20xx年三年级教学工作总结3篇.docx

《20xx年三年级教学工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx年三年级教学工作总结3篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20xx年三年级教学工作总结3篇随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的 负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁 的限制，灵敏多样，不拘一格，可以观景抒情。以下是给大家整理的 三班级课程，三班级学习，三班级教学支配,三班级学习支配等。希望可 以帮到大家。20xx年三班级教学工作总结篇一三班级上半年的工作结束了，在上半年的教学工作中，我始终在 不断地努力中，很多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我 信任我会做的更好的，这些都是我始终以来最想做好的事情，我也信 任这是我能做好的，我始终在努力!随着时间的匆忙而过，一个繁忙 的学期又结束了，一段惊惶的教学活

2、动又划上了圆满的句号。现将本 学期教学工作如下总结：一、接着训练学生的合作学习的实力。在学习课文的过程中，适 当地绽开小组学习或分组探讨等多中形式，让学生在小组中发表见解 也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头 表达实力和细致倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互 学习的合作精神。二、有目的地培育学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里, 学生们照旧习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的 还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的 开拓创新素养的养成。因此,在阅读之后我首先鼓舞学生去发觉问题， 各种问题出现时，又鼓舞显示去自己解决，利

3、用全部能够利用的途径。 鼓舞学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力找 寻相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道 获得的都得到表扬和鼓舞。在一个学期的实力只后，学生的自主学习 的实力得到相应的增长。三、按教学要求完成本册的识字和写字任务。相识并能够正确地 运用所学生字词。在接着学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字， 在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的 无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台展示学生的书法, 有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的爱好，提高了学生书法的 热忱，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。四、

4、 接着训练学生的习作实力。随着对课文的学习，使学生驾驭了本册范 文所含有的习作方法。学生学会了依据确定依次视察图画和描写画面 内容。学会了按确定依次写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特 点、自己宠爱的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神 态、动作来表现人物的特点和精神。当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在信任自 己的努力得来的结论而不情愿接受课本上的死答案，也起先怀疑老师 在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思索或 许有很多的无趣之处。但是，这种缺点是短暂的。另外，在教学活动 中，由于班容量大，教学进度紧，一些沟通实力较差的学生，在学习 时受到或多或

5、少的拖拉，成果不志向。这也是本学期教学工作的不足 只处。总结一学期的工作，能够顺当地完成教学任务，全部学生在 听、说、读、写各方面的实力都有不同程度地提高。在下学期的工作 中还要制定有效的方法来提高后进生的自学实力。在下半年的教学工作中，我将会接着不断的努力中，这些都是我 能够做好的，所以我不会让我自己感到缺憾，我会始终努力下去的, 我信任我能够做好！20xx年三班级教学工作总结篇二这个学期里我自始至终以细致严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢 业业地从事教化教学工作。同时我细致依据新课标精神要求,把新课 程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来, 转变思想，乐观探究，改革教学，

6、收到很好的效果。一学期即将过去了，欢乐劳碌同时也是收获多多。我接着担当三级的数学课程，因为是原班生的关系,学生适应了我 的教法，所以上起课略微轻松些。这个学期里我自始至终以细致严谨 的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教化教学工作。同时我细致 依据新课标精神要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教 学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好 的效果。现将本学期工作总结如下：一、细致学习教材教法。开学初，我们就细致学习教材大纲，全面驾驭本册的教学目标、教 学重点，就本册教材的教学做了教学的顺当进行的准备工作。课前细 致钻研教材，学习专业学问,更新教学理念，精备教材，

7、备教法,备学法，备 学生，做到心中有数。二、关注学生,增加上课技能，提高教学质量。教学中关注学生的现实生活，留意沟通生活中的数学与教材之间 的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理 解和体验从现实生活中产生和进展的数学学问,使生活阅历促进数学 学问的学习。通过数学学问在现实生活中的应用，丰富和拓展所学学 问,感受数学与现实生活的联系，提高学生的数学活动阅历和应用意识。 在课堂上特别留意调动学生的乐观性,加强师生沟通，充分体现学生学 得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实 力。三、细致批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，细致分

8、析并记录学生的作业状况，将他们 在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评,并针对有关状 况刚好改进教学方法，做到有的放矢。留意学问的形成和预设,变更以 例题形式排列数学学问或事实的传统教材模式,建构符合儿童认知活 动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性 的、激励性的活动指导，将传统的老师讲授变为学生生活中的认知活 动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优方法的接 受为学生特性化学习活动体验的反思和沟通。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学 生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅

9、导，并不 限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成 果,首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之 对学习萌发爱好。这样,后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。五、乐观推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了不同学生实力的培育,把传授学问、 技能和进展学生智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感 教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。创设问题情境和开放 空间，培育学生的思维实力。教学中努力开发课程资源,制造性地组织 教学，为学生供应自主学习、合作沟通的空间，实现学生的自主探究和 特性化学习，创设一些开放性的问题，使每个

10、学生都能对其中的一些问 题有自己的想法,从而获得成功的体验，增加学好数学的自信念。让学 生的各种素养都得到有较的进展和培育。最终我在课后做到刚好反思，刚好总结,刚好调整自己的教学思路。 针对学困生做到课上耐性指导,课下耐性辅导，帮助他们树立学好数学 的自信念，收到了良好效果。在以后的教学工作中，还要不断总结阅历， 力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信 任一切问题都会迎刃而解,也信任有耕耘总会有收获。20xx年三班级教学工作总结三期末将至，各项复习准备工作都在惊惶有序地进行着。而此时, 回想我们一个学期的工作，总会感慨万千。三班级的学生对英语有了一个学期的初步学习，有了确

11、定的学习 方法和爱好，所以，在此基础上，进一步调动他们的乐观性和学习爱 好就显得尤为重要。我利用形式多样的练习，充溢竞争性的竞赛和具 好玩味性的游戏进行教学，学生的乐观性很高涨。在字母教学上，我 加强了讲解和板书，对学生的练习与书写也进行了特别的强调，学生 驾驭的状况明显好转，也为四班级的单词拼法打下基础。在教学上，一年多的阅历，使我成长了很多，我现在能很精确的 把握住重难点，对教材也有了一个清晰地驾驭，上起课来能够得心应 手，慢慢地我也摸索出了一条自己的教学模式和管理方法。在学生方 面，有了一个学期的了解，所以本学期，我找到了一个适合学生的管 理方法和嘉奖机制，知道该用什么样的方法激发他们的爱好。值得一 提的是，几个学习成果很差的同学，经过这一学期的培优补差和鼓舞, 有了明显的提高，我感到很欣慰。一个学期有收获也有不足，不足的是：1 .由于缺少对个别学生的许久关注，致使一些学生有些松懈，学 习有所退步。2 .个别纪律上的特别学生和学困生，还没有得到有效的转化，跟 他们的沟通沟通还不够。3 .在业务学习上，跟同组，同级之间的教学研讨和创新部太少,需进一步加强。总之，教化教学是一个不断进展，不断更新的事业，我们只有在 工作中不断创新和实践，才能有进步，有新的成果。