠问 题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他 们的计算实力及空间思维实力是关键。9、积累课文中的漂亮词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课 外阅读总量不少于10万字。11、起先练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。12、讲解并描述故事努力

3、做到具体生动，用语言打动他人;讲解 并描述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合与文学系，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结 合表达自己的视察所得。三、学情分析本班共有学生41人。依据上学期任课老师介绍，大部分学生学 习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几 天的视察了解，我发觉全班有几人相识实力停留在一班级，甚至不如 一班级的孩子。书写实力不强。全班大部分学生分析实力不够灵敏, 没有良好的学习习惯。三班级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面 都提出了新的要求。本学其重在培育学生的学习习惯及其听说读写的 实力。使学生的语文素养，得到进一步

4、的提高。四、教学策略乐观参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发学生 的学习爱好，让学生主动参加教学，调动学生的学习乐观性，培育学 生的制造性思维和特性品质，做学习的主子。三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：（一）学问和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数， 并会进行估算。3、初步相识简洁的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各 部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减 法，会解决简洁的有关分数的实际问题。4、会区分和辨别四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方 格纸上画

5、长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形 的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。5、相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米 和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米 =1000米;相识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000 千克，会进行简洁的换算，会恰当地选择单位;相识时间单位秒，初 步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的 简洁计算。6、理解倍的意义，驾驭求一个数是另一个数的几倍和“求一 个数的几倍的实际问题的方法。7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。（二）数学思索方面1、

6、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。2、结合生活中的实际问题，灵敏运用所学的数学学问解决生活 中的问题。3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会 学习分数的必要性。（三）解决问题方面1、阅历从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与看法方面1、在他人的鼓舞和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新 颖 心，能乐观参加生动、直观的教学活动。2、在他人的

7、鼓舞和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困 难，获得成功的体验，有学好数学的信念。3、阅历视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过 程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成细致作业、书写干净的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的相识、长方形和正方形五、本学期提高教学质量的具体措施1、从学生的年龄特点动身，多实行游戏式的教学，引导学生乐 于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是 一味的难、广。

8、应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思 维偏慢的学生。3、尽量布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆 板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法。小学三班级教学支配范文二一、秋学期教学指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟 悉的具体情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的密切联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，

9、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生进展适当改进评价学生的方法。二、班级学情分析：三班共有学生50人。多数学生已驾驭了基本的计算技巧，具 备初步了理解、分析、解决问题的实力，并养成了良好的学习习惯。 上课时能乐观思索，乐观发言，作业细致按时完成。部分学生在学习 过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。存在的问题也不少：一是个别 学生的计算还没有过关。二是理解题意的实力不强。三是学生的表达 实力还有待于加强，课堂上探讨不起来。四是课堂学习习惯方面，有 一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动 性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不

10、感爱好，同伴间缺乏合 作与竞争。三、本册教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习 单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是 本册的重点。在数与计算方面，这册教材支配了万以内的加法和减法 笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步相识;在空间 和图形方面，支配了四边形的相识;在量的计算方面，支配了长度单 位千米、质量单位吨以刚好间单位分、秒;统计方面，让学生初步学 习可能性。止匕外，教材还支配了数学广角和两个数学实践活动四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数教学难点：时分秒的相识、四边形五、本学期教学的主要目的要

11、求这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数, 并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步相识简洁的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各 部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减 法。4、初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方 格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长 方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。5、相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千 米=1000米;相识质量单位吨，初

12、步建立1吨的质量观念，知道1吨 =1000千克;相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1 分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的;能够 列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小 的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学 的信念。9、养成细致作业、书写干净的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学学 问解决问题的实

13、力。口算的分阶段要求初步拟订如下：有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多 数达到每分钟做10题。六、教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供应丰富的感 性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数 学概念。2、加强导优辅差工作，让每个学生都得到进展。3、设计一些探究性操作活动，培育试验实力、动手实力和创新 精神。4、结合课题，在课堂沟通和培育激发学生学习爱好方面做些调 查、分析，进行一些尝试。5、细心设计教学过程，细致做好课前准备，努力提高课堂教学 效率。刚好进行课堂教学的总结反思。6、留意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生 活化

14、课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。7、留意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培育 学生数学思维实力。8、严格抓好学生的课堂学习习惯。9、引导学生主动提出问题，重视培育问题意识。在实际教学中， 老师可以制造性地运用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会 热点问题替换材料内容，以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密 切联系。老师还应加强指导，让学生初步学会依据实际状况，灵敏选 择相关信息解决问题，培育学生思维的灵敏性。10、在处理教材时，留意教学目标的正确定位。不要随意拔高和 降低难度。小学小学三班级教学支配范文三一、指导思想以全日制义务教化数字课程标准提出的新理念为依据，努力

15、体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学。情 景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的 学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。 让学生成为学习的主子。二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单 元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材接着以专题组织单元, 设计了 8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细 心视察、绚丽的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出 我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含 教化价值。教材的特点：（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。（

16、二） 结合专题支配“综合性学习，落实课程标准提倡的课程理念和提出的 课程目标。（三）大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。（四） 改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。（五）改进“语 文园地的形式，丰富“语文园地的内容。学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发 学生对生活的酷爱;了解祖国壮丽的山河、富有的物产，培育酷爱祖 国、酷爱自然的思想感情;相识传统文化的丰厚博大，激发学生民族 傲慢感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐 的思想品德教化;在进展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学 生留心视察，擅长思索的实力。2、要求会任200个字，会写300个字。累计相识2000个字，会 写300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先 练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、起先学习略读，促织课文大意。